2021年湖北成考專升本《教育理論》必考知識點（上）
對于報考2021年湖北成人高考專升本教育類專業(yè)的考生來說，除了公共科目政治和英語外，還需要考一門教育理論，教育理論考點比較多，學習起來容易混淆，建議考生掌握2021年湖北成人高考專升本教育理論必考知識點，在記憶的過程中形成自己的知識結構。
1、教育學的研究對象
教育學是研究教育現象，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育現象包括教育社會現象和教育認識現象；教育規(guī)律是教育內部諸因素之間、教育與其它事物之間的內在必然聯(lián)系
(1)教育學是研究教育對象，揭示教育規(guī)律的一門科學。
(2)教育現象包括教育社會現象和認識現象
教育作為社會生活的一個方面，是人類生活不可缺少的組成部分，適合社會的政治、經濟、民族、文化、人的發(fā)展，等因素相互聯(lián)系和影響的。
教育從另一方面看，教育活動是人們認識客觀世界改造客觀世界的活動，是接受前人的經驗，掌握人類已有的知識，這些都是教育所表現出的人的認識活動。從這方面看，教育是認識現象。
教育現象作為一種客觀存在的現象融于整個社會現象之中，當它被人們認識和研究時，便成為教育問題，也就成為教育學的研究對象。
規(guī)律，是不以人們意志為轉移的客觀過程的反映，是事物本質之間內在必然聯(lián)系。
教育規(guī)律是教育內部諸因素之間、教育與其他事物之間的內在必然聯(lián)系。存在于教育事務內部及教育與其他事物關系中，探求教育規(guī)律離不開教育現象和教育問題的研究。是對教育現象和問題進行分析綜合，從感性認識上升到理性認識，揭示出教學的基本規(guī)律，有效的指導教育實踐。
教育學，是研究教育現象和教育問題，揭示和闡明教育規(guī)律。
2、教育學的研究任務
教育學的主要任務是闡明教育的基礎和基本理論，揭示教育教學的基本規(guī)律，給教育和實踐工作者以理論和方法指導，全面提高教育教學質量，為培養(yǎng)合格人才服務。
教育知識和理論包括教育學科本身的發(fā)展，教育本質和職能、教育目的、教育制度、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教師與學生、課程與教學論、德育論、課外校外教育、班主任工作等內容。
3、教育學與教育方針政策、教育實踐經驗的關系
(1)教育學不等于教育方針
政策教育學是揭示教育規(guī)律的，教育規(guī)律不等教育方針政策。教育方針政策是人們根據一定的需要而制定，它是人們主觀意志的體現。
(2)教育學不等于教育實踐經驗
教育學是揭示教育規(guī)律的，而教育經驗偏重于感性、具體的東西，有些教育經驗不一定符合規(guī)律。因此，教育學所揭示的教育規(guī)律不等于教育實踐經驗。
4、教育學與教育科學
教育學這個詞，它代表一個科學體系，它包括了許多有自己特定的研究對象而相對獨立的學科，其中每一門具體的教育學科，都是從一個特定的領域來揭示探討教育的有關規(guī)律，屬于整個教育科學一個分支學科。
目前教育科學體系究竟包含哪些分支？意見并非一致。無論如何劃分，教育學、教育政治學、教育經濟學、教育哲學、教育人類學、教育法學、教育心理學、教學論、德育論、學校管理、學校衛(wèi)生學、教育社會學、電化教育學、比較教育學、中國教育史、外國教育史、教育統(tǒng)計學、教育控制論等學科都屬于教育科學體系中的基本分支學學科。而教育學則是教育科學體系中的基礎學科。
考生在復習湖北成考專升本教育理論這個科目時一定要關注書本上的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的難度，同時把每一章節(jié)或者幾個知識點之間進行融會貫通，這樣學習下來，腦海中就已經脈絡清晰，一點也不覺得內容繁雜了。
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