教育學(xué)

　　2.通常情況下是采取雙錄的方法來核對(duì)數(shù)據(jù)錄入的質(zhì)量。也就是由兩位數(shù)據(jù)錄入員錄入同一份數(shù)據(jù)資料

　　3.互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)： 　?。?）調(diào)查成本低 　　（2）調(diào)查速度快 　?。?）調(diào)查的隱匿性好。在

　　支付報(bào)酬的方式通常有兩種：按小時(shí)支付報(bào)酬，或者按完成的調(diào)查數(shù)量支付報(bào)酬。 　　1）如果按小時(shí)

　　三、問卷設(shè)計(jì)的原則 　　1.目的性原則 　　2.可接受性原則 　　3.順序性原則 　　（1）問卷中的

　　二、態(tài)度測(cè)量的一般方法 　　1.溝通技術(shù) 　?。?）自我報(bào)告 　?。?）對(duì)非結(jié)構(gòu)化或部分結(jié)構(gòu)化的

　　2.抽樣調(diào)查的一般程序 　?。?）確定調(diào)查總體 　?。?）選擇調(diào)查樣本 　?。?）實(shí)施調(diào)查 　?。?

　　實(shí)驗(yàn)調(diào)查法常用的名詞： 　　1.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是指，使用模擬的場(chǎng)景，分析自變量的變化引起因變量變

　　（4）互聯(lián)網(wǎng)訪問：是在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布問卷，被訪者通過網(wǎng)絡(luò)填寫問卷完成調(diào)查的一種定量研究方法。

　　3.消費(fèi)者的特征 　　消費(fèi)者的特征主要關(guān)注的是消費(fèi)者的個(gè)體差異，包括人口統(tǒng)計(jì)學(xué)的信息、社會(huì)經(jīng)

　　8.座談會(huì)結(jié)果的整理與報(bào)告 　?。?）對(duì)研究人員有較高的要求 　　一般可以有兩種不同的做法： 　

　　第三章 　　一、定性的研究有以下一些特點(diǎn)： 　　1.經(jīng)常使用小型的方便抽樣； 　　2.研究者需要

　　項(xiàng)目建議書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容必不可少的幾項(xiàng)目?jī)?nèi)容有： 　　1）概要——簡(jiǎn)要概述建議書的內(nèi)容； 　　2

　　第一章 　　一、市場(chǎng)調(diào)查：是運(yùn)用科學(xué)的方法有目的地、系統(tǒng)地收集、記錄和整理市場(chǎng)信息，借以分

　?。?）普及心理健康知識(shí)。普及心理衛(wèi)生常識(shí)，借助廣播、電視、報(bào)刊雜志、公眾講座等形式，大力宣

　　第五節(jié)心境障礙的治療 　　一、對(duì)抑郁障礙的心理治療可分如下幾類。 　?。?）支持性心理治療；