2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講:教師的作用
湖北2015年成考專升本教育理論教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講:教師的作用
2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行,湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講,希望對(duì)大家有幫助。
教師的作用
(一)教師是人類文化知識(shí)的傳遞者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用
人類在千百年來(lái)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)和社會(huì)生活中積累了大量的文化科學(xué)知識(shí)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)以及思想觀點(diǎn)和行為規(guī)范,而這些精神財(cái)富必須通過(guò)教師傳授給下一代。通過(guò)教師的傳遞活動(dòng),使下一代繼承并發(fā)展前人的經(jīng)驗(yàn)成果,人類社會(huì)才能不斷地延續(xù),并不斷地走向文明和進(jìn)步。我們不難設(shè)想,如果沒(méi)有教師的這種傳遞活動(dòng),人類的經(jīng)驗(yàn)必然失傳,人類則難于持續(xù)發(fā)展,甚至一代不如一代,人類社會(huì)也就會(huì)倒退至野蠻、無(wú)知的年代。因此教師成為連接過(guò)去和未來(lái),連接老一代所創(chuàng)造的人類文明和新一代之間的橋梁。
(二)教師是人類靈魂的工程師,對(duì)青年一代的成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用
青少年兒童是國(guó)家的未來(lái),人類的希望,無(wú)論任何社會(huì),都需要通過(guò)教育把他們培養(yǎng)成社會(huì)所需要的人,以維護(hù)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展。因此,教師不僅要向?qū)W生傳遞文化科學(xué)知識(shí),而且要培養(yǎng)青年一代的思想品德,影響他們的理想、志趣、情感、意志等等,像人們經(jīng)常贊譽(yù)的那樣:教師是花園里精心培育幼苗的園丁,是細(xì)心雕塑人的心靈的雕塑家,是人類靈魂的工程師;是手執(zhí)金鑰匙打開(kāi)兒童心靈大門的人。這些都充分表明教師對(duì)青年一代思想品德的形成具有多么重要的意義。
(三)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用教師在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用,其主要依據(jù)是:
1.在培養(yǎng)人的活動(dòng)中,教師是教育者,學(xué)生是受教育者,在教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)中,教師教處于矛盾的主要方面;
2.教師是一定社會(huì)要求的體現(xiàn)者,他們受社會(huì)的委托,按社會(huì)要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,以把學(xué)生培養(yǎng)成一定社會(huì)所需要的人;
3.教師是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者,教育方針政策的落實(shí),教育目的和內(nèi)容的實(shí)現(xiàn),都要通過(guò)教師來(lái)實(shí)現(xiàn);
4.教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,他們“聞道在先”、“術(shù)業(yè)有專攻”,掌握教育的方法和藝術(shù),決定著教育的過(guò)程和效果。
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