2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(1)
湖北
2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(1)
第一部分 教育學(xué)
第一章 緒論
一、選擇題
1.世界上最早的一部教育專著是（禮記。學(xué)記）
2.古羅馬教育學(xué)家昆體良的教育著作是（論演說家的教育）
3.英國(guó)教育學(xué)家洛克的教育著作是（教育漫話）
4.《普通教育學(xué)》的作者是（赫爾巴特）
5.《民本主義與教育》的作者是：杜威
6.我國(guó)第一部以馬克思主義短點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的（新教育大綱）
7.提出結(jié)構(gòu)教育學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)法的教育家是（布魯納）
8.蘇聯(lián)教育家凱洛夫主編的教育學(xué)著作是（教育學(xué)）
9.實(shí)用主義教育學(xué)的主要代表人物是（杜威和克伯）
二、辨析題（首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。）
1.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
錯(cuò)誤。此說法不全面。教育規(guī)律包括教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)鍛煉系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系，如教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。
2.教育學(xué)等同于教育方針政策。
錯(cuò)誤。教育學(xué)不等同于教育方針政策。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，解釋教育規(guī)律的一們社會(huì)科學(xué)，因此客觀性是教育學(xué)的特點(diǎn)。而教育方針政策的制定既要體現(xiàn)人的主觀愿望，同時(shí)又要遵循教育規(guī)律。
三、簡(jiǎn)答題 外語學(xué)習(xí)網(wǎng)
1.學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義有哪些？
有助于樹立正確的教育思想，提高貫徹我國(guó)社會(huì)主義教育方針政策的自覺性。有助于鞏固熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，全面提高教師素養(yǎng)。有助于認(rèn)識(shí)和掌握教育規(guī)律，提高從事學(xué)校教育工作的水平和能力。有助于推動(dòng)學(xué)校教育改革和教育科學(xué)研究。
2.教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)過了哪幾個(gè)階段？
萌芽階段，獨(dú)立形態(tài)階段，馬克思主義教育學(xué)的建立（教育學(xué)的科學(xué)化發(fā)展階段），教育學(xué)發(fā)展種逐漸形成的理論派別，當(dāng)代教育理論的新發(fā)展。
熱點(diǎn)關(guān)注:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實(shí)或侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講：人的自身發(fā)展需要
- 2013年湖北成人高考專升本教育理論試題(4)
- 2016年湖北成人高考專升本教育理論練習(xí)：教育的本質(zhì)與基本規(guī)律
- 2016年湖北成人高考專升本教育理論練習(xí)：教育制度
- 2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(7)
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講：教育學(xué)發(fā)展中逐漸形成的理論派別
- 2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(8)
- 2015年湖北成考專升本教育理論心理學(xué)論述題（2）
- 2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(2)
- 2020年成人高考專升本教育理論試題練習(xí)及答案14
湖北成教網(wǎng)微信公眾號(hào)
隨時(shí)獲取成考政策、通知、公告及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課件。
鄂公網(wǎng)安備 42011102000050號(hào)