2015年湖北成考專升本教育理論教育學知識點精講：社會生產(chǎn)方式
湖北2015年成考專升本教育理論教育學知識點精講：社會生產(chǎn)方式
2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本教育理論教育學知識點精講，希望對大家有幫助。
社會生產(chǎn)方式
生產(chǎn)方式是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一體。社會生產(chǎn)方式是確立教育目的的主要根據(jù)。首先，教育目的受社會生產(chǎn)力的制約。社會生產(chǎn)力發(fā)展到什么水平，對培養(yǎng)的人及其要求就提到什么程度。教育的基本職能之一就是充當生產(chǎn)斗爭的工具。在奴隸社會和封建社會，經(jīng)濟的主要形態(tài)是以自然經(jīng)濟和手工生產(chǎn)為主，在這種生產(chǎn)力水平下，勞動力并不需要很高的文化素質(zhì)，所以，培養(yǎng)勞動力不是學校教育的主要目的。但在資本主義社會，由于機器大工業(yè)生產(chǎn)是以科學技術(shù)為基礎的，所以對勞動力的科學文化素質(zhì)提出了比較高的要求，這時，培養(yǎng)勞動力和科技人才就成為學校教育的目的。當代社會生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢是知識經(jīng)濟，因此，培養(yǎng)人的知識創(chuàng)新能力、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段等，就自然成為學校教育目的的重要內(nèi)容。
其次，教育也受生產(chǎn)關(guān)系以及以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎的政治觀點、政治制度、政治設施的制約。教育的另一個基本職能是充肖政治斗爭的工具，為一定的社會集團服務。生產(chǎn)關(guān)系的形態(tài)，以所有制為根據(jù)，可以分為兩種：以公有制為基礎的生產(chǎn)關(guān)系和以私有制為基礎的生產(chǎn)關(guān)系。在前一種生產(chǎn)關(guān)系中，教育是為勞動人民服務和培養(yǎng)人才；
在后一種生產(chǎn)關(guān)系中，學校教育主要是為統(tǒng)治階級服務和培養(yǎng)人才。
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