2014年湖北成考專升本教育理論模擬試題(4)

湖北
2014年成考專升本教育理論模擬試題(4)

教育學(xué)部分

　　一、選擇題：本大題共13個(gè)小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
　　1、中國(guó)歷史上最早專門論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是()
　　A、《論語(yǔ)》
　　B、《大學(xué)》
　　C、《學(xué)記》
　　D、《中庸》
　　2、教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()
　　A、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
　　B、教育學(xué)
　　C、心理學(xué)
　　D、學(xué)校管理學(xué)
　　3、決定教育性質(zhì)的根本因素是()
　　A、社會(huì)生產(chǎn)力
　　B、政治經(jīng)濟(jì)制度
　　C、上層建筑
　　D、科學(xué)技術(shù)
　　4、"近朱者赤，近墨者黑"，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響?()
　　A、環(huán)境
　　B、遺傳
　　C、教育
　　D、社會(huì)活動(dòng)
　　5、課的類型一般分為兩大類，即()
　　A、講授課和練習(xí)課
　　B、講授課和復(fù)習(xí)課
　　C、講授課和實(shí)驗(yàn)課
　　D、單一課和綜合課
　　6、《學(xué)記》上說(shuō)："不陵節(jié)而施"，這句話體現(xiàn)了()
　　A、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則
　　B、啟發(fā)性教學(xué)原則
　　C、因材施教的教學(xué)原則
　　D、鞏固性教學(xué)原則
　　7、教師的表率作用主要體現(xiàn)在()
　　A、言行一致
　　B、衣著整潔
　　C、舉止端莊
　　D、談吐文雅
　　8、德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()
　　A、政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)的教育
　　B、政治思想品質(zhì)的教育
　　C、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育
　　D、品德的教育
　　9、教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()
　　A、指導(dǎo)自我教育法
　　B、榜樣示范法
　　C、實(shí)際鍛煉法
　　D、陶冶教育法
　　10、課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于，它們都是()
　　A、受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的
　　B、有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的
　　C、師生共同參與的
　　D、學(xué)生自愿選擇的
　　11、馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()
　　A、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
　　B、城市與農(nóng)村相結(jié)合
　　C、知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
　　D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
　　12、學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是()
　　A、認(rèn)識(shí)和情感的特征
　　B、情感和意志的特征
　　C、氣質(zhì)和性格的特征
　　D、生理和心理的特征
　　13、中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是()
　　A、壬寅學(xué)制
　　B、癸卯學(xué)制
　　C、壬子癸丑學(xué)制
　　D、壬戌學(xué)制
　　
二、填空題：本大題共5個(gè)小題，共10個(gè)空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上。
　　14、最早建立在心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育專著是教育家_________撰寫(xiě)的《 》。
　　15、歐洲封建社會(huì)里，曾出現(xiàn)過(guò)_________教育和_________教育兩種有代表性的教育體系。
　　16、教師備課要求寫(xiě)出三種計(jì)劃，這三種計(jì)劃是_________計(jì)劃、課題計(jì)劃和_________計(jì)劃。
　　17、德育過(guò)程的基本矛盾是_________和__________之間的矛盾。
　　18、課外校外教育的組織形式一般包括三大類，即群眾性活動(dòng)、______活動(dòng)和_______活動(dòng)。
　　三、簡(jiǎn)答題：本大題共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
　　19、當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中，課程任務(wù)和課程實(shí)施方面的改革目標(biāo)是什么?
　　20、班主任應(yīng)如何組織培養(yǎng)班集體?
　　21、我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)遵循哪些德育原則?
　　
四、論述題：本題滿分15分。
　　22、試論掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

心理學(xué)部分

　　五、選擇題：本題共13個(gè)小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所有選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
　　23、下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象?()
　　A、心理過(guò)程及其規(guī)律
　　B、情緒人格及其規(guī)律
　　C、生理現(xiàn)象及其規(guī)律
　　D、心理現(xiàn)象及其規(guī)律
　　24、心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是()
　　A、精神活動(dòng)
　　B、反射活動(dòng)
　　C、意識(shí)活動(dòng)
　　D、技能活動(dòng)
　　25、學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫(huà)重點(diǎn)線的策略，這是利用了知覺(jué)的哪一種基本特性?()
　　A、選擇性
　　B、理解性
　　C、整體性
　　D、恒常性
　　26、一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾?()
　　A、消退和干擾抑制
　　B、倒攝和干擾抑制
　　C、前攝和消退抑制
　　D、前攝和倒攝抑制
　　27、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中，"強(qiáng)一平衡——不靈活"型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)?()
　　A、 多血質(zhì)
　　B、膽汁質(zhì)
　　C、粘液質(zhì)
　　D、抑郁質(zhì)
　　28、下列哪種選項(xiàng)屬于一般能力的范疇?()
　　A、記憶能力
　　B、創(chuàng)造能力
　　C、運(yùn)動(dòng)能力
　　D、社交能力
　　29、注意的兩種最基本的特性是()
　　A、指向性與選擇性
　　B、指向性與集中性
　　C、指向性與分散性
　　D、集中性與緊張性
　　30、"人逢喜事精神爽"，這是受人的下列哪種情緒影響所致?()
　　A、激情
　　B、心境
　　C、熱情
　　D、應(yīng)激
　　31、教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用"變式"方法的目的在于()
　　A、激發(fā)興趣
　　B、引起注意
　　C、豐富想像力
　　D、分化概念
　　32、個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象，稱為()
　　A、從眾
　　B、依從
　　C、服從
　　D、遵從
　　33、提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是()
　　A、卡特爾
　　B、奧爾波特
　　C、霍蘭德
　　D、斯坦伯格
　　34、加德納提出的智力理論是()
　　A、智力二因素論
　　B、智力結(jié)構(gòu)論
　　C、智力多元論
　　D、智力三元論
　　35、下列哪種方法屬于精神分析法?()
　　A、系統(tǒng)脫敏法
　　B、支持療法
　　C、宣泄療法
　　D、認(rèn)知作業(yè)法
　　六、填空題：本大題共5個(gè)小題，共10個(gè)空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上。
　　36、思維的過(guò)程包括分析與綜合、________、________、系統(tǒng)化與具體化。
　　37、人的情緒是以________為中介的反映形式，情緒的最重要的外部指標(biāo)是________。
　　38、平時(shí)人們所說(shuō)的"一心二用"是指注意品質(zhì)的_________特性。其基本條件是，同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)中必須有一種是________的。
　　39、智力技能形成可分為三個(gè)階段：原型定向、_______________、_____________。
　　40、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類由低到高的五種基本需要是：生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、________的需要和___________的需要。
　　
七、簡(jiǎn)答題：本大題共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
　　1、能力與知識(shí)、技能的關(guān)系。
　　2、簡(jiǎn)述助人行為的促進(jìn)策略。
　　3、如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維?
　　
八、論述題：本題滿分15分。
　　44、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)機(jī)理論，分析如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?

熱點(diǎn)關(guān)注: