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2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(1)

來源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2013-08-10 瀏覽:0

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湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(1)

  第一章 緒論

  1.教育內(nèi)部諸因素之間,教育與其他事物之間的內(nèi)在、必然的聯(lián)系稱為()

  A.教育規(guī)律

  B.教育法規(guī)

  C.教育原則

  D.教育政策

  答案:A

  解析

  教育規(guī)律:教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間的內(nèi)在必然聯(lián)系;對(duì)教育現(xiàn)象和問題進(jìn)行分析綜合,從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),揭示出教學(xué)的基本規(guī)律,有效的指導(dǎo)教育實(shí)踐。

  規(guī)律:不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀過程的反映,是事物本質(zhì)之間內(nèi)在必然聯(lián)系。

  知識(shí)補(bǔ)充

  教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

  教育現(xiàn)象包括教育社會(huì)現(xiàn)象和教育認(rèn)識(shí)現(xiàn)象;

  教育規(guī)律是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其它事物之間的內(nèi)在必然聯(lián)系

  教育現(xiàn)象作為一種客觀存在的現(xiàn)象融于整個(gè)社會(huì)現(xiàn)象之中,當(dāng)它被人們認(rèn)識(shí)和研究時(shí),便成為教育問題,也就成為教育學(xué)的研究對(duì)象。

  2.教育科學(xué)現(xiàn)已形成了一個(gè)龐大的科學(xué)體系,這個(gè)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()

  A.教育學(xué)

  B.教育哲學(xué)

  C.教育心理學(xué)

  D.教育生理學(xué)

  答案:A

  解析

  教育學(xué):代表一個(gè)科學(xué)體系,包括了許多有自己特定的研究對(duì)象而相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,其中每一門具體的教育學(xué)科,都是從一個(gè)特定的領(lǐng)域來揭示探討教育的有關(guān)規(guī)律,屬于整個(gè)教育科學(xué)一個(gè)分支學(xué)科。而教育學(xué)則是教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。

  3.西方最早論述教育問題的專著是()

  A.昆體良的《論演說家的教育家》

  B.柏拉圖的《理想圖》

  C.拉伯雷的《巨人傳》

  D.亞里士多德的《政治學(xué)》

  答案:A

  解析

  西方古羅馬:昆體良的《論演說家的教育》。

  我國的《學(xué)記》是世界上最早的教育文獻(xiàn)。它比西方最早的教育著作—古羅馬昆體良《論演說家的教育》還早300多年。如“教學(xué)相長”“及時(shí)而教”、“不陵節(jié)而施”、“長善而救失”。

  我國的孔子的《論語》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、莊子的《莊子》朱熹的《四書集注》、王守仁的《傳習(xí)錄》、無名氏的《大學(xué)》、韓愈的《師說》等,都涉及對(duì)教育問題的論述。

  4..近代最早系統(tǒng)論述教育問題的專著是夸美紐斯的()

  A.《普通教育學(xué)》

  B.《愛彌爾》

  C.《教育漫話》

  D.《大教學(xué)論》

  答案:D

  解析:

  [捷克]夸美紐斯的《大教學(xué)論》(1632年,開端)

  [德]赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

  [美]杜威的《人本主義與教育》

  5.試圖在心理學(xué)基礎(chǔ)之上建立教育方法論,并提出了著名的階段教學(xué)的教育家是()

  A.夸美紐斯

  B.斯賓塞

  C.赫爾巴特

  D.杜威

  答案:C

  解析

  [捷克]夸美紐斯的《大教學(xué)論》(1632年,開端)

  [德]赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

  [美]杜威的《人本主義與教育》

  6.持有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“兒童中心論”等觀點(diǎn)的理論派別屬于()

  A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

  B.文化教育學(xué)

  C.實(shí)用主義教育學(xué)

  D.批判教育學(xué)

  答案:C

  解析

  1.實(shí)用主義教育學(xué)

  [美]杜威《民主主義與教育》、[美]克伯屈的《設(shè)計(jì)教育學(xué)》等。

  2.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

  主張用實(shí)驗(yàn)方法來研究兒童和教育的問題。[德]拉伊的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》、梅伊曼《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)綱要》。

  3.文化教育學(xué)

  文化教育學(xué)又稱為精神科學(xué)教育學(xué)。[德]狄爾泰《關(guān)于普遍妥當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)的可能》,斯普朗格的《教育與文化》、斯特的《職業(yè)陶冶、專業(yè)教育、人的陶冶》等。

  4.批判教育學(xué)

  20世紀(jì)70年代的理論。代表人物及著作。

  7.20世紀(jì)70年代以來在西方興起了批判教育學(xué)理論,其代表作之一是()

  A.斯普朗格的《教育與文化》

  B.阿普爾的《教育與權(quán)力》

  C.杜威的《民主主義與教育》

  D.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》

  答案:B

  解析

  1.批判教育學(xué)

  20世紀(jì)70年代的理論。代表人物及著作。

  2.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

  主張用實(shí)驗(yàn)方法來研究兒童和教育的問題。[德]拉伊的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》、梅伊曼《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)綱要》。

  3.文化教育學(xué)

  文化教育學(xué)又稱為精神科學(xué)教育學(xué)。[德]狄爾泰《關(guān)于普遍妥當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)的可能》,斯普朗格的《教育與文化》、斯特的《職業(yè)陶冶、專業(yè)教育、人的陶冶》等。

  4.實(shí)用主義教育學(xué)

  [美]杜威《民主主義與教育》、[美]克伯屈的《設(shè)計(jì)教育學(xué)》等。

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