自考體育心理學試題_浙江省2008年1月自考試卷

浙江省2008年1月高等教育自學考試體育心理學試題

湖北自考網(wǎng)10月24日整理
課程代碼：00487
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.感知軀干的彎曲、伸直等用到的是(　　　)
A.本體運動動作感知覺 B.本體運動形態(tài)感知覺
C.本體運動方位感知覺 D.本體運動時間和速度感知覺
2.在玩魔方過程中的思維活動屬于(　　　)
A.操作思維 B.直覺思維 
C.跳躍思維 D.直觀思維
3.足球比賽中的進球多發(fā)生在由攻轉(zhuǎn)守或由守轉(zhuǎn)攻的轉(zhuǎn)換過程中，從注意的角度講，這主要與哪種注意的品質(zhì)有關？(　　　)
A.注意的范圍 B.注意的穩(wěn)定性 
C.注意的分配 D.注意的轉(zhuǎn)移
4.優(yōu)秀射擊運動員大多屬于哪種注意類型？(　　　)
A.廣闊外部 B.廣闊內(nèi)部 
C.狹窄外部 D.狹窄內(nèi)部
5.在體育教學中，教材內(nèi)容教法要有新意，這是為了激起學生的哪種內(nèi)驅(qū)力?(　　　)
A.認知 B.歸屬 
C.自我提高 D.以上都不是
6.在體育教學中，_____反饋的效果最好。(　　　)
A.立即 B.休息后 
C.下一次課時 D.盡量多
7.以下哪個因素是既可控制又是內(nèi)在的？(　　　)
A.能力 B.身心狀況 
C.努力 D.工作難度
8.以下哪一項不是體育習慣的特點?(　　　)
A.省力性 B.穩(wěn)固性 
C.指向性 D.對象性
9.在學習理論研究中，苛勒用_____解釋人類的學習。(　　　)
A.聯(lián)結(jié)說 B.觀察說 
C.頓悟說 D.強化說
10.以下項目中，屬于閉鎖性運動技能的項目是(　　　)
A.拳擊 B.射箭 
C.足球 D.乒乓球
11.把某一教材從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落地進行練習的方法是_____練習法。
(　　　)
A.完整 B.集中 
C.分散 D.分解
12.一種運動技能的學習對另一種運動技能的學習會產(chǎn)生影響，而且身體的不同部位之間也會發(fā)生遷移，但_____遷移表現(xiàn)的最弱。(　　　)
A.右手到左手 B.右腳到左腳 
C.左手到左腳 D.左手到右腳
13.一般來說，_____訓練目標最有效。(　　　)
A.長期模糊 B.長期具體 
C.短期模糊 D.短期具體
14._____年，科曼·格里菲思出版了《訓練心理學》一書，這是第一本運動心理學專著。
(　　　)
A.1924 B.1925 
C.1926 D.1927
15.1979年，在天津舉行的第_____屆全國心理學會學術年會上，設立了體育運動心理學專業(yè)分組，這是我國體育運動心理學第一次學術會議。在這次會議上，正式成立了中國心理學會體育運動專業(yè)委員會。(　　　)
A.一 B.二 
C.三 D.四
16.在體育教學中，以下_____不屬于言語指導形式。(　　　)
A.講解 B.口令 
C.指示 D.口哨
17.以下哪種方法能提高學生的練習興趣？但在這一方法運用中，學生的生理、心理喚醒水平比較高。(　　　)
A.嘗試回憶 B.比賽 
C.及時反饋 D.整體練習
18.一個體育(武漢自考)團隊的凝聚力提高了，這個團隊的工作效率就(　　　)
A.可能降低 B.一定降低
C.可能提高 D.以上都不是
19.卡倫認為，影響體育團隊凝聚力的因素有環(huán)境因素、個人因素、_____、團隊因素。
(　　　)
Ａ.社會標準化傾向 B.社會顧慮傾向
C.從眾行為 D.領導因素
20.以下屬于非紙筆測量的方法是(　　　)
A.團體環(huán)境問卷 B.體育活動態(tài)度調(diào)查表
C.運動成就責任歸因定向測驗 D.鑲嵌圖形測驗

二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.第一屆國際運動心理大會于_____________年在意大利羅馬召開，并成立了_____________。
22.體育的本質(zhì)功能在于增進人的健康、_____________和_____________。
23.運動技能是一種復雜的、鏈鎖的、_____________感受性的運動條件反射，或稱為_____________。
24.體育參與動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)的功能有選擇行為的_____________功能；激發(fā)行為的始動功能；促進行為的_____________功能；持久行為的維持功能。
25.體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的_____________，是與參與體育活動的_____________相聯(lián)系的意向活動。
26.依動作的精細程度為標準，可把運動技能分為_____________的運動技能和_____________的運動技能。
27.體育習慣的培養(yǎng)要注意從小培養(yǎng)、技能指導、_____________、_____________、外部條件。
28.模擬訓練可分為_____________模擬和_____________模擬兩類。
29.體育團隊領導的功能主要有_____________功能、_____________功能、溝通功能和激勵功能。
30.制約體育教學的學生心理因素有體育學習的_____________、_____________、心理狀態(tài)、年齡、性別和個性心理特征。

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
31.觀察法
32.暗示訓練
33.念動動作
34.專門化運動知覺
35.體育課堂教學心理氣氛

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36.放松練習的作用主要有哪些？
37.簡要敘述奈德弗的注意方式理論。
38.為了提高反饋的動機功能，反饋時要注意哪些方面？
39.在體育教學中，教師應該如何營造一種高任務定向的氣氛？
40.為了讓學生更好的形成視覺表象，教師在示范時應做到哪些方面？

五、論述題（本大題15分）
41.試述動作錯誤產(chǎn)生的主要心理原因及預防和糾正動作錯誤的方法。