07年4月北大“普通心理學”串講資料（4） -自考串講筆記

　　8章 思維與想象

　　思維：是人腦對客觀現實的間接的、概括的反映。思維的本質：它反映的是事物的本質和內在的規(guī)律性。

　　思維的間接性的表現：（1）思維能對不在眼前、沒有直接作用于感官的事物加以反映。（2）思維能對根本不能直接感知的事物進行反映。（3）思維能在對現實事物認識的基礎上做出某種預見。

　　思維的概括性包含兩層意思：（1）是把同一類事物的共同性抽取出來，對其本質屬性加以概括。（2）是從部分事物的相互聯系中，找到普遍的或必然的聯系，并將其推廣到同類的現象中去。

　　思維的種類：（1）根據思維形態(tài)的不同可分為：動作思維、形象思維和抽象思維。（2）根據思維探索答案的方向不同可分為：求同思維和求異思維。

　　求同思維：是把問題提供的各種信息聚合起來，從已知條件出發(fā)，找出一個共同的正確的方案或答案的思維，也叫聚合思維。求異思維：又叫發(fā)散思維，是指從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。美國心理學家J.P.吉爾福特認為求異思維具有順暢性、變通性和獨特性的特點。

　　思維的智力操作過程：①分析與綜合②比較和分類③抽象和概括

　　問題解決：從初始狀態(tài)經過問題空間，進行一系列搜索，在最終達到目標狀態(tài)的過程。

　　影響問題解決的因素：

　　1. 遷移作用

　　遷移是已經學過的東西在新的情況中的應用，或者說已有的知識經驗對解決新課題的影響。遷移分為兩類，即正遷移與負遷移。

　　2. 不相干多余信息干擾

　　3. 原型啟發(fā)作用

　　原型啟發(fā)：從其它事物中看出解決問題的途徑和方法。對思維具有啟發(fā)作用的事物叫做原型。

　　4. 功能固定性作用

　　5. 動機和情緒

　　積極樂觀的情緒有助于解決問題，能推動人積極探索；消極沮喪的情緒會妨礙思維的進行，尤其高度焦慮的情緒更會阻礙問題的思考與解決。

　　動機不足，則解決問題的效率不高，動機過高超過一定強度，解決問題的效率會降低，動機強度適中，解決問題的效率最高。

　　6. 定勢的作用

　　第五節(jié)：想象

　　想象：是人對頭腦中已有的表象進行加工、改造而產生新形象的心理過程。

　　1. 無意想象

　　無意想象：無意想象是沒有預定目的的，在一定刺激的影響下，不由自主地產生的想象。

　　夢是無意想象的極端形勢。

　　2.有意想象

　　有意想象：是在一定的目的、意圖和任務支配下的有意識的自覺的想象。

　　有意想象按其新穎性、創(chuàng)造性的不同又分為再造想象與創(chuàng)造想象。

　　再造想象：是根據語言、文字的描述或圖表、模型的示意在頭腦中形成相應形象的心理過程。

　　創(chuàng)造想象：是不依據現成的描述，而是按照自己的創(chuàng)建，在頭腦中獨立地構思某些新形象的過程。

　　幻想：是一種與主體愿望結合并指向未來事物的想象過程，是對未來前景和活動的一種形象化的設想。

　　第9章 言語

　　第一節(jié)：言語和言語的一般概述

　　語言是以語音或字形為物質外殼，以詞匯為基本單位，以語法為構造規(guī)則的符號系統(tǒng)。

　　言語：是人們在各種交際和活動中應用語言的過程。

　　語言和言語的關系

　　一：語言和言語的區(qū)別：

　　1. 語言是一種社會現象；言語則是心理現象。語言是社會歷史發(fā)展過程中，形成的表達心理的符號系統(tǒng)。

　　2. 語言是交際的工具；而言語是交際的過程。

　　3. 言語的缺陷不是語言的毛病。

　　二：語言和言語的聯系：

　　言語活動離不開語言，言語離開語言就無法表達意思和意見，無法進行有效的交際活動；

　　語言也離不開言語，離開言語就不能發(fā)揮交際工具的作用。

　　言語的活動形式：

　　1. 口頭言語 （包括 對話言語 和 獨白言語）

　　2. 書面言語

　　書面言語：是一個人憑借文字來表達思想進行交際的形式。文字是書面言語的工具和手段。

　　3. 內部言語

　　*內部言語：是非交際性言語，即是對自己發(fā)出的言語，它是思考問題時用來支持思維活動的一種語言，或者說是一種不出聲的自問自答的言語形式。

　　第10章 情緒與情感

　　第一節(jié)：情緒、情感的一般概述

　　情緒情感：是人對事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀事物與主體需要之間關系的反映。

　　情緒、情感的區(qū)別與聯系：

　　1、區(qū)別

　　1.情緒是與有機體的生理需要能否得到滿足相聯系的體驗；

　　情感則是與人的社會需要相聯系的復雜而高級的體驗。

　　2.情緒是不斷變化的一時的狀態(tài)，帶有情境性、易變性。引起情緒的情境一改變，情緒很快就會消失。

　　情感是對事物的穩(wěn)定態(tài)度的反映，具有穩(wěn)定性、持久性。

　　3.情緒往往是由事物的表面現象引起的，帶有沖動性、爆發(fā)性，并伴有明顯的機體生理變化和外顯行為。

　　情感是與人對事物的深刻認識相聯系，并受世界觀和價值觀制約，因此更加深刻、含蓄、穩(wěn)定而持久。

　　2、聯系 情緒情感的區(qū)別是相對的，它們屬于同一性質的心理活動，因此有密切的聯系：

　　1. 情緒是情感的外在表現，離開具體的情緒表現，人的情感就無從表達。

　　4. 情緒的變化受情感的傾向性深刻性制約，那些與人的生理需要相聯系的情緒，有時會因情感的社會內容而改變它的原始表現形式。

　　情緒情感的兩極性

　　人的情緒情感具有對立的性質，就象磁鐵的兩極，每一種情緒情感都可以找到與它對應的一級，如熱愛-憎恨，喜悅-悲傷，興奮-寧靜等，組成對應的兩極。

　　兩極性表現在以下5個方面：

　　1. 從情緒情感對人的意義、作用和性質來看，可分為積極的、增力的、肯定的情緒情感和消極的、減力的、否定的情緒情感。

　　2. 情緒情感是多維度的心理現象，其兩極性還可從快感度、激動度和強度來區(qū)分。

　　3. 情緒的緊張度分為：緊張 - 輕松。

　　4. 情緒的激動度表現為：激動 - 平靜。

　　5. 情緒的快感度包括：愉快 - 不愉快。

　　第二節(jié)：情緒理論

　　有關情緒研究的理論：

　　美國心理學家詹姆斯 - 蘭格 學說：認為情緒是對機體變化的知覺 （是錯誤理論）

　　美國心理學家坎農 - 博德 提出的“丘腦情緒理論”：認為身體變化與情緒體驗同時發(fā)生。

　　美國心理學家沙赫特 提出的“情緒的三因素學說”：認為任何一種情緒的產生都不是由單一因素決定的，而是外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和認知過程三者相互作用的結果，其中認知過程起決定作用。

　　美國心理學家阿諾德提出了情緒認知-評價論。

　　美國心理學家湯姆金斯提出了情緒的動機-分化理論。

　　第三節(jié)：情緒、情感的外顯行為

　　表情：是情緒的主觀體驗的外部表現形式。

　　表情的性質：1、生物性 2、社會性

　　表情的生物性：是指表情的先天性、可遺傳性以及生而具有的表達情緒的能力。

　　表達的社會性：指表情在人類進化過程中，個體通過后天的模仿學習而獲得的表情及表達能力。

　　表情的種類：面部表情、言語表情和身段表情。

　　第四節(jié)：情緒、情感的類別和功能

　　快樂、憤怒、悲哀 和 恐懼（喜孥哀懼）是人的基本情緒，又叫原始情緒。

　　按情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間的長短不同，可把情緒分為心境、激情 和 應激等。

　　心境：一種比較微弱、持久而又具有渲染性的情緒體驗狀態(tài)，通常也叫“心情”。

　　激情：是一種強烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，有明顯的外部表現。

　　應激：是指由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。

　　高級情感：人對具有一定文化價值或社會意義的事物所產生的復合情感。按內容可分為道德感、美感、荔枝以及宗教情感、母愛等，他是人類所獨有的。

　　情緒情感的功能與作用：

　　1.情緒的動機性功能

　　2.情緒的信號功能

　　3.情緒情感的易感性功能

　　4.情緒是意識中最重要的構成因素，具有意識性功能