2003年4月全國高等教育自學考試學前兒童體育試題

　　一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.體育產生于（　?。?/P>

　　A.游戲　　　B.勞動　　　C.學習　　　D.比賽

　　2.學前兒童體育活動的主要內容和方式是（　?。?/P>

　　A.體育課　　　B.體育游戲　　　C.早操活動　　　　D.基本動作練習

　　3.兒童身體運動的活動量適中，屬于中等強度，心率一般在（　?。?/P>

　　A.110次／分－120次／分　　　　　　B.120次／分－130次／分

　　C.130次／分－140次／分　　　　　　D.140次／分－150次／分

　　4.構成體育活動教學方法的因素有三個方面，即（　?。?/P>

　　A.語言、身體練習及場地器材設施等　　　B.教學內容、身體練習及場地器材設施等

　　C.語言和示范、身體練習、具體幫助等　　D.講解示范、身體練習、口頭提示和具體幫助等

　　5.合理安排運動負荷原則的理論依據(jù)是人體生理機能活動變化規(guī)律和（　?。?/P>

　　A.人體機能適應性規(guī)律　　　　　　B.動作技能形成的規(guī)律

　　C.兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律　　　　D.兒童體育活動的規(guī)律

　　6.跑步時，兒童正確的呼吸方法是（　?。?/P>

　　A.用鼻子吸氣、用嘴巴呼氣　　　　B.用鼻子呼氣、用嘴巴吸氣

　　C.用鼻子吸氣和呼氣　　　　　　　D.用嘴巴吸氣和呼氣

　　7.幼兒的單足站立動作屬于（　　）

　　A.靜力性力量練習　　　　B.靜力性耐力練習

　　C.靜力性平衡練習　　　　D.動力性素質練習

　　8.體育游戲“雙腳夾球爬行賽”一般適合于（　?。?/P>

　　A.托班　　　B.小班　　　C.中班　　　D.大班

　　9.周期型動作是指（　?。?/P>

　　A. 爬行、走步、跳躍等基本動作　　　　B. 爬行、跳躍、投擲等基本動作

　　B. 爬行、跳步、投擲等基本動作　　　　D. 爬行、走步、跑步等基本動作

　　10.中班幼兒的徒手操，一般編排（　?。?/P>

　　A.3－5節(jié)，呼號是每節(jié)四四拍　　　　B.5－6節(jié)，呼號是每節(jié)四四拍

　　C.5－6節(jié)，呼號是每節(jié)二八拍　　　　D.6－8節(jié)，呼號是每節(jié)二八拍

　　11.下列口令中，只有動令，沒有預令的口令是（　?。?/P>

　　A.立正、齊步走　　　B.立正、立定　　　　C.立定、稍息　　　D.立正、稍息

　　12.體育游戲的結束一般選擇在兒童（　?。?/P>

　　A.感到滿足且有一定疲勞感時　　　　　B.感到滿足且沒有疲勞感時

　　C.雖未滿足但已有一定疲勞感時　　　　D. 雖未滿足但也未有疲勞感時

　　13.體育游戲的構成基礎是（　　）

　　A.各種角色　　　B.基本動作　　　C.有趣情節(jié)　　　D.各種主題

　　14.蹺蹺板屬于固定性運動器械中的（　?。?/P>

　　A. 擺動類　　　B.顛簸類　　　C.攀登類　　　D.滑行類

　　15.一般來說，兒童對滾球擊物的掌握約在（　?。?/P>

　　A. 托班　　　B.小班　　　C.中班　　　D.大班

　　第二部分　　非選擇題　?。ü?5分）

　　二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填、均無分。

　　16.學前兒童體育活動運動負荷的特點是強度較小、密度較大　　　　　、急緩結合、動靜交替。

　　17.力量素質是指在　　　　　　時所表現(xiàn)出來的一種能力。

　　18.根據(jù)人體機能適應性規(guī)律，若運動階段運動量過大或過小，則人體　　　　的效果較差，運動能力的提高較慢。

　　19.由粗到細的動作發(fā)展規(guī)律，揭示了嬰幼兒動作從最初的整體性、全身性向局部化、

　　過渡的特點。

　　20.隊形練習是在　　　　　基礎上做各種隊形和圖形的變化。

　　21.集體體育游戲包括不分組集體活動、分組活動游戲和　　　　　。

　　22.蹦蹦床主要用于練習　　　　　　能力。

　　23.學前兒童的戶外體育活動主要可以分為集體和　　　　　兩種形式。

　　24.學前兒童身體形態(tài)生長發(fā)育的項目指標主要有五種，即身高、體重、胸圍、　　　　和頭圍。

　　25.體質的強弱可以通過身體形態(tài)和結構的發(fā)育水平、生理功能水平、身體素質和運動能力水平、心理發(fā)育水平和　　　　　　五個方面綜合地反映出來。

　　三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

　　26.學前兒童體育游戲

　　27.速度素質

　　28.身體全面發(fā)展原則

　　29.健康

　　30.投擲動作

　　四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

　　31.與其它課程活動相比，學前兒童體育活動有何主要特點？

　　32.簡述身體運動對學前兒童個性形成的作用。

　　33.簡要回答教師應如何教幼兒一節(jié)新操？

　　34.學前兒童家庭體育活動的意義與內容。

　　35.學前兒童身體素質和運動能力的評價方法。

　　五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

　　36.根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，闡述在幼兒體育課的基本部分，教師應如何安排和組織幼兒的活動。

　　37.開展學前兒童體質評價工作應注意哪些問題？

　　六、案例分析題（本大題共1小題，共10分）

　　38.王老師要在班上開展一個新的體育游戲，為幫助兒童掌握游戲，她反復詳細地講解了多遍。分配角色時，為了培養(yǎng)一位能力弱的兒童，她特地請他擔任主要角色，并不厭其煩地指導他。小朋友掌握該游戲后，情緒特別高漲，在小朋友的要求下，王老師讓他們多玩了半小時。

　　請分析王老師教學行為的不足之處。