2015年湖北成考專升本教育理論心理學精選演練試題（4）

湖北2015年成考專升本教育理論心理學精選演練試題（4）

　　湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本教育理論心理學精選演練試題，希望對大家有幫助。

　　一、選擇題

　　1．記憶過程包括()

　　A．識記、保持和遺忘

　　B．識記、再認和回憶

　　C．識記、保持和聯(lián)想

　　D．識記、保持、再認或回憶

　　2．有預定目的、任務(wù)又自覺運用一定的記憶方法的識記，稱之為（　?。?/p>

　　A．有意識記

　　B．無意識記

　　C．機械識記

　　D．意義識記

　　3．艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡，表現(xiàn)為（　　）

　　A．先慢后快

　　B．先快后慢

　　C．時快時慢

　　D．均勻遞減

　　4．由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（　?。?/p>

　　A．思維

　　B．想象

　　C．注意

　　D．復述

　　5．游覽過八達嶺長城的人，頭腦中重現(xiàn)長城的形象是（　?。?/p>

　　A．后象

　　B．表象

　　C．想象

　　D．聯(lián)想

　　6．無意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者是（　　）

　　A．巴甫洛夫

　　B．艾賓浩斯

　　C．詹金斯

　　D．達論巴赫

　　7．許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的是哪種抑制的干擾（　　）

　　A．雙重抑制

　　B．前攝抑制

　　C．單一抑制

　　D．倒攝抑制

　　二、辨析題

　　1．從信息加工的角度來看，記憶過程就是對輸入信息的編碼、儲存和提取的過程。2．記憶過程包括：識記、保持、再現(xiàn)(又稱之為回憶)等三個環(huán)節(jié)。

　　3．當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種記憶叫短時記憶，它是記憶系統(tǒng)的開始階段。

　　4．遺忘是識記過的內(nèi)容不能再認與回憶。信息加工觀點認為，遺忘是信息提取不出來。三、簡答題

　　1．記憶有哪幾種不同類型?

　　2．簡述遺忘的基本規(guī)律?

　　三、論述題

　　1．如何指導學生鞏固知識，組織復習，提高學習記憶效果。

　　2．怎樣組織復習才能克服遺忘，提高記憶效果?

　　參考答案：

　　一、選擇題

　　1．D2．A3．B4．D5．B6．B7．C

　　二、辨析題

　　1．正確。從信息加工的角度來看，記憶過程就是對輸入信息的編碼、儲存和提取的過程。信息的輸入編碼是識記過程；
信息的儲存足保持過程；
信息的提取是再認或回憶過程。

　　2．錯誤。記憶過程包括：識記、保持、再認或再現(xiàn)(又稱之為回憶)等三個環(huán)節(jié)。

　　3．錯誤。當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種記憶叫感覺記憶或瞬時記憶，它是記憶系統(tǒng)的開始階段。

　　4．錯誤。遺忘是識記過的內(nèi)容不能再認與回憶，或是錯誤的再認與回憶。信息加工觀點認為，遺忘是信息提取不出或提取錯誤。

　　三、論述題

　　1．(1)指導學生明確記憶的目的、計劃、任務(wù)與要求，提高學習的自覺性與積極性。(2)指導學生運用正確的識記方法的，主要的記憶方法有：少用機械識記多用意義識記；
引導學生把視、聽、讀、寫、操作結(jié)合起來；
可以讓學生采取邊聽、邊看、邊說、邊操作等多種方式相結(jié)合?？商岣哂洃浶Ч?br />采用形象記憶法來加強對抽象內(nèi)容的識記效果。(3)應(yīng)正確組織與指導學生的復習和練習，以便及時強化，加深理解鞏固記憶。

　　2．復習是防止租克服遺忘的有效方法，研究與實踐證明，只有按照心理活動的規(guī)律組織復習，才能收到事半功倍的效果。(1)明確學習日的，提高復習的自覺性、積極性。記憶目標和意圖越持久、越明確，效果越好；
時問意圖清楚，效果越好；
復習態(tài)度積極主動，效果越好。(2)復習時問要合理安排。根據(jù)遺忘進程不均衡——先快后慢的趨勢，應(yīng)趁熱打鐵及時復習，才能防止學習之后立即快速地遺忘。為避免前攝與倒攝抑制的于擾，避免過分緊張與疲勞，每次復習內(nèi)容不應(yīng)過于集中；
長時問復習，中間要短暫休息；
要做到“學而時習之”，以平時分散復習為主；
在分散基礎(chǔ)上再進行階段或集中總復習效果要好。(3)復習方式不要太單調(diào)，要多樣化，如視、聽、讀、寫、操作是一種有效復習方式；
復習方式應(yīng)根據(jù)記憶材料的性質(zhì)與數(shù)量靈活選擇。(4)采用“記憶術(shù)”有助提高復習效果，主要記憶術(shù)有：定位記憶術(shù)、數(shù)字諧音記憶術(shù)、串連記憶術(shù)、形象控制記憶術(shù)及其他記憶術(shù)(如異同法、特征法、等距法、推算法、口訣法、諧音法等)。總之，多種方法協(xié)同運用，才能收到更好的效果。

熱點關(guān)注: