2013年湖北成人高考專升本教育理論預測試題(9)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預測試題(9)
1. 某小學創(chuàng)造了“希望樹”，讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹，，上，一旦目標達到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下來，再策劃下一個“希望”。這種德育方法屬于( )
A.榜樣示范法
B.實際鍛煉法
C.指導自我教育法
D.品德評價法
2. 教育學
班主任工作的基本任務是( )
A.帶好班級，教好學生
B.配合學校，實現(xiàn)目標
C.幫助校長，當好助手
D.聯(lián)系家長，轉變差生
3. 心理學研究應以正常健康人為對象，人的本性是善良的并蘊藏著巨大的潛能。持這種觀點的心理學理論流派是( )
A.行為主義
B.精神分析
C.認知心理學
D.人本主義
4. 知覺與感覺的主要區(qū)別在于，知覺是( )
A.對事物個別屬性的反映
B.對事物整體屬性的反映
C.對事物概括間接的反映
D.對客觀事物主觀的反映
5. 一張白紙，不管它置于白天或晚上，人們都會把它知覺為白色。這種知覺特征是( )
A.恒常性
B.整體性
C.理解性
D.選擇性
6. 駕駛員一邊開車，一邊觀察路面狀況，這種現(xiàn)象反映的注意品質是( )
A.注意廣度
B.注意穩(wěn)定性
C.注意分配
D.注意轉移
7. 教師在批改學生作業(yè)時使用紅筆容易引起學生的( )
A.隨意后注意
B.隨意注意
C.有意注意
D.無意注意
8. 根據(jù)耶克斯一多德森定律，學習動機水平與學習效率之間呈( )
A.“U”型曲線關系
B.倒“U”型曲線關系
C.線性關系
D.對數(shù)關系
9. 智力技能形成的階段包括原型定向、原型操作和( )
A.原型分化
B.原型強化
C.原型內化
D.原型泛化
10. 能力發(fā)展的一般趨勢是( )
A.先快后慢
B.先慢后快
C.快慢交替
D.勻速進行
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