學(xué)校管理有何特色？

　?、偃忾]式軍事化管理模式

　　為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及紀(jì)律意識(shí)，建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校實(shí)行全封閉式準(zhǔn)軍事化管理模式。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合，著眼提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在準(zhǔn)軍事化管理中養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明，吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好習(xí)慣。

　?、谛ｎI(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的五級(jí)值班管理制度，建立五級(jí)應(yīng)急預(yù)警機(jī)制

　　要求班主任、教官、值班老師等，全天跟班住校管理，真正實(shí)現(xiàn)平安校園、文明校園、美麗校園。為學(xué)生成人、成才營(yíng)造一個(gè)安全、積極、和諧、向上的育人環(huán)境。

　　學(xué)校教學(xué)模式有何特色？

　　為確保中職生職業(yè)生涯暢通，落實(shí)“文化與技能齊修、升學(xué)與就業(yè)并重”的辦學(xué)思路，學(xué)校實(shí)行技能高考升學(xué)和訂單就業(yè)雙重保障。

　　學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置由“專業(yè)基礎(chǔ)課”、“職業(yè)素質(zhì)課”、“專業(yè)實(shí)踐課”三個(gè)部分組成，貫穿每個(gè)學(xué)期，致力于打造就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的技能人才。

　　技能高考升學(xué)班的學(xué)生，在我校經(jīng)過(guò)三年的文化課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)技能高考升入普通本、專科高等院校繼續(xù)深造。針對(duì)訂單就業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校將開(kāi)展職業(yè)實(shí)踐技能培訓(xùn)，培養(yǎng)所學(xué)專業(yè)在畢業(yè)后的工作階段所需的基本技能、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獲取職業(yè)資格證書；

　　學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿始終，幫助學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，增強(qiáng)發(fā)展的目的性和計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。積極與相關(guān)高校和單位開(kāi)展校校合作和就業(yè)合作，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)升學(xué)和實(shí)習(xí)、就業(yè)拓寬渠道。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些素質(zhì)課程？

　　學(xué)校不僅注重學(xué)生文化知識(shí)及專業(yè)知識(shí)的傳授，而且注重學(xué)生的身心健康和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，要求每位學(xué)生選修體、音、美、書法、禮儀與社會(huì)交往、幸福心理學(xué)等素質(zhì)課程。

　　學(xué)生進(jìn)校后可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？學(xué)生對(duì)錄取專業(yè)覺(jué)得不太適合自己或經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)所學(xué)專業(yè)難以適應(yīng)，進(jìn)校后或一年內(nèi)可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是如何體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上的？

　　學(xué)校堅(jiān)持以人為本，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)以“真情育人、服務(wù)育人、管理育人、教書育人”四育人理念為指導(dǎo)。如配發(fā)定制的移動(dòng)電子學(xué)生證，其功能覆蓋：門禁管理、家?；ヂ?lián)、圖書借閱、校園消費(fèi)、乘坐公交、景點(diǎn)旅游、醫(yī)療服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等。移動(dòng)電子學(xué)生證也可有效解除家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷于手機(jī)的憂慮；宿舍漏電保護(hù)全覆蓋，提高學(xué)生用電安全防護(hù)等級(jí)。

　　中職學(xué)生參加技能高考有何優(yōu)勢(shì)？

　?、俑呗殕握锌荚嚭图寄芨呖茧p通道，容易升學(xué)到心儀的大學(xué)。

　　②文化課考試難度比普通高考小，技能實(shí)操考試通過(guò)率較高，競(jìng)爭(zhēng)壓力小。

　　③高等院校本、?？粕龑W(xué)招生計(jì)劃逐步加大，與普通高考錄取的大學(xué)生同等性質(zhì)、統(tǒng)一按錄取專業(yè)分班上課，畢業(yè)同等待遇。