2019年4月自考《課程與教學(xué)論》考試真題

2019年4月自考《課程與教學(xué)論》考試真題

《課程與教學(xué)論》是自考教育學(xué)的一個(gè)考試科目，2019年4月考試中出現(xiàn)了哪些題目我們一起來看看吧！

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題分共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。

1.被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論之父”的是

A.博比特

B.特斯

C.泰勒

D.泰羅

2.查特斯提出的課程開發(fā)方法是

A.活動(dòng)分析法

B.事件分析法C.工作分析法D.目標(biāo)分析法

3.第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的教育家是

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊D.拉特克

4.代表教育的總體方向,體現(xiàn)最宏觀、最終極的教育價(jià)值的是

A.教育目的

B.課程目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.課程與教學(xué)目標(biāo)

5.赫爾巴特提出的教學(xué)的四個(gè)“形式階段”具體是

A.專心審思練習(xí)鞏固B.預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)練習(xí)復(fù)習(xí)

C.預(yù)習(xí)練習(xí)—實(shí)踐鞏固

D.明了一聯(lián)合系統(tǒng)方法

6.在西方,最早提出“課程”一詞的著作是

A.《什么知識(shí)最有價(jià)值》

B.《課程》

C.《兒童與課程》

D.《教育學(xué)綱要》

7.西方最常見的課程定義是

A.“學(xué)習(xí)的進(jìn)程”

B.“課程是學(xué)科”

C.“課程是計(jì)劃”

D.“課程是目標(biāo)”

8.學(xué)生已經(jīng)掌握了“三角形”概念和面積計(jì)算公式,再學(xué)習(xí)“等腰三角形”,這種學(xué)習(xí)是奧蘇伯爾所提出的

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.總結(jié)學(xué)習(xí)

9.學(xué)生為得到師長的認(rèn)可和表揚(yáng)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是

A.內(nèi)在驅(qū)力

B.認(rèn)知驅(qū)力

C.自我提高驅(qū)力D.附屬驅(qū)力

10.“給學(xué)生一篇文章,學(xué)生在五分鐘內(nèi)不靠幫助或參考書,能夠識(shí)別出它的風(fēng)格?！边@種教學(xué)目標(biāo)的表述屬于

A.行為目標(biāo)

B.普遍性目標(biāo)C.生成性目標(biāo)D.表現(xiàn)性目標(biāo)

11.課程開發(fā)以學(xué)科知識(shí)及其發(fā)展為基點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的優(yōu)先性,此種課程觀是

A.兒童中心課程

B.社會(huì)中心課程

C.學(xué)科中心課程

D.經(jīng)驗(yàn)中心課程

12.斯賓塞提出,什么知識(shí)最有價(jià)值,一致的答案就是

A.科學(xué)

B.金融

C.醫(yī)學(xué)

D.政治

13.通過語言而提示課程內(nèi)容的教學(xué)方法是

A.示范

B.口述

C.呈示

D.展示

14.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”從教學(xué)方法來看,屬于

A.共同解決問題型教學(xué)方法

B.提示型教學(xué)方法

C.自主型教學(xué)方法

D.發(fā)現(xiàn)型教學(xué)方法

15.“學(xué)校課程主動(dòng)選擇社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),而且不斷建構(gòu)出新的生活經(jīng)驗(yàn)”,此種觀點(diǎn)屬于學(xué)校課程與社會(huì)生活關(guān)系的

A.被動(dòng)適應(yīng)論

B.主動(dòng)適應(yīng)論C.超越論

D.整合論

16.與“經(jīng)驗(yàn)課程”相應(yīng)的教學(xué)是

A.班級(jí)授課

B.對話教學(xué)

C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)D.小組教學(xué)

17.為了使學(xué)生加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),許多學(xué)校開設(shè)了“環(huán)境教育課程”,這種課程屬于

A.學(xué)科本位綜合課程

B.社會(huì)本位綜合課程

C.兒童本位綜合課程

D.成人本位綜合課程

18.“這種教育將是不吃力的,而是非常輕松的。課堂教學(xué)每天只有4小時(shí),一個(gè)先生可以同時(shí)教幾百個(gè)學(xué)生,而所受的辛苦則比現(xiàn)在教一個(gè)學(xué)生少4倍。”這里,“這個(gè)教育”指的是

A.凱勒計(jì)劃

B.道爾頓計(jì)劃

C.班級(jí)授課制

D.文納特卡制

非選擇題部分

注意事項(xiàng):

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

二、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。

31.簡述有關(guān)課程定義的三種代表性觀點(diǎn)。

32.簡述“三大新教學(xué)論流派”及其代表人物。

33.簡述布盧姆“教育目標(biāo)分類學(xué)”的三大領(lǐng)域。

34.簡述范例教學(xué)模式的教學(xué)論原則。

35.簡述隨機(jī)訪問教學(xué)的涵義及其基本構(gòu)成要素。

三、論述題:本大題共2小題,每小題12分,共24分。

36.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勥x擇學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)作為課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)確立的基本觀念。

37.試述對學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

四、材料分析題:本大題16分。

38.“21世紀(jì)人類將全面進(jìn)入信息時(shí)代。信息時(shí)代以計(jì)算機(jī)在人類社會(huì)生活中的全面深入運(yùn)用為特征。在教學(xué)領(lǐng)域,盡管人們對計(jì)算機(jī)的不恰當(dāng)運(yùn)用不無擔(dān)憂,但是,計(jì)算機(jī)在教學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用卻有著更為深遠(yuǎn)的意義。計(jì)算機(jī)為媒介的交往,將會(huì)引起教學(xué)領(lǐng)域的變革。”

請結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料中所提到的“變革”是指哪些方面的變革?你是如何看待“計(jì)算機(jī)為媒介的交往”這種形式的?