2013年1月自考美育基礎(chǔ)試題

全國(guó)2013年1月《美育基礎(chǔ)》自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1.“趣味”在西方美學(xué)家那里主要是指

A.審美鑒賞力 B.藝術(shù)品的質(zhì)量

C.作品的可笑性 D.審美創(chuàng)造力

2.梁?jiǎn)⒊衙烙龑⑷说母行詮穆槟局薪夥懦鰜?，重新賦予它敏感和激情的功能稱為

A.“刺” B.“熏”

C.“染” D.“浸”

3.在《詩藝》中明確而簡(jiǎn)練地提出了寓教于樂的觀點(diǎn)的是

A.柏拉圖 B.亞里士多德

C.賀拉斯 D.達(dá)芬奇

4.認(rèn)為“美的形象就是活的形象”的美學(xué)家是

A.席勒 B.柏拉圖

C.車爾尼雪夫斯基 D.康德

5.與美育不同，智育、德育運(yùn)用形象僅僅是一種

A.手段 B.目的

C.錯(cuò)誤 D.偶然

6.在審美活動(dòng)中，受教育者始終是一個(gè)

A.審美客體 B.審美對(duì)象

C.審美主體 D.審美關(guān)系

7.早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就談到了人與動(dòng)物對(duì)待美的事物的不同的思想家是

A.孔子 B.老子

C.莊子 D.韓非子

8.孔子曾稱頌其“盡美矣，又盡善也”的是

A.《韶》 B.《武》

C.《雅》 D.《風(fēng)》

9.對(duì)詩詞審美特性作出“不著一字，盡得風(fēng)流”概括的是

A.李白 B.鐘嶸

C.白居易 D.司空?qǐng)D

10.創(chuàng)造性思維的核心是

A.情感 B.想像力

C.知識(shí) D.理智

11.最具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造才能的是

A.哲學(xué)家 B.音樂家

C.科學(xué)家 D.文學(xué)家

12.勞動(dòng)者按美的規(guī)律來創(chuàng)造產(chǎn)品的美被稱為

A.生產(chǎn)勞動(dòng)的美 B.人的行為美

C.革命斗爭(zhēng)的美 D.人的語言美

13.人類的生活方式大致可以劃分為生存型、完善型和

A.享受型 B.艱苦型

C.發(fā)展型 D.小康型

14.“勞動(dòng)先于審美”這一說法出自

A.格羅塞 B.普列漢諾夫

C.盧卡契 D.別林斯基

15.在原始社會(huì)，審美之所以能與人生發(fā)生關(guān)聯(lián)，是因?yàn)樗?jīng)過了

A.實(shí)用環(huán)節(jié) B.無功利性環(huán)節(jié)

C.藝術(shù)環(huán)節(jié) D.情感環(huán)節(jié)

16.對(duì)胎兒進(jìn)行美育的主要方式是

A.看電影 B.讀書

C.聽音樂 D.戶外散步

17.幼兒在1歲—2歲時(shí)出現(xiàn)的是最初的游戲，稱為

A.練習(xí)性游戲 B.象征性游戲

C.構(gòu)造性游戲 D.準(zhǔn)備性游戲

18.下列選項(xiàng)中其主要任務(wù)是幫助人們樹立正確的世界觀和人生觀的是

A.美育 B.德育

C.體育 D.智育

19.提出“里仁為美”這一美學(xué)命題的是

A.管仲 B.莊子

C.孔子 D.墨子

20.在思維方式上，少兒與成人的明顯不同之一在于他們具有一種

A.泛靈論傾向 B.無神論傾向

C.唯物論傾向 D.唯心論傾向

21.為少兒的審美發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的可能性的正是少兒的

A.未特定化特征 B.開放性特征

C.游戲性特征 D.審美感興特征

22.內(nèi)在審美素養(yǎng)和審美技能素養(yǎng)共同建構(gòu)出教師審美素養(yǎng)的

A.廣泛性特征 B.發(fā)展性特征

C.專業(yè)性特征 D.綜合性特征

23.教師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參加編織、折紙及組裝模型等活動(dòng)，可以提高小學(xué)生

A.對(duì)美的事物的感受能力 B.對(duì)事物美丑的識(shí)別能力

C.對(duì)美的事物的創(chuàng)造能力 D.對(duì)美的事物的想像能力

24.通過美育讓學(xué)生了解一些美的最基本常識(shí)，了解什么是美，這種教育方式是

A.知美教育 B.賞美教育

C.愛美教育 D.創(chuàng)美教育

25.小學(xué)美育的重點(diǎn)應(yīng)該放在

A.文學(xué)教育方面 B.書畫教育方面

C.音樂教育方面 D.情感教育方面

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。

26.大哲學(xué)家康德將人的心理分為以下哪幾個(gè)方面?

A.知 B.情

C.意 D.心

E.思

27.與美育學(xué)關(guān)系相近的相關(guān)學(xué)科有

A.美學(xué) B.教育學(xué)

C.心理學(xué) D.藝術(shù)學(xué)

E.天文學(xué)

28.審美愉悅是人的高級(jí)精神愉悅，這是因?yàn)?

A.審美愉悅是人全身心參與的結(jié)果 B.審美愉悅具有普遍必然性

C.審美愉悅是沉思的直接產(chǎn)物 D.審美愉悅本身就高級(jí)

E.審美愉悅的對(duì)象高級(jí)

29.下列選項(xiàng)中，關(guān)于美育的形象說法正確的有

A.是一種活的形象 B.是有意味的形象

C.是有生命力的形象 D.是固定的形象

E.是難以理解的形象

30.審美鑒賞能力包括

A.審美鑒別能力 B.審美欣賞能力

C.審美表達(dá)能力 D.審美創(chuàng)作能力

E.審美感受能力

31.屬于高級(jí)情感的有

A.日常情感 B.科學(xué)情感

C.宗教情感 D.道德情感

E.審美情感

32.對(duì)于自然美的實(shí)質(zhì)的看法大致分成以下哪幾派?

A.客觀派 B.主觀派

C.主客觀統(tǒng)一派 D.實(shí)踐派

E.神賦派

33.下列選項(xiàng)中，關(guān)于完善型的生活方式說法正確的有

A.這是人生的一種更高境界 B.向人自身的發(fā)展提出了更高的要求

C.人所面臨的中心問題是如何全面發(fā)展 D.美和美育將作為一種必需

E.人和人的生活都將作為一個(gè)審美對(duì)象進(jìn)入人們的審美之域

34.家庭美育的形式大致有

A.胎兒美育 B.心靈美育

C.游戲—藝術(shù)美育 D.情感美育

E.環(huán)境美育

35.美育與德育的聯(lián)系主要體現(xiàn)在

A.美育與德育相互滲透 B.美育與德育相互依存

C.美育與德育相互促進(jìn) D.美育與德育相互補(bǔ)充

E.美育與德育相互對(duì)立

非選擇題部分

注意事項(xiàng)：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

36.狹義的審美觀

37.生活質(zhì)量

38.胎兒美育

39.德育

40.少兒的審美發(fā)展

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

41.審美心理愉悅的特點(diǎn)有哪些?

42.科學(xué)美的審美特征有哪些?

43.如何理解學(xué)校美育系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)?

44.為什么審美感興能力的形成只能發(fā)生在人的青少年時(shí)期?

五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

45.請(qǐng)論述美育的現(xiàn)實(shí)意義。

46.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)和改進(jìn)小學(xué)的美育工作。