2011年10月教育管理原理自考試題

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．管理具有兩重性，與生產(chǎn)力和社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的屬性我們稱之為
A．社會性 B．政治性
C．非政治性 D．復(fù)雜性
2．在教育管理的發(fā)展趨勢上，有些國家強調(diào)在學(xué)校內(nèi)部教員有參與管理的機會，學(xué)校負責(zé)人應(yīng)以平等的態(tài)度對待其下屬，認真聽取下屬的意見，這一特點體現(xiàn)的是
A．民主化 B．相對集權(quán)化
C．科學(xué)化 D．效率化
3．被譽為“現(xiàn)代行政學(xué)的創(chuàng)始人”的學(xué)者是
A．斯奈登 B．達頓
C．施泰因 D．康伯
4．系統(tǒng)論認為，世間一切事物都是以系統(tǒng)的形式存在的，一個系統(tǒng)至少由兩個或兩個以上的子系統(tǒng)構(gòu)成，從而具有
A．穩(wěn)定性 B．層次性
C．相關(guān)性 D．集合性
5．教育管理學(xué)在我國作為獨立形態(tài)的學(xué)科始于
A．18世紀(jì)末19世紀(jì)初 B．19世紀(jì)中期
C．19世紀(jì)末20世紀(jì)初 D．20世紀(jì)中期
6．教育管理活動要按客觀規(guī)律辦事，要注意采用新的管理理論和管理方法，使教育管理活動建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，這是教育管理的
A．科學(xué)性原則 B．方向性原則
C．有效性原則 D．規(guī)范性原則
7．教育管理者運用教育法令、決定、命令、指示、規(guī)章，對教育活動予以強有力的指導(dǎo)、調(diào)節(jié)和影響的方法是
A．法治的方法 B．預(yù)測規(guī)劃的方法
C．組織調(diào)度的方法 D．激勵的方法
8．我國教育政策的最高表現(xiàn)形式是
A．教育法律 B．教育方針
C．教育目的 D．教育綱要
9．教育行政執(zhí)法是一種具有國家意志性的活動，其執(zhí)法的主體是
A．人民群眾 B．人民代表大會
C．教育行政執(zhí)法機關(guān) D．校長
10．按照教育預(yù)測方法的性質(zhì)來劃分，教育預(yù)測可分為
A．宏觀教育預(yù)測和微觀教育預(yù)測 B．定性教育預(yù)測和定量教育預(yù)測
C．單一法教育預(yù)測和結(jié)合法教育預(yù)測 D．單對象教育預(yù)測和多對象教育預(yù)測
11．根據(jù)控制論原理，借助物理學(xué)中“流”的概念，利用計算機仿真技術(shù)，對規(guī)劃系統(tǒng)進行模擬試驗的規(guī)劃方法是
A．?dāng)?shù)學(xué)規(guī)劃方法 B．計算機模型技術(shù)
C．計劃評審技術(shù) D．系統(tǒng)動力學(xué)方法
12．教育管理機構(gòu)指的是各級各類教育行政機構(gòu)及
A．各級各類學(xué)校 B．學(xué)校內(nèi)部管理機構(gòu)
C．學(xué)校的上級部門 D．國家教育部
13．教育行政體制和學(xué)校管理體制所組成的是
A．教育管理體制 B．教育管理機制
C．教育管理制度 D．教育管理體系
14．根據(jù)事業(yè)的需要和職位對人員的資格要求來選用人員，是教育人事行政的
A．任人唯賢原則 B．因事?lián)袢嗽瓌t
C．論功行賞原則 D．合理流動原則
15．教育行政的核心內(nèi)容是
A．教育人事行政 B．教育財務(wù)行政
C．教育信息行政 D．教育督導(dǎo)
16．第一次將計劃職能與執(zhí)行職能分開，實行職能組織制的管理學(xué)者是
A．法約爾 B．韋伯
C．泰勒 D．梅奧
17．教師在教學(xué)計劃．教學(xué)大綱的統(tǒng)一要求下，通過鉆研教材、組織教學(xué)、因材施教等活動，完成自己的工作，這體現(xiàn)了教師勞動的
A．責(zé)任感 B．自主性
C．創(chuàng)造性 D．長期性
18．將教育經(jīng)費分為教育基本建設(shè)費和教育事業(yè)費的依據(jù)是
A．教育經(jīng)費在國家財政管理的形式 B．教育經(jīng)費的用途
C．教育經(jīng)費的范圍 D．教育經(jīng)費的來源
19．學(xué)校管理目標(biāo)考評中，最適宜于對定性目標(biāo)的記分的方法是
A．分項記分，綜合評定 B．領(lǐng)導(dǎo)評價
C．自我評價 D．名次排列考評
20．將總結(jié)劃分為全面性總結(jié)和專題性總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)是
A．內(nèi)容 B．范圍
C．時間 D．性質(zhì)
21．學(xué)校管理者和教育工作者根據(jù)德育目標(biāo)確定德育的任務(wù)與內(nèi)容、實現(xiàn)途徑與方法、組織與人員的職責(zé)的活動是
A．德育計劃管理 B．德育目標(biāo)管理
C．德育制度管理 D．德育組織管理
22．教育行政信息存在于教育活動的所有領(lǐng)域，因此，教育行政信息具有
A．客觀性 B．可理解性
C．廣泛性 D．服務(wù)性
23．學(xué)校管理計劃要遵循學(xué)校的教育規(guī)律和管理規(guī)律，體現(xiàn)出學(xué)校管理的特點，具有實事求是的精神，這說明計劃工作要具有
A．方向性 B．科學(xué)性
C．可行性 D．可檢性
24．一個合理的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)由三種人組成，他們是思想家、組織家和
A．政治家 B．藝術(shù)家
C．科學(xué)家 D．實干家
25．教育管理現(xiàn)代化，首先要求
A．教育管理觀念現(xiàn)代化 B．教育管理方法現(xiàn)代化
C．教育管理技術(shù)現(xiàn)代化 D．教育管理人員素質(zhì)現(xiàn)代化

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26．教育評價
27．德爾菲預(yù)測法
28．德育質(zhì)量管理
29．星形溝通

三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
30．從我國教育發(fā)展的歷程來看，教育方針具有哪些特點?
31．督導(dǎo)的項目和主要內(nèi)容包括哪幾個方面?
32．簡述教育管理的規(guī)范性原則及其基本要求。
33．“教育有法，又無定法”，請談?wù)勀愕睦斫夂驼J識。
34．簡述教育行政信息的主要內(nèi)容。
35．簡述教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價的主要內(nèi)容。

四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
36．教育管理過程中，運用行為科學(xué)的激勵理論應(yīng)注意哪些方面的問題?試舉例予以分析。
37．貫徹執(zhí)行教育政策應(yīng)做到哪些結(jié)合?結(jié)合實際予以分析。

五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)
38．基礎(chǔ)教育新課程改革實施后，某教育研究所和地方教育行政部門在所管轄地區(qū)選取了5所普通中學(xué)，組織部分學(xué)校管理人員和教師，對新課程改革倡導(dǎo)的一種新的課堂教學(xué)評價方法進行了實驗，實驗學(xué)校和實驗班級都是隨機選取的。經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)評價方法改革實驗后，新的評價方法實驗取得了明顯的效果。為此，地方教育行政部門準(zhǔn)備在當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織學(xué)習(xí)和推廣這種新的課堂教學(xué)評價方法。
問題：
(1)該試驗方法可以在同樣條件下的其他班級和學(xué)校推行實施，并能取得類似實驗效果嗎?
(2)你認為可以依據(jù)教育預(yù)測的哪一原理推行這種實驗成果?并請解釋該原理的基本含義。
(3)請結(jié)合案例對該原理做出分析說明。