北京自考“心理統(tǒng)計(jì)”重要知識(shí)點(diǎn)匯總
一、需要記憶的重點(diǎn)公式
?。?) 平均數(shù)
?。?) 四分差
(3) 標(biāo)準(zhǔn)差
?。?) 等級相關(guān)系數(shù)
(5) SX
?。?) SXD
(7) Z分?jǐn)?shù)
?。?) t公式
(9) 二項(xiàng)分布公式
(10) 回歸方程式
?。?1) X2檢驗(yàn)公式
?。?2) F公式
?。?3) W2檢驗(yàn)公式
二、重點(diǎn)名詞解釋
1. 組距:每一組上限和下限的差。(組距習(xí)慣上常用2,3,5,10,20)
2. 描述統(tǒng)計(jì):是對成組數(shù)據(jù)概括的描述。描述統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)有三類:數(shù)據(jù)的集中趨勢,數(shù)據(jù)的離中趨勢,數(shù)據(jù)間的相關(guān)。
3. 推論統(tǒng)計(jì):方法包括從樣本的數(shù)量特性推測總體數(shù)量特性的一系列問題:推論假設(shè),推論的各種方法和步驟,以及檢驗(yàn)推測可靠性的各種方法。
4. 中點(diǎn):在某一組的下限和上限當(dāng)中的那一點(diǎn)。
5. 集中趨勢:是代表一系列數(shù)據(jù)的典型水平的數(shù)字指標(biāo),代表集中趨勢的指標(biāo)有平均數(shù),中數(shù)和眾數(shù)。
6. 平均數(shù)(x):是一組數(shù)據(jù)總和的平均值。
7. 中數(shù)(mdn):一系列按大小順序排列的數(shù)據(jù)中的一個(gè)點(diǎn),在這個(gè)系列中有一半數(shù)據(jù)在這個(gè)點(diǎn)以上,有一半數(shù)據(jù)在這個(gè)點(diǎn)以下。
8. 眾數(shù)(mo):在一系列數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)。
9. 離中趨勢:是表示一組數(shù)據(jù)分散程度的指標(biāo),常用的指標(biāo)有:全距,四分差,平均差和標(biāo)準(zhǔn)差。(如果離中趨勢很小,說明數(shù)據(jù)分布都在平均數(shù)附近變動(dòng),因此平均數(shù)的代表性很大;如果離中趨勢太大,說明數(shù)據(jù)分布太分散)
10.全距:一個(gè)分布中最大的數(shù)值的上限減去最小數(shù)值的下限,就得到全距。(全距大,說明這組數(shù)據(jù)分散;全距小,則較集中。使用時(shí)注意:1、無極端值;2、比較兩個(gè)分布的全距時(shí),當(dāng)兩個(gè)分布所包含數(shù)據(jù)的數(shù)目相等或差不多時(shí)才能使用)
11. 四分差(q):是數(shù)據(jù)的離中趨勢的指標(biāo)之一,四分差說明按大小順序排列的一系列數(shù)據(jù)中間50%個(gè)數(shù)據(jù)的分散程度。(如果一個(gè)分布中間部分的數(shù)據(jù)比較集中,則兩個(gè)四分點(diǎn)q3與q1就離得近些,q的值就小些。)
12. 百分點(diǎn):某次數(shù)分布中處于某百分等級的數(shù)值。
13. 百分等級:某數(shù)值在某次數(shù)分布中所處的位置。
14. 平均差(ad):一個(gè)分布中每個(gè)變量和平均數(shù)的差的絕對值的平均值。
15. 標(biāo)準(zhǔn)差:s2開方后的正值就叫標(biāo)準(zhǔn)差,是數(shù)據(jù)的離中趨勢的指標(biāo)之一。
16. 離中系數(shù)(cv):用相對量來表示數(shù)據(jù)分散程度的數(shù)字指標(biāo)。
17. 相關(guān)程度:指相關(guān)是否密切,可分為無相關(guān);部分相關(guān);完全相關(guān)。
18. 相關(guān):是描述兩種數(shù)量關(guān)系的一個(gè)指標(biāo),如果一個(gè)變量隨另一個(gè)變量的增加(減?。┒黾樱p?。瑒t兩個(gè)變量之間存在著相關(guān)。
19. z分?jǐn)?shù)(標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)):是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位所表示的原始分?jǐn)?shù)(x)與平均數(shù)的偏離,也可以說是一個(gè)以標(biāo)準(zhǔn)差為單位來表示的偏離分?jǐn)?shù)。
20. 總體;某類事物的全部稱為總體。
21. 樣本:從全部抽出的部分叫樣本。
22. 推論統(tǒng)計(jì):從局部推測全部,從樣本推測總體的統(tǒng)計(jì)程序。
23. 隨機(jī)抽選樣本:指總體中每個(gè)成分都有同等的機(jī)會(huì)被抽選。
24. 分層抽樣:用分層抽樣的方法,必須對總體有一定的了解,事先對于影響所研究問題的諸因素做適當(dāng)安排。
25. 樣本分布:從很多個(gè)樣本中算出的很多個(gè)平均數(shù)的次數(shù)分配叫樣本分布。
26. 正態(tài)分布:是一個(gè)中間高,兩側(cè)逐漸下降,兩端永遠(yuǎn)不與橫軸相交,兩側(cè)完全對稱的鐘形曲線。
27. 平均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤(sx):為了和單個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差有所區(qū)別,把樣本分布的標(biāo)準(zhǔn)差稱做平均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤。
28. 自由度(df):能夠獨(dú)立變化的數(shù)據(jù)的數(shù)目。
29. 平均數(shù)差的標(biāo)準(zhǔn)誤(sxd):分別從兩個(gè)總體中抽取出的多個(gè)樣本平均數(shù)的差(xd)的分布,這個(gè)分布的標(biāo)準(zhǔn)差叫做平均數(shù)差的標(biāo)準(zhǔn)誤。
30. 虛無假設(shè)(ho):除概率以外不加任何其它假定,即假設(shè)二總體的平均數(shù)差異為0.
31. 備則假設(shè)(ha):假設(shè)兩個(gè)總體平均數(shù)之間差異中除了抽樣誤差外,還包括有兩個(gè)總體平均數(shù)之間的差異,即備則假設(shè)是個(gè)總體平均數(shù)之間差異不為0.
32. 顯著性水平(p):我們所選擇的推翻虛無假設(shè)的概率叫做檢驗(yàn)的顯著性水平。
33. 第一類錯(cuò)誤:當(dāng)虛無假設(shè)不應(yīng)推翻時(shí)而被推翻了,這意味著把樣本的平均數(shù)差別認(rèn)為是代表了總體平均數(shù)的差異。
34. 第二類錯(cuò)誤:當(dāng)應(yīng)該推翻虛無假設(shè)時(shí)而不推翻,這意味著把樣本的平均數(shù)差別是代表總體平均數(shù)的差別這一事實(shí)給否認(rèn)了。
35. 顯著性檢驗(yàn):通過樣本平均數(shù)的差別來推論總體平均數(shù)是否真正存在差別,并確定存在何種水平。
36. 回歸:當(dāng)兩種變量間存在著一定程度的相關(guān)時(shí),一種變量有向另一種變量的平均數(shù)趨近的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象叫回歸。
37. 回歸方程式:從一變量的數(shù)值預(yù)測另一變量的相應(yīng)數(shù)值的直線方程式,當(dāng)兩個(gè)變量部分相關(guān)時(shí),有兩個(gè)回歸方程式。
38. 回歸系數(shù)(byx):由x變量預(yù)測y變量的回歸方程式的斜率。
39. c2檢驗(yàn):是實(shí)際觀察次數(shù)與假設(shè)次數(shù)偏離程度的指標(biāo)。
40. 方差分析:根據(jù)組間和組內(nèi)方差的比值,來比較兩組或多組數(shù)據(jù)的差異是否達(dá)到顯著。
41. 組間變異:在兩組之間所產(chǎn)生的因變量的變異,就是系統(tǒng)變異,也就是由自變量引起的變異。因?yàn)檫@種變異發(fā)生在兩組之間,所以又叫組間變異。
42. 組內(nèi)變異:同一組內(nèi)的因變量的變異,就不是由于自變量的情況不同引起的,而只是由于未加控制的變量引起的。因?yàn)檫@種變異發(fā)生在同一組內(nèi),所以叫做組內(nèi)變異。
43. 組間設(shè)計(jì):每個(gè)被試只參加1個(gè)水平的實(shí)驗(yàn)
44. 組內(nèi)實(shí)際:每個(gè)被試參加所有水平的實(shí)驗(yàn)。
45. 主效應(yīng):自變量所引起的平均數(shù)差異
46. 交互作用:一個(gè)自變量對反應(yīng)變量的影響因另一個(gè)自變量的變化而發(fā)生變化
三、選擇填空的重點(diǎn)題
1. 心理統(tǒng)計(jì)方法:統(tǒng)計(jì)學(xué),的原理和數(shù)學(xué)的方法在心理學(xué)領(lǐng)域中的運(yùn)用。
2. 心理統(tǒng)計(jì)方法包括描述統(tǒng)計(jì)和推理統(tǒng)計(jì)兩大部分。
3. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可分為兩類:準(zhǔn)確數(shù)和近似值
4. 確定組距以后,要考慮最小的一組從哪開始。顯然,最小的一組應(yīng)包含整個(gè)系列中的最小數(shù)值。
5. 在心理實(shí)驗(yàn)中常用的表格有三類:原始數(shù)據(jù)登記表,經(jīng)過分組整理的次數(shù)分布表和帶有對實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)性質(zhì)的表
6. 表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖有:平面圖和立體圖。
7. 平面圖一般分為:曲線圖和直方圖兩類。
8. 平面圖有兩個(gè)坐標(biāo),橫坐標(biāo)代表心理實(shí)驗(yàn)中的刺激變量或自變量,縱坐標(biāo)代表反應(yīng)變量或因變量。當(dāng)橫坐標(biāo)代表的數(shù)量是連續(xù)的,可畫曲線圖或直方圖;當(dāng)橫坐標(biāo)代表的數(shù)量不是連續(xù)的變量,而是不同類別時(shí),就只能畫直方圖,其縱坐標(biāo)必須從0開始。
9. 累加次數(shù)分布圖的橫坐標(biāo)是各組數(shù)據(jù)的上限。
10. 平均數(shù)指的是算術(shù)平均數(shù)。
11. 眾數(shù)是最明顯的集中趨勢指標(biāo),但眾數(shù)不如平均數(shù)和中數(shù)穩(wěn)定。
12. 分組不適合會(huì)出現(xiàn)雙峰,可調(diào)整組距。真正的雙峰出現(xiàn)的原因是有兩種性質(zhì)不同的數(shù)據(jù)。
13. 在偏斜的分布中,平均數(shù)總是處于偏斜的一端,而中數(shù)則永遠(yuǎn)把一個(gè)分布曲線下的面積分成相等的兩部分。
14. q2-q1q3-q2時(shí),分布向左(哪方大則朝哪方偏斜)偏斜。
15. 表示兩個(gè)變量之間相關(guān)性質(zhì)和程度的圖,叫散布圖。如果圖中所有的點(diǎn)形成一條直線,說明是一個(gè)完全正相關(guān)的散布圖;如果是橢圓,這個(gè)橢圓越窄,說明相關(guān)程度越高。
16. 從樣本估計(jì)總體是以概率原則為基礎(chǔ)的,如果樣本中只包括隨機(jī)誤差就不致產(chǎn)生對總體偏性的估計(jì);如果樣本中還包括系統(tǒng)誤差在內(nèi),就會(huì)產(chǎn)生偏性估計(jì)。
17. 當(dāng)一個(gè)總體中的成分只分成兩類時(shí),根據(jù)傳統(tǒng),把希望得到的結(jié)果發(fā)生的概率叫p;不希望得到的結(jié)果發(fā)生的概率叫q.
18. 在一系列正態(tài)分布中,有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正態(tài)分布,其平均數(shù)為0,標(biāo)準(zhǔn)差為1.
19. 當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有二組以上時(shí),而且都是不連續(xù)的變量時(shí),要檢驗(yàn)各組間的差異是否顯著就需要用c2分布進(jìn)行計(jì)算。
20. 統(tǒng)計(jì)結(jié)果檢驗(yàn)時(shí):
1)w2_______時(shí),實(shí)驗(yàn)效果較強(qiáng),統(tǒng)計(jì)結(jié)果可信。
2)w2_______時(shí),實(shí)驗(yàn)效果中等,統(tǒng)計(jì)結(jié)果可信度一般。
3)w2_______時(shí),實(shí)驗(yàn)效果很差,統(tǒng)計(jì)結(jié)果不可信。
21. 用d值說明實(shí)驗(yàn)效果時(shí):
1)0.2時(shí),實(shí)驗(yàn)效果較??;2)0.5時(shí),效果中等;3)0.8時(shí),效果較大。
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
132022-072022年4月湖北自考《美育基礎(chǔ)》真題及答案(部分)2022年4月湖北自考《美育基礎(chǔ)》真題及答案(部分)
-
232021-102021年10月湖北自考《心理學(xué)》真題及答案公布(部分)2021年10月湖北自考《心理學(xué)》真題及答案公布(部分)
-
282021-022021年湖北自考幼兒園班級管理課程考試大綱2021年湖北自考幼兒園班級管理課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考家長工作與家園溝通課程考試大綱2021年湖北自考家長工作與家園溝通課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考學(xué)前兒童社會(huì)教育課程考試大綱2021年湖北自考學(xué)前兒童社會(huì)教育課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程考試大綱2021年湖北自考學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程考試大綱
已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
-
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢:課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語二
本課程既是一門語言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
中國近代史綱要
“中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)
- 進(jìn)湖北自考考場后,發(fā)現(xiàn)座位上不是自己的名字,怎么辦?
- 湖北自考??剖褂弥改希翰荒芸歼@些證書!
- 湖北自學(xué)考試統(tǒng)考答題時(shí),試卷沒有寫名字怎么辦?
- 湖北自考答題卡使用指南:填涂要求和注意事項(xiàng)!
- 湖北自考大專備考技巧:6大方法,助力高效備考!
- 湖北自考報(bào)考專業(yè)不適合怎么辦?6大解決方案!
- 湖北自考考生類型大盤點(diǎn):你屬于哪一類?
- 湖北自考本科英語(二)議論文寫作技巧:7個(gè)步驟!
- 湖北自考本科英語(二)寫作題型詳解:5大類型全面剖析!
- 湖北自考試題類型大盤點(diǎn)!這些題型要重點(diǎn)練習(xí)! 查看更多
掃一掃關(guān)注微信公眾號
隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。