全國2006年1月高等教育自學考試教育科學研究方法(二)試題
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.教育科學研究的本質特征是( )
A.整理知識 B.創(chuàng)新
C.經驗描述 D.繼承
2.西方理性主義的創(chuàng)始人是( ?。?BR>A.洛克 B.柏拉圖
C.亞里士多德 D.笛卡兒
3.以下屬于二次文獻的是( ?。?BR>A.索引 B.論文
C.手冊 D.綜述
4.要了解直觀性教學原則的內在規(guī)律、因果關系,應選擇的研究方法是( )
A.歷史研究法 B.觀察法
C.實驗法 D.調查法
5.對歷史過程和本質規(guī)律的研究,屬歷史研究的( ?。?BR>A.第一層次 B.第二層次
C.第三層次 D.第四層次
6.教育研究中最基本、最常用的研究方法是( ?。?BR>A.教育觀察研究 B.教育調查研究
C.教育測量研究 D.教育實驗研究
7.在自然情境下的較靈活且適用范圍較廣的觀察方法是( )
A.教育實驗觀察 B.嚴格控制的觀察
C.全結構式觀察 D.教育現場觀察
8.對某一范圍內所有被研究對象進行調查的研究類型是( )
A.個案調查 B.抽樣調查
C.普遍調查 D.現狀調查
9.對某一調查對象在一個較長的時間內的特征變化進行調查的是( )
A.現狀調查 B.發(fā)展調查
C.相關調查 D.預測調查
10.教育調查研究中最基本,使用最廣泛的一種調查方法是( )
A.問卷調查 B.訪談調查
C.調查表法 D.測量調查
11.測量的最高層次是( )
A.比率測量 B.定距測量
C.定序測量 D.定名測量
12.可以進行觀察和比較,但控制程度較弱的實驗稱為( )
A.準實驗 B.真實驗
C.前實驗 D.假實驗
13.反映自變量與因變量的因果聯系的真實程度的評鑒標準,稱為( )
A.內在效度 B.外在效度
C.歷史效度 D.應用效度
14.明確概念的外延和內涵的基本方法是( )
A.說明范圍 B.下定義
C.揭示本質 D.合乎邏輯
15.將整體分解為各個部分、要素或層次的思維方法是( )
A.比較 B.分類
C.綜合 D.分析
16.定性分析的對象是( )
A.質的描述性資料 B.實驗數據資料
C.觀察數據資料 D.量的描述性資料
17.定量分析在教育研究中的主要手段是( )
A.歸納分析 B.比較分析
C.統(tǒng)計分析 D.綜合分析
18.稱為顯著性水平的概率是( )
A.0.1 B.0.001
C.0.005 D.0.05
l9.以教育理論為主的科學研究成果是( )
A.實驗報告 B.學術專著
C.觀察報告 D.調查報告
20.等級相關系數特別適用于( )
A.定名變量 B.順序變量
C.等級變量 D.等距變量
二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
1.現代教育科學研究非常強調理論的指導作用,理論的功能在于解釋現實,__________和指導未來。
22.樣本容量與樣本代表性呈___________,大的樣本更具有代表性。
23.歷史研究中對其資料真?zhèn)蔚脑u論稱為___________。
24.教育觀察研究設計的步驟是確定觀察內容、選擇觀察類型、制定記錄表和___________。
25.試題類型總的來說有備擇式和___________兩類。
26.多因素實驗設計,包括兩個或多個___________。
27.教育命題是有關___________的語句,是對教育活動所作的肯定或否定的思想。
28.歸納分析中的首選方法是___________。
29.統(tǒng)計表是表達___________的一種重要形式。
30.教育科學研究成果應做到觀點和___________的一致性。
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.樣本
32.非結構式觀察
33.教育科學的理論研究
34.信度
35.抽樣分布
四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
36.簡述現代教育科學研究方法發(fā)展的主要特點。
37.科學合理地運用歷史研究法,需要注意哪些問題¡
38.簡述教育調查研究的一般步驟。
39.簡述教育科學理論研究的主要功能。
40.簡述評價教育科學研究成果的作用。
五、論述題(本大題共2小題,第41小題12分,第42小題13分,共25分)
41.什么是教育實驗研究¡結合實際試述一個好的教育實驗的基本特征是什么¡
42.什么是定性分析¡結合實際談談教育研究中定性分析的特點。
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