全國2005年7月高等教育自學(xué)考試比較教育試題

一、填空題(每空1分，共15分)
1.13世紀(jì)中葉意大利旅行家__________的游記，廣泛介紹了東方國家的文化、社會風(fēng)情和教育狀況。
2.__________在其__________一書中獨(dú)創(chuàng)“問題法”。
3.美國地方教育行政當(dāng)局主要是__________。
4.美國高等學(xué)校招生有__________招生和__________招生等方式。
5.長期以來，英國教育行政的最大特點(diǎn)是中央、地方、教師以及民間團(tuán)體相互之間形成的所謂“__________”關(guān)系。
6.德國__________是培養(yǎng)學(xué)生上高等學(xué)校的中學(xué)，其畢業(yè)文憑就是高等學(xué)校的入學(xué)資格證明。
7.德國高等學(xué)校的教學(xué)形式主要有授課、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、實(shí)習(xí)以及很受重視的__________。
8.1968年法國國民議會通過了《高等教育改革指導(dǎo)法案》，強(qiáng)調(diào)根據(jù)“學(xué)科相通、__________、自治自主”三原則徹底改革大學(xué)組織。
9.日本在第二次教育改革中， 將戰(zhàn)前的“六五三三制”改為“__________”，將教科書的國定制改為__________制。
10.日本高等教育從學(xué)術(shù)水平上看，可分為三級結(jié)構(gòu)：第一級是短期大學(xué)和高等專門學(xué)校，第二級是四年制大學(xué)，第三級是__________。
11.帝俄時(shí)代俄羅斯的教育制度呈現(xiàn)__________性和__________制特征。
二、判斷題(判斷下列各題，正確的在題干后面的括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”。每小題1分，共10分)
1.諾亞和艾克斯坦是比較教育的“因素分析時(shí)代”的先驅(qū)者。(      )
2.著名比較教育家貝雷迪的代表作是1964年出版的《教育中的比較法》。(      )
3.美國中學(xué)教學(xué)的一個(gè)特色是實(shí)行學(xué)分制和選修制；另一個(gè)特色是在綜合中學(xué)的高中階段實(shí)行分科制。(      )
4.日本小學(xué)多數(shù)采用三學(xué)期體制，教育內(nèi)容是由文部省統(tǒng)一規(guī)定的。(      )
5.19世紀(jì)中葉英國城市學(xué)院的興起，向無產(chǎn)階級打開了高等教育的大門。(      )
6.俄聯(lián)邦實(shí)行9年義務(wù)教育。(      )
7.中央集權(quán)和地方分權(quán)的國家都傾向于把教育管理和運(yùn)營的具體權(quán)限轉(zhuǎn)讓給地方和學(xué)校及家長。(      )
8.施奈德是借鑒時(shí)代的重要比較教育家。(      )
9.科學(xué)副博士是俄羅斯的一種學(xué)位。(      )
10.最早提出“比較教育”這一術(shù)語的是柏拉圖。(      )
三、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共8分)
1.被美國比較教育學(xué)家諾亞和艾克斯坦稱為“旅行者見聞”的教育比較，屬于比較教育(      )。
A.借鑒時(shí)代                     B.史前時(shí)代       
C.因素分析時(shí)代                 D.社會科學(xué)方法時(shí)代
2.比較教育學(xué)家福斯特運(yùn)用(      )理論分析了學(xué)校在社會流動(dòng)、社會成層和精英遴選過程中的重要作用。
A.沖突                      B.依賴             
C.結(jié)構(gòu)功能主義              D.歷史主義
3.美國義務(wù)教育的年限一般為(      )年。
A.9               B.10             
C.11              D.12
4.英國的“(      )大學(xué)”主要是指牛津、劍橋等大學(xué)。
A.近代              B.城市             
C.新                D.古典
5.德國大多數(shù)州法定普通義務(wù)教育為(      )年。
A.8                B.9             
C.10               D.12
6.拿破侖第一帝國時(shí)期，“帝國大學(xué)”(      )。
A.是法國整個(gè)教育體系的總稱               B.是指法國的小學(xué)和中學(xué)             
C.是指法國的中學(xué)和大學(xué)                   D.是指法國的高等學(xué)校
7.美國第一所公立社區(qū)學(xué)院是伊利諾斯州于(      )年創(chuàng)辦的。
A.1920年              B.1902年             
C.1910年              D.1904年
8.法國學(xué)徒教育中心招收的學(xué)徒具有__________    畢業(yè)文化程度；他們在此要學(xué)滿__________課時(shí)，成績合格者可獲得 “職業(yè)技能證書”。(      )
A.小學(xué)；400              B.高中；350             
C.初中，350              D.初中；400
四、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中選出二個(gè)至五個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填入題目后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共8分)
1.1674年馬薩諸塞殖民地制定了一項(xiàng)法案，動(dòng)用部分稅款，責(zé)令家長和雇主擔(dān)負(fù)教育兒童的責(zé)任，否則科以罰款。這項(xiàng)法案是(          )
A.《莫雷爾法》              B.美國私立教育的先聲     
C.《祛魔法案》              D.美國公立教育的先聲             
E.《史密斯—休斯法案》
2.法國私立小學(xué)，大多數(shù)(          )
A.按統(tǒng)一的教學(xué)大綱施教              B.得到政府少量的資金補(bǔ)助             
C.得到政府大量資金補(bǔ)助              D.與政府簽訂合同             
E.不與政府簽訂合同
3.教育聯(lián)邦主義的聯(lián)邦德國，為了在教育政策上使各州取得最低限度的統(tǒng)一，建立了一系列協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，主要有(          )
A.各州文化部長常設(shè)會議              B.聯(lián)邦和各州教育規(guī)劃和科研促進(jìn)委員會
C.大學(xué)校長會議                      D.科學(xué)委員會             
E.教育和工商聯(lián)合會
4.發(fā)達(dá)國家在邁向教育民主化過程中，所選擇的道路主要是(          )
A.減少義務(wù)教育的年限              B.實(shí)施雙軌制             
C.實(shí)施補(bǔ)償性教育                  D.中等學(xué)校的綜合化             
E.延長普及義務(wù)教育的年限
五、名詞解釋(每小題5分，共15分)
1.第六學(xué)級學(xué)院
2.“產(chǎn)學(xué)合作”教育體制
3.學(xué)術(shù)自由
六、簡答題(每小題8分，共24分)
1.比較教育的基本特征。
2.如何理解比較教育研究中的“發(fā)展性原則”¡
3.美國高中的分科制。
七、論述題(每小題10分，共20分)
1.談?wù)勀銓逃龂H化的認(rèn)識。
2.試論世界教育改革與發(fā)展的趨勢。