湖北自考網(wǎng)旗下頻道:湖北成人高考網(wǎng)為考生提供湖北成人高考信息服務(wù) ,僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。

湖北自考網(wǎng)

成人高考
成考首頁 成考簡章 成考院校 成考專業(yè) 成考答疑 成考經(jīng)驗 網(wǎng)上報名
成考專題:
湖北成考報名時間 考試時間 招生對象和條件 報考費用 考試科目 照顧政策 準(zhǔn)考證打印 成考模擬考試 成績查詢 歷年錄取分?jǐn)?shù)線 錄取查詢
成人高考輔導(dǎo)報名
湖北自考網(wǎng)>湖北成人高考網(wǎng) > 湖北成考輔導(dǎo)資料 > 專升本 > 生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) > 2013年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí):生物與環(huán)境 網(wǎng)站地圖

2013年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí):生物與環(huán)境

來源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2013-01-31 瀏覽:0

湖北成人高考資料領(lǐng)取


湖北
2013年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí):生物與環(huán)境


第二章 生物與環(huán)境

  本章重點

  一、名詞解釋

  1.生態(tài)環(huán)境2.生境4.限制因子5.趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)

  3.生態(tài)幅(ecologicalamplitute):生物對每一種生態(tài)因子都有其耐受的上限和下限,上下限之間是生物對這種生態(tài)因子的耐受范圍,稱為生態(tài)幅或生態(tài)價。

  6.生活型和生態(tài)型:(1)趨同適應(yīng)的生物,具有類似的形態(tài)、生理和生態(tài)特性的物種類群稱為生活型。(2)趨異適應(yīng)的生物,分化形成的形態(tài)、生理和生態(tài)特性不同的基因型類群稱為生態(tài)型。

  二、問答題

  1.簡述謝爾福德耐性定律。

  2.簡述利比希最小因子定律及其補充。

  3.試述生態(tài)因子的作用特征。

  答:(1)綜合作用:環(huán)境中各種生態(tài)因子不是孤立存在的,而是彼此聯(lián)系、互相促進(jìn)、互相制約。任何一個因子的變化都會引起其他因子不同程度的變化。(2)主導(dǎo)因子作用(非等價性):在諸多生態(tài)因子中,必有一個對生物是起主要作用的,稱為主導(dǎo)因子。(3)階段性作用:生物在生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求不同,因此生態(tài)因子對生物的作用也具階段性。(4)不可替代性和補償作用:不可替代性:生態(tài)因子雖非等價,但都不可缺少,一個因子的缺失不能由另一個因子來代替。補償作用:但某一因子的數(shù)量不足,有時可以由其他因子來補償。但只能是在一定范圍內(nèi)作部分補償。(5)直接作用和間接作用:環(huán)境中的地形因子,它的坡度、坡向、海拔高度等對生物的作用不是直接的,但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布,因而對生物產(chǎn)生間接作用,這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起直接作用。

  4.簡述環(huán)境因子、生態(tài)因子及生存因子之間的關(guān)系。

  思考題

  一、名詞解釋

  1.內(nèi)穩(wěn)態(tài)2.實驗馴化與氣候馴化

  二、問答題

  1.根據(jù)不同分類標(biāo)準(zhǔn),生態(tài)因子分為哪些種類?

  2.簡述生物與環(huán)境之間的相互作用。

  3.生物對耐受性范圍的調(diào)整方式有哪些?

  1、具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為(B)

  A.環(huán)境

  B.生境

  C.內(nèi)環(huán)境

  D.地球環(huán)境

  2、簡述環(huán)境因子與生態(tài)因子的區(qū)別與聯(lián)系

  環(huán)境因子是指生物有機(jī)體以外的所有環(huán)境要素。生態(tài)因子是指環(huán)境因子中對生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的因子。生態(tài)因子是環(huán)境因子對生物起作用的因子,生態(tài)因子包括在環(huán)境因子中。

  3、根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和(D)

  A.氣候因子

  B.地形因子

  C.外來因子

  D.變動因子

  4、按生態(tài)因子的性質(zhì),通常可將生態(tài)因子歸納為(氣候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)、(人為因子)。

  5、生態(tài)因子中的溫度、濕度、光、降水、風(fēng)等稱為()因子,捕食、寄生、競爭和互惠共生等稱為()因子。氣候,生物/非密度制約,密度制約/非生物,生物

  6、根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì),可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)

  A.氣候因子

  B.地球因子

  C.非生物因子

  D.外來因子

  7、舉例說明生態(tài)因子中,什么是間接因子

  生態(tài)因子中,有些因子直接對生物起作用,如光照、溫度等。而地形因子,其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及經(jīng)緯度等對生物的作用不是直接的,但它們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布,因而對生物產(chǎn)生間接作用,因此將地形因子稱為間接因子。

  8、氧氣對水生動物來說,屬于(D)

  A.綜合因子

  B.一般生態(tài)因子

  C.替代因子

  D.限制因子

  9、當(dāng)光強(qiáng)度不足時,C02濃度的適當(dāng)提高,則使植物光合作用強(qiáng)度不致于降低,這種作用稱為(C)

  A.綜合作用

  B.階段性作用

  C.補償作用

  D.不可替代作用

  10、在諸多生態(tài)因子中,(BD)因子稱為主導(dǎo)因子。

  A.能替代少數(shù)其它因子

  B.對植物生長有明顯影響

  C.把其它因子的直接作用變?yōu)殚g接作用

  D.對其他因子有影響作用的因子

  11、地形因子對生物的作用屬于(B)

  A.直接作用

  B.間接作用

  C.替代作用

  D.補償作用

  12、試述生態(tài)因子的補償性和不可替代性

  當(dāng)某個生態(tài)因子在數(shù)量上不足時,可以由其它因子來補償,結(jié)果仍可獲得相似的生態(tài)效應(yīng)。例如光強(qiáng)減弱所引起的光合作用下降可以依靠CO2濃度的增加得到補償,這也是森林林冠下幼苗能夠存活生長的一個因素。但是,這種補償作用不是沒有限度的,它只能在一定的范圍內(nèi)作部分的補充,生態(tài)因子雖非等價,但都不可缺少,一個因子的缺失不能由另一個因子來替代。

  13、生物與環(huán)境的相互作用包括(作用)(適應(yīng))和(反作用)。

  14、簡述李比希最小因子定律

  植物的生長取決于那些處于最少量狀態(tài)的營養(yǎng)元素。

  兩點補充:

 ?。?)Liebig定律只能嚴(yán)格地適用于穩(wěn)定狀態(tài)。

  (2)是要考慮因子間的替代作用。

  15、對于某種作物,當(dāng)土壤中的氮可維持250kg產(chǎn)量,鉀可維持350kg產(chǎn)量,磷可維持500kg產(chǎn)量,則實際產(chǎn)量一般會在(A)

  A.250kg左右

  B.350kg左右

  C.500kg左右

  D.大于500kg

  16、用圖形表示耐性定律,并簡要說明各區(qū)域生物的特點。

  17、一般來講,某種生物的耐性限度達(dá)到最適時的溫度、濕度條件組合狀況為(C)

  A.高溫、高濕

  B.高溫、中濕

  C.中溫、高濕

  D.中溫、中濕

  18、生物體對實驗環(huán)境條件變化產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)稱為(C)

  A.氣候馴化

  B.調(diào)節(jié)

  C.實驗馴化

  D.適應(yīng)

  19、生物的生存和繁殖依賴于各種生態(tài)因子的綜合作用,其中限制生物的生存和繁殖的關(guān)鍵性因子稱為(限制因子)。

  20、判斷:生物對環(huán)境只是被動地適應(yīng)。(×)

  21、判斷:生物在生長發(fā)育的不同階段需要的生態(tài)因子是不變的。(×)

  22、判斷:各個生態(tài)因子對生物所起的作用是同等重要的。(×)

  23、判斷:如果一種生物對某一生態(tài)因子的耐受范圍很廣,而且這種因子又非常穩(wěn)定,那么這種因子就可能成為限制因子。(×)

  24、判斷:對所有生態(tài)因子耐受范圍都很寬的生物,它的分布一般很廣。(√)

  25、同種喬林生于密森林中時其葉片比生于蔬林中時薄,這主要是哪種生態(tài)因子在起主導(dǎo)作用(A)

  A.光照

  B.溫度#p#分頁標(biāo)題#e#

  C.降水

  D.大氣

  26、生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭,分屬仙人掌科和大戟科,但它們都以小葉、肉質(zhì)化的莖來適應(yīng)干旱生境,這種現(xiàn)象稱為(A)。

  A.趨同適應(yīng)

  B.競爭

  C.互利共生

  D.趨異適應(yīng)

  27、“橘生淮北變成枳”闡述的是生態(tài)適應(yīng)中的(趨異適應(yīng))適應(yīng)。

  28、比較分析趨同適應(yīng)與趨異適應(yīng)。

熱點關(guān)注:

  • 湖北成考什么時候能讀完?最快2.5年畢業(yè)!
  • 湖北成人高考學(xué)位證編號忘了怎么辦?解決方法來啦!
  • 湖北成人高考一年能報名幾次?熱門專業(yè)推薦!
  • 湖北成人高考高中能報本科嗎?所有條件整理
  • 湖北成考缺考一門可以嗎?缺考影響解答!
  • 結(jié)束
    特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北成人高考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北成人高考網(wǎng)(heywebguys.com/ck/),違者將依法追究責(zé)任;
    2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
    成考最新文章 成人高考政策
    微信公眾號 抖音交流群
    湖北成人高考微信公眾號

    湖北成教網(wǎng)微信公眾號

    隨時獲取成考政策、通知、公告及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課件。

    成考院校 自考院校 專升本院校 資格證 其它熱門欄目 最新更新