2013年湖北成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：緒論

湖北
2013年成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：緒論

第一章緒論

　　本章重點(diǎn)

　　一、名詞解釋

　　1.生態(tài)學(xué)（Ecology）：生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。

　　二、問(wèn)答題

　　1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)研究對(duì)象的主要層次。

　　答：宏觀生態(tài)學(xué)：在個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等宏觀層次上探討生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系；
微觀生態(tài)學(xué)：對(duì)其內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行研究，就是在分子、細(xì)胞等微觀水平上探討生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。

　　2.生態(tài)學(xué)的研究方法主要有哪些？

　　思考題

　　一、問(wèn)答題

　　1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段。

　　2.19世紀(jì)生態(tài)學(xué)的兩本標(biāo)志性的書(shū)籍。

　　3.20世紀(jì)，生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派，請(qǐng)寫(xiě)出學(xué)派的名稱(chēng)及其代表人物，以及他們的研究重點(diǎn)。

　　1、下列表述正確的是（C）

　　A．生態(tài)學(xué)是研究生物形態(tài)的一門(mén)科學(xué)

　　B．生態(tài)學(xué)是研究人與環(huán)境相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)

　　C．生態(tài)學(xué)是研究生物與其周?chē)h(huán)境之間相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)

　　D．生態(tài)學(xué)是研究自然環(huán)境因素相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)

　　2、生態(tài)學(xué)作為一個(gè)科學(xué)名詞，最早是由（A）提出并定義的

　　A．E．Haeckel

　　B．E．P．Odum

　　C．A．G．Tansley

　　D．Darwin

　　3、著有《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》一書(shū)并因此獲得“泰勒”獎(jiǎng)，被譽(yù)為“現(xiàn)代生態(tài)學(xué)之父”的是下列哪位生態(tài)學(xué)家？（A）

　　A.E.P.Odum

　　B.Haeckel

　　C.Clements

　　D.Tansley

　　4、生態(tài)學(xué)按組織水平可分為個(gè)體生態(tài)學(xué)、（種群生態(tài)學(xué)）、（群落生態(tài)學(xué)）和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等。

　　5、生態(tài)學(xué)發(fā)展大致經(jīng)歷了生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期，建立時(shí)期，鞏固時(shí)期和（C）

　　A．生物學(xué)時(shí)期B．環(huán)境科學(xué)時(shí)期C．現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期D．現(xiàn)代生物學(xué)時(shí)期

　　6、20世紀(jì)，由于各地自然條件、植物區(qū)系、植被性質(zhì)及開(kāi)發(fā)利用程度的差異，使植物生態(tài)學(xué)在研究方法、研究重點(diǎn)上各地有所不同，形成了四大學(xué)派，包括（北歐）（法瑞）、（英美）、（蘇聯(lián)）。

　　7、生態(tài)學(xué)的研究方法主要有（野外（田間）研究）（實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)學(xué)模型研究）（生態(tài)網(wǎng)絡(luò)及綜合分析等）等。

　　8、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)一方面向區(qū)域性、全球性乃至宇宙性方面發(fā)展；
另一方面是向(微觀方向)發(fā)展。

　　9、20世紀(jì)，生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派，其中法國(guó)布朗－布蘭柯，瑞士盧貝爾是法瑞)學(xué)派的代表人物。

　　10、目前，最受人們重視、最活躍的生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域是（D）.

　　A．個(gè)體生態(tài)學(xué)

　　B．種群生態(tài)學(xué)

　　C．群落生態(tài)學(xué)

　　D．生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)

　　11、通常生態(tài)學(xué)所研究的幾個(gè)可辨別尺度的部分包括（ABCD）

　　A．個(gè)體

　　B．種群

　　C．群落

　　D．生態(tài)系統(tǒng)

　　12、簡(jiǎn)述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生態(tài)學(xué)貢獻(xiàn)。

　　（1）Tansley提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念，為生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）Lindman對(duì)美國(guó)塞達(dá)波格湖生物群落能量流動(dòng)的研究中，提出了群落營(yíng)養(yǎng)動(dòng)態(tài)理論，發(fā)表了著名的“能量轉(zhuǎn)化1/10定律，創(chuàng)立了食物鏈學(xué)說(shuō)和創(chuàng)立金字塔營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，從而建立了現(xiàn)代生態(tài)理論體系。（3）E.P.Odum是近代生態(tài)學(xué)的始祖，1953年出版了他的著名作品《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》；
與H.T.Odum從生態(tài)能量流動(dòng)的觀點(diǎn)出發(fā)，著重研究了溪流生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，在研究中首次用獨(dú)創(chuàng)的能流框圖來(lái)描述群落的能流過(guò)程和模式。1983年，E.P.Odum提出了較完整的能流基本模型，對(duì)能量生態(tài)學(xué)的理論發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。（4）Carson出版《寂靜的春天》一書(shū)，使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)的傷害，警告有關(guān)部門(mén)注意工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境造成的破壞。

熱點(diǎn)關(guān)注: