眾所周知，學(xué)生們上職校，關(guān)注的是就業(yè)率，就業(yè)率達(dá)98%，這是一所什么樣的學(xué)校，一起和小編來看一看吧。這所學(xué)校是武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。以下為簡介：

　　武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1988年，是武漢經(jīng)開區(qū)（漢南區(qū)）一所公辦全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于風(fēng)景秀麗的后官湖畔，武漢經(jīng)開區(qū)車城西路與車城大道交會(huì)處。學(xué)校遵循“辦學(xué)有特色，專業(yè)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”辦學(xué)理念，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，努力培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠。

　　東風(fēng)本田在職校舉行專場招聘會(huì)時(shí)面試學(xué)生合影。

　　學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為核心，突出學(xué)生技能訓(xùn)練和整體素質(zhì)提升，開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車運(yùn)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是武漢市重點(diǎn)專業(yè)，新能源汽車運(yùn)用與維修為2021年新增專業(yè)。堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，充分發(fā)掘就業(yè)市場潛力，先后與經(jīng)開區(qū)30多家知名企業(yè)簽訂了長期用工協(xié)議，歷年就業(yè)率均在98%以上，贏得社會(huì)及家長廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)技能高考、單獨(dú)招生考試，為學(xué)生打通升學(xué)渠道，圓學(xué)子大學(xué)夢(mèng)。

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　　立足特色發(fā)展暢通成才渠道

　　經(jīng)開職校將培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力放在突出的地位，注重特色發(fā)展，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。根據(jù)職業(yè)崗位的要求實(shí)施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識(shí)教育和職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。積極推進(jìn)人才貫通培養(yǎng)，拓展人才成長通道，開設(shè)機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類、電氣電子類、汽車維修類技能高考班。學(xué)校擁有校內(nèi)汽車運(yùn)用與維修和校外機(jī)加工實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)，有4個(gè)實(shí)訓(xùn)中心和19個(gè)實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)提供765個(gè)工位。

　　學(xué)校實(shí)行就業(yè)和升學(xué)雙軌運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多維的成長成才通道。開辦多類別的技能高考班，滿足學(xué)生在專業(yè)選擇和繼續(xù)升學(xué)的多樣化需求。近幾年技能高考過線率100%，其中有12名學(xué)生升入應(yīng)用型本科高校。2020年，學(xué)校技能高考取得新成績，全校63人參考，全部過線，3人達(dá)本科線，20人進(jìn)入高水平高職院校深造。

　　武漢市職業(yè)教育展示周期間車工教師指導(dǎo)學(xué)生操作機(jī)床。

　　學(xué)校遵循“辦學(xué)有特色，專業(yè)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”辦學(xué)理念，始終把人才培養(yǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí)建立了完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，通過日常教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教、第三方評(píng)價(jià)、行企評(píng)價(jià)、數(shù)據(jù)分析、教學(xué)診改等形式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)診斷與改進(jìn)機(jī)制，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，以專業(yè)診斷為切入點(diǎn)，加大專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)力度，新建3D打印實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車實(shí)訓(xùn)室，積極調(diào)整專業(yè)方向與布局。

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　　瞄準(zhǔn)技術(shù)變革推進(jìn)產(chǎn)教融合

　　學(xué)校瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。與東風(fēng)本田、海爾等一批知名企業(yè)保持長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，并根據(jù)市場變化和學(xué)生需求不斷發(fā)展新的合作單位。同時(shí)，有序開展現(xiàn)代學(xué)徒制工作，利用企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，協(xié)同開展面向在校學(xué)生和社會(huì)成員的職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)實(shí)習(xí)工作的管理制度，嚴(yán)格學(xué)生實(shí)習(xí)單位的挑選，耐心做好學(xué)生和企業(yè)之間的溝通工作，定期到實(shí)習(xí)單位看望、了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，及時(shí)為學(xué)生和企業(yè)做好服務(wù)。

　　學(xué)生參加2020年“湖北工匠杯”技能大賽。

　　此外，學(xué)校深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，根據(jù)市教育局關(guān)于1+X證書制度工作部署，研究制訂學(xué)校實(shí)施方案，重點(diǎn)研究與學(xué)校現(xiàn)開設(shè)專業(yè)緊密對(duì)接的數(shù)控車銑加工、汽車運(yùn)用與維修、智能新能源汽車、web前端開發(fā)等職業(yè)技能證書，加強(qiáng)與培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織的密切聯(lián)系，選派專業(yè)教師參加培訓(xùn)，拓寬技術(shù)技能人才成長通道。

　　在辦學(xué)自主權(quán)方面，經(jīng)開職校積極對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、招生政策修訂、專業(yè)建設(shè)和課程改革等方面進(jìn)行探索研究。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場需求，按照《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》積極調(diào)研、論證，并成功申報(bào)新能源汽車維修專業(yè)。積極推進(jìn)“三教”改革，開發(fā)一批精品課程，自編機(jī)械類、電氣電子類校本教材，不斷豐富并擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源

　　崇尚務(wù)實(shí)創(chuàng)新培育能工巧匠

　　為充分發(fā)揮技能大賽及學(xué)科競賽激勵(lì)領(lǐng)航作用，用“崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新”的工匠精神激勵(lì)學(xué)生，以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促改。在第46屆世界技能大賽湖北選拔賽中，175班王子航同學(xué)表現(xiàn)突出，成功入選綜合機(jī)械與自動(dòng)化湖北省選拔賽集訓(xùn)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)技能大賽新突破。

　　學(xué)校還組織開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和競爭意識(shí)，營造人人皆可成才，人人盡展其才的濃厚氛圍。

以上以市教育局《武漢市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)管理辦法》為指南，學(xué)校積極開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體等教學(xué)模式探索，著力加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教學(xué)的指導(dǎo)及管理。在專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，探索形成了“對(duì)開分組”“一訓(xùn)兩用”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式?！皩?duì)開分組”是根據(jù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)工位少的實(shí)際，學(xué)校將1個(gè)班對(duì)開分成2個(gè)實(shí)訓(xùn)組分別進(jìn)行不同技能的實(shí)訓(xùn)，期中再進(jìn)行分組實(shí)訓(xùn)交換；“一訓(xùn)兩用”是積極推行職業(yè)技術(shù)教育與技能高考訓(xùn)練相結(jié)合，將專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)與技能高考大綱標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既能為頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)打下基礎(chǔ)，也為全省技能高考蓄足后勁。

　　通過學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)、就業(yè)情況反饋以及跟蹤升入高校學(xué)生情況，經(jīng)開職校畢業(yè)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)與遷移能力，具備一定的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力

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　　注重活動(dòng)育人提升綜合素養(yǎng)

　　學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教學(xué)指導(dǎo)思想，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德、創(chuàng)新能力。以體驗(yàn)德育為重點(diǎn)，打造精品社團(tuán)，通過多樣化德育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生成長成才，立德樹人。

　　緊跟先進(jìn)制造業(yè)技術(shù)，新建3D打印實(shí)訓(xùn)室。

　　學(xué)校德育工作不斷豐富思想教育方式方法，以“活動(dòng)德育”為抓手，以學(xué)生“健康成長、終身發(fā)展”為目標(biāo)，通過開展健康有益、豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在籃球比賽、軍訓(xùn)、詩歌朗誦等各類活動(dòng)中耳濡目染、自覺接受教育。通過組建藝術(shù)、體育、技能等特色訓(xùn)練隊(duì)，豐富學(xué)生的校園生活；舉辦五月文化節(jié)、國慶歌唱比賽、詩歌朗誦比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園籃球賽、校園乒乓球賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)。

　　長期以來，學(xué)校堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生在家長支持下積極參加寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生從參加日常勞動(dòng)入手，從事力所能及的家務(wù)和學(xué)校衛(wèi)生清掃勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

　　通過嚴(yán)格規(guī)范的管理和全體師生的共同努力，學(xué)生整體思想政治狀況良好。文化課合格率和專業(yè)課合格率穩(wěn)定在95%以上，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率、畢業(yè)率穩(wěn)中有升。

　　校長陳文學(xué)介紹，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，該校充分利用區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷加大校企合作力度，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，辦學(xué)社會(huì)效益明顯，不僅為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)人才，而且讓一部分學(xué)子升入了較高水平的高職院校。學(xué)校將在全國職業(yè)教育大會(huì)精神指引下，抓住職業(yè)教育發(fā)展的又一機(jī)遇，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，主動(dòng)融入中國車谷加速重塑發(fā)展新格局。

　　以上為就業(yè)率達(dá)98%以上！武漢這所老牌職校新增新能源相關(guān)專業(yè)發(fā)布，小編認(rèn)為，其實(shí)選專業(yè)是件重要的事情，選擇一個(gè)專業(yè)，就等于選擇了一個(gè)方向，如果能找到自己感興趣的專業(yè)自然是好事。