2022年湖北宜昌城市建設(shè)學校招生專業(yè)有哪些

建校日期：1979

院校類型：中專學校

所在地域：湖北宜昌

學校地址：湖北省宜昌市西陵區(qū)體育場路7號

對于專業(yè)的選擇，是現(xiàn)如今絕大多數(shù)同學比較關(guān)注的重點，選擇一個好的專業(yè)對于以后就業(yè)都有很大的優(yōu)勢。這也是現(xiàn)如今許多同學對于專業(yè)比較慎重的原因之一。那么，湖北宜昌城市建設(shè)學校一起來看看吧~

湖北宜昌城市建設(shè)學校開設(shè)專業(yè)

旅游，計算機科學與技術(shù)，電子與信息技術(shù)，電子商務(wù)，建筑預(yù)算，園林綠化，建筑經(jīng)濟管理，市政工程，城市規(guī)劃，工業(yè)與民用建筑

湖北宜昌城市建設(shè)學校怎么樣

湖北省宜昌城市建設(shè)學校始建于1979年7月，是經(jīng)湖北省政府批準的全日制普通中等專業(yè)學校，是湖北省重點中專，宜昌市名牌學校，湖北省園林式學校，也是鄂西三峽地區(qū)唯一的一所培養(yǎng)城市建設(shè)和電子信息技術(shù)人才的綜合型學校。學校批準辦學規(guī)模為1280人，在籍大中專學生近3000人。學校的畢業(yè)生質(zhì)量高，畢業(yè)生成績合格率達98%以上，參加計算機、外語等級考試通過率達85%以上。近兩年來，我校共有1000余人獲得施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、材料員、安全員以及計算機等級、英語通級、珠算通級、會計等證書，占畢業(yè)生人數(shù)的97.3%。真正體現(xiàn)出了"雙"制度的辦學特色。

湖北宜昌城市建設(shè)學校教學管理

在各級領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，學校以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國務(wù)院《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，改革創(chuàng)新，與時俱進;突"聯(lián)合辦學拓寬職教大道，定單專業(yè)滿足市場需求，質(zhì)量管理打造學校品牌"的三大辦學特色，以"尊師、守紀、勤奮、求實"為校訓(xùn)，樹立以推進素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位的教育觀念，積極開展對學生的理想信念教育、身心健康教育、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識教育。學校辦學質(zhì)量逐年提高，辦學成果顯著。建校以來，累計為社會輸送合格畢業(yè)生6000余人，為社會各行業(yè)培訓(xùn)各類人員19000多人次。

湖北宜昌城市建設(shè)學校招生專業(yè)

湖北宜昌城市建設(shè)學校工業(yè)與民用建筑專業(yè)

介紹：工業(yè)與民用建筑(簡稱工民建)，是中等職業(yè)學校專業(yè)目錄的一門土建施工類專業(yè)，主要在中專以及開設(shè)中專專業(yè)的學校開設(shè)。工業(yè)與民用建筑主要為建筑施工企業(yè)、安裝單位、設(shè)計單位、業(yè)主、監(jiān)理等單位及各級管理部門培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、建筑工程預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的實用型技術(shù)人才。

專業(yè)能力：工業(yè)與民用建筑要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設(shè)計。

課程設(shè)置：開設(shè)的專業(yè)課程有建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習等，重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。

就業(yè)方向：工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設(shè)計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預(yù)算、工程預(yù)算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產(chǎn)管理、房產(chǎn)營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

看了上面的專業(yè)和專業(yè)介紹之后，同學們要是對該?；蛘呤窃撔５膶I(yè)有興趣的話可以選擇就讀該校。最后希望各位同學都能找到自己心儀的專業(yè)，并好好學習，只有自己好好學習，同學們以后才能有所收獲有所成就。