近幾周來，由于防疫需要，很多學校開啟線上授課。

　　對于家長來說，簡直就是進入焦慮的模式。

　　對于老師來講又何嘗不是呢？

　　直播課堂效率低下，作業(yè)遲遲交不上來，明明氣得火冒三丈，還得壓住火氣在班里群里催，尤其得注意言辭不能激烈。

　　“請未提交作業(yè)的同學抓緊時間哦！”

　　“請昨天未提交作業(yè)的同學，今天務必補交上!”

　　“以上是前天作業(yè)還沒有提交的同學，晚上九點之前必須提交作業(yè)”

　　“這是近三天仍未提交作業(yè)的同學！你們的作業(yè)準備什么時候教？請家長與我私下聯(lián)系溝通！”

　　“……”

　　是不是隔著屏幕都能感受到老師與日俱增的憤怒與與無奈？

　　這就是我在群里“要債”的日常，我也想做個溫柔的老師，可是就有那么些學生硬生生地把我逼成個“河東獅”。

　　孩子，上網課難嗎？交作業(yè)難嗎？真正難的是你們以后的人生！

　　校園之外再無溫室

　　真正難的是你們以后的人生

　　我是八零后，弟弟是九零后。因為年齡小，在家里處處受照顧，所以打小吃不了一點苦。

　　我自以為樂趣的讀書，他卻認為是受罪和煎熬。

　　初二暑假他萌生了退學的念頭。

　　因為在他的認知里，這個世界上最苦最累的事情就是讀書，用他的話講“上學跟坐牢一樣”，如果不讓他上學，干什么他都樂意。

　　在父母的軟硬兼施都無效后，我建議爸爸帶他去了自己干活的地方——建筑工地。

　　我跟弟弟說，你不用干活，看著爸爸干活就可以了。

　　不到三天，弟弟回家了。

　　他說，三十七八度的高溫，磚頭都是燙的，從早上五點多開始干到十一點，下午三點一直到七點多。

　　他光坐在陰涼處看著都已經堅持不下去了，爸爸身上都皮都曬蛻了一層，如果現(xiàn)在退學大概率也是干這樣的活。

　　如今，弟弟已經是某知名汽車設計研究院的高級工程師了。

　　他告訴我，工作這么多年他最大的感受就是“校園之外再無溫室”，讀書的時光是最無憂無慮的。

　　姨媽家的表弟，跟我弟弟年紀差不多，初中沒畢業(yè)就輟學了，先是跟著親戚一起學電焊，沒干幾天，太累了干不下去；后來又去理發(fā)店里做學徒，天天打雜，還得看顧客和老板的臉色；現(xiàn)在是某知名代工廠的一名流水線工人。

　　他告訴我，他一晚上下來平均要打1000多個螺絲，光抬手就要抬一千多次。

　　簡單又機械的重復會讓一個人精神直接麻木。

　　“如果讀書時我能用心點，寫作業(yè)我能認真點，如果我能克制自己對手機和游戲的迷戀……”

　　校園之外再無溫室，曾經我覺得像監(jiān)獄一樣的讀書生活，現(xiàn)在回憶起來是那么無憂無慮，走上社會，我才知道，你欠學校的，社會都會要你還回去。

　　原來，校園之外，真的再無溫室可言。

　　當你們被無情地拋入社會之后，等待著你們的，只有充斥著不滿和悔恨的現(xiàn)實。

　　再負責的老師也沒辦法叫醒一個裝睡的學生

　　網課期間，在跟家長溝通時，很多家長一個勁抱怨：

　　孩子在家里不聽話啊，網課只聊天、玩游戲，管不住孩子，一說他比你還厲害等等，

　　最后總忘不了說一句，老師，你把他管嚴一點，不寫作業(yè)，不交作業(yè)，你使勁罰。

　　我只能苦笑搖搖頭，家長在家里都管不住，我隔著屏幕怎么去“遙控”學生呢？我怎么去“懲罰”學生？

　　孩子，不是老師不負責，也不是老師不愿意管你們，老師實在是沒辦法叫醒一個裝睡的人。

　　不憤不啟，不悱不發(fā)。

　　教育的道路上，老師一個人的薄弱的力量總是鞭長莫及。

　　人活在世，每個人都有自己的責任。

　　父母的責任是養(yǎng)育你們，努力工作滿足你們的物質和精神需求；

　　老師的責任是傳道授業(yè)、教書育人；

　　你的責任是勤學苦讀。

　　可是，如今你們以及家長把原本屬于你們現(xiàn)在的責任寄托在老師身上，那么，未來的你們身上的重擔誰又來替你承擔呢？

　　是睡著了還是醒著你們自己最清楚，再負責任的老師都沒辦法叫醒一位裝睡的學生！

　　網課如人生是一場自律拼搏賽

　　網課期間，是不是覺得好難管住自己啊，居家學習就是在清醒地墮落。

　　沒有老師的監(jiān)督，自己一個人對著電子屏幕，總是時不時走走神，平時一小時可以完成的作業(yè)在家磨嘰兩個小時才寫了一半；

　　拿出手機準備學習，卻又忍不住刷起視頻，每次都對自己說玩10分鐘，可放下手機已經過去一小時。

　　想學學不進，不學不甘心……

　　這也許是很多孩子網課的狀態(tài)，這都是緣于缺乏自律。

　　孩子，你要知道，不管是網課，還是以后的人生，都是一場自律拼搏賽。

　　同樣的網課，給你一份別人的時間安排表：

　　是不是自愧不如？網課期間，衡水中學的學生們仍然是秉承自律的優(yōu)秀習慣，和在校期間的作息幾乎一樣。

　　天賜的聰穎，固然值得人羨慕，但是可遇不可求，唯一穩(wěn)當可靠的是自己心目中的指南針——自律，它是天賦的最佳拍檔，沒有自律，所謂天賦，不堪一擊。

　　自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定自律。

　　孩子，你現(xiàn)在有多放縱，未來就有拘謹，你現(xiàn)在有多自律，未來就有多自由。

　　在家想要放縱的你，請花幾分鐘捫心自問：

　　在網課中落伍的你，返校后還有趕超的資本嗎？

　　在家不尊重學習的你，返校后就能重生敬畏之心嗎？

　　一堂普通的網課，是你以后人生的縮影；

　　一份薄薄的作業(yè)，是一份巨大的責任。

　　上不好這一堂堂網課，交不了這一份份作業(yè)，孩子，你們拿什么去迎接以后的人生？

　　今后要走的路還很長，請你擔起當下每一件屬于你們的責任。