2019年湖北成人高考《大學(xué)語文》知識點復(fù)習(xí)（4）
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大學(xué)語文專升本考試閱讀理解題復(fù)習(xí)要點
問題類型和回答技巧、方法、方式
1、選取部分內(nèi)容進(jìn)行分析類(字、詞、句、段落)和分析感情類：表達(dá)了作者對……的熱愛、向往、憂愁，愛國感情、懷才不遇、建功立業(yè)、統(tǒng)一天下、悠閑自在、灑脫豪邁之情，表達(dá)了作者……的情懷，表達(dá)了對……的厭惡憎恨，抒發(fā)了思念之情、抑郁之情，體現(xiàn)了對……的追求
2、分析中心論點和主旨類：批判了……的社會現(xiàn)實、封建制度、愚昧無知，表達(dá)了諷刺之情，通過描述……展現(xiàn)了……通過雅俗對比，突出文章主旨……，暗示了……，反映了……
3、比較類：通過比較……襯托了、烘托了……的社會現(xiàn)實、人物性格、社會的黑暗、制度的落后、道德的淪喪，表達(dá)了……的決心
4、描寫方法類：場面描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、景物描寫、肖像描寫、心理描寫、動作描寫、表情描寫
5、表現(xiàn)手法類：以動寫靜、動靜相襯、比較
6、修辭手法類：用典、比喻(增強形象性)、擬人、對比、對偶、夸張、排比(增強氣勢)、象征(深化意義)、引用、反問(反詰)
7、成語出處分析類：狡兔三窟、禍起蕭墻《論語·季氏將伐顓臾》、成也蕭何敗也蕭何、望洋興嘆和貽笑大方《莊子·秋水》、日薄西山氣息奄奄人命危淺朝不慮夕《李密·陳情表》)
8、人物性格分析類：階級局限性、內(nèi)心軟弱、多愁善感、開朗樂觀、沉靜、謹(jǐn)慎、穩(wěn)重、過敏多疑、安于現(xiàn)狀、消極憂傷
9、抒情方式分析類：借典故抒情、直接抒情、間接抒情、融情于景、借景抒情
10、結(jié)構(gòu)作用分析類：承上啟下、前后照應(yīng)、點題、突出中心思想
11、論證方法分析類：舉例論證、例證法、說理論證、對比論證、演繹論證、類比論證(比喻論證)
12、原因分析類：制度、社會現(xiàn)實、客觀環(huán)境、主觀認(rèn)識
13、線索梳理類：某個人物、事件、客觀事物、一句話、一個現(xiàn)象等
14、論證關(guān)系分析類：正反對比關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、總分關(guān)系、總分總、分總關(guān)系
15、藝術(shù)特色分析類：復(fù)沓、疊句、重唱
16、現(xiàn)實意義分析類：借古喻今、從政者廣開言路、虛心接受他人意見和建議、禮賢下士、善于傾聽人民群眾的意見、以人為本的思想
17、語言特點分析類：直抒胸臆、清新、形象鮮明、哲理性、犀利、句式長短相間
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