2019年湖北成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（3）

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2019-07-26 瀏覽：0

2019年湖北成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（3）

赤壁賦復(fù)習(xí)資料

1、景、情、理融為一體。

文章雖從記游寫起，但重在抒發(fā)人生感慨，辯論人生意義，故具有很強(qiáng)的抒情性和哲理性。作者采用了因景生情，借物喻理的高明手法，使景、情、理三者達(dá)到統(tǒng)一。

首段因景生情，但文中又借物喻理(水、月、風(fēng))，即以這段寫景為下文議論說理作形象、鋪墊。第二段中客的議論，以“羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”扣住水，以“抱明月而長(zhǎng)終”扣住月，以“托遺響于悲風(fēng)”扣住風(fēng)，虛無(wú)消極的人生觀，其內(nèi)涵就借具體的自然現(xiàn)象表達(dá)了出來。第三段蘇子反駁也是以水和月作譬，深入淺出說明事物變與不變的道理。整篇文章，議論賦予了景物以微妙的哲理，寫景使哲理呈現(xiàn)生動(dòng)的形象，而抒情又成了文章的內(nèi)在脈絡(luò)。

2、采用對(duì)話手法，主客問答，抑客伸主

本文繼承了辭賦常用的形式規(guī)范，即主客問答，抑客伸主，文中的客，其實(shí)是作者為展開辯論而虛設(shè)的人物，主客雙方，代表著作者思想的兩個(gè)對(duì)立面，最終主說服客，反映了作者復(fù)雜的人生觀中積極面戰(zhàn)勝了消極一面。

3、駢、散句交錯(cuò)使用，有整有散，錯(cuò)落有致，如行云流水般自然。

全文以散句為主，其中又穿插一些似對(duì)不對(duì)的偶句。如：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙，頗有韻味悠長(zhǎng)之感。有些句子，似散而實(shí)整，如“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒其消長(zhǎng)也;” 有些句子，又似整而實(shí)散，如：“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。”

編輯推薦：

2019年湖北成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固模擬試題及答案四

湖北成人高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間及報(bào)名入口專題

熱點(diǎn)關(guān)注:

湖北成考畢業(yè)證丟失怎么辦？補(bǔ)辦指南在此！

湖北成人高考考試備考有哪些技巧？建議收藏！

2025年湖北成考復(fù)習(xí)要避開哪些誤區(qū)？這些技巧太實(shí)用了！

湖北成考畢業(yè)證辦理難嗎？專業(yè)解答來了！

湖北成考學(xué)歷和普通全日制學(xué)歷有什么區(qū)別？一文解答！

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北成人高考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源：湖北成人高考網(wǎng)（www.heywebguys.com/ck/）,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實(shí)或侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！

上一篇：2019年湖北成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（2）

下一篇：2019年湖北成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（4）

"2019年湖北成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（3）" 相關(guān)文章推薦