2013年湖北成人高考專升本藝術(shù)概論預(yù)測試題(3)

湖北2013年成人高考專升本藝術(shù)概論預(yù)測試題(3)

一、選擇題：本大題共14個(gè)小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)。

　　1.油畫《父親》是當(dāng)代畫家 的作品。 A.齊白石 B.羅中立 C.陳逸飛 D.徐悲鴻「」

　　2.文藝復(fù)興時(shí)期不在“畫壇三杰”之列的畫家是 。A.米開朗基羅 B.達(dá)·芬奇 C.拉斐爾 D.倫勃朗「」

　　3.《悲愴》是俄國作曲家柴可夫斯基的 交響曲。 A.第二 B.第四 C.第六 D.第九「」

　　4.《良宵》、《光明行》是音樂家劉天華創(chuàng)作的 獨(dú)奏曲。 A.二胡 B.箏 C.揚(yáng)琴 D.京胡「」

　　5.《召樹屯和南木諾娜》是 族的民間舞蹈。 A.白 B.苗 C.傣 D.藏「」

　　6. 的《群鬼》、《玩偶之家》是社會(huì)問題劇的代表作。 A.蕭伯納 B.易卜生 C.莫里哀 D.梅特林克「」

　　7.由 導(dǎo)演的《黨同伐異》一片奠定了“交替蒙太克”的電影美學(xué)基礎(chǔ)。 A.格里菲斯 B.布努艾爾 C.愛森斯坦 D.勞倫斯·奧立弗「」

　　8.30年代趙丹和周璇主演的影片 是我國電影藝術(shù)基本成熟的最重要的標(biāo)志。 A.《一江春水向東流》 B.《小城之春》 C.《馬路天使》 D.《漁光曲》「」

　　9.《套中人》是我俄國作家 的重要作品。 A.契訶夫 B.高爾基 C.托爾斯泰 D.果戈里「」

　　10.在我國近代，提出“我手寫我口”、“我口寫我心”，提倡“詩界革命”的人是 。 A.龔自珍 B.魏源 C.黃遵憲 D.蔡元培「」

　　11.中國文人畫重性靈抒發(fā)，最為標(biāo)舉 。A.寫真 B.白描 C.神品 D.逸品「」

　　12.提出“境界論”的近代文藝?yán)碚摷沂?。A.魯迅 B.王國維 C.劉熙載 D.曹雪芹「」

　　13.最早提出“世界文學(xué)”概念的人是 。A.歌德 B.莎士比亞 C.托爾斯泰 D.司湯達(dá)「」

　　14.賀拉斯最重要的美學(xué)著作是 。A.《詩品》 B.《詩學(xué)》 C.《詩藝》 D.《美學(xué)》「」

　　二、填空題：本大題共9個(gè)小題，22個(gè)空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

　　15.藝術(shù)中的意境是 與 的有機(jī)統(tǒng)一。

　　16.園林是指利用 因素和 因素所創(chuàng)造的景觀。

　　17.“草圣”張旭是 朝的大書法家。

　　18.印象主義畫派代表人物有 和 ，野獸派畫家有 等人。

　　19. 是音樂中最具表現(xiàn)力的因素。

　　20.舞蹈是以 為主要表現(xiàn)手段，運(yùn)用節(jié)奏、 、 和 等要素的藝術(shù)樣式。

　　21. 是戲劇的表征， 是戲劇的基礎(chǔ)， 是戲劇的核心。

　　22.按照內(nèi)容性質(zhì)的不同，文學(xué)可以分為 、 和 三種。

　　23.藝術(shù)構(gòu)思可以通過 、 和 三種方式完成。

　　三、簡答題：本大題共5個(gè)小題，每小題10分，共50分。

　　24.簡述活動(dòng)的功能。

　　25.簡述審美想像與聯(lián)想的關(guān)系。

　　26.簡述藝術(shù)意境的特征。

　　27.簡述藝術(shù)活動(dòng)中的三種審美效應(yīng)。

　　28.簡述雕塑藝術(shù)的基本特征。

　　四、論述題：本大題共2個(gè)小題每題25分，共50分。

　　29.聯(lián)系實(shí)際論述藝術(shù)鑒賞中的主體性特征。

　　30.結(jié)合具體藝術(shù)作品論述藝術(shù)形象的特征。

　　參考答案

　　一、選擇題 1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B 13.A 14.C

　　二、填空題

　　15.主體情感 客體物象

　　16.自然 人文

　　17.唐

　　18.莫奈 雷諾阿 馬蒂斯

　　19.旋律

　　20.人體動(dòng)作 表情 構(gòu)圖 造型

　　21.綜合與多樣 演員行動(dòng) 矛盾沖突

　　22.敘事文學(xué) 抒情文學(xué) 戲劇文學(xué)

　　23.整合 移情 變形

　　三、簡答題

　　24.藝術(shù)的具體社會(huì)功能有多種，但最主要有下列三種：（1）審美認(rèn)知功能。人們通過藝術(shù)鑒賞，更加深刻地認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、歷史、人生。（2）審美教育功能。人們通過藝術(shù)欣賞，受到真善美的熏陶和感染，思想、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐在潛移默化中發(fā)生深刻變化，從而樹立正確的世界觀和人生觀，藝術(shù)可以“寓教于樂”。（3）審美娛樂功能。滿足人們審美需要，使其獲得精神享受與審美愉悅。

　　25.（1）審美想像是在記憶表象基礎(chǔ)上，經(jīng)過有目的的組織、改造、創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或情境的過程，是藝術(shù)家從事創(chuàng)作和獲得審美經(jīng)驗(yàn)過程中最重要的因素之一。（2）審美聯(lián)想是指審美主體由當(dāng)前所感知事物引發(fā)而想起有關(guān)的另一事物的心理活動(dòng)，在審美心理中有不可忽視的地位和作用。（3）審美想像與聯(lián)想有著密切的關(guān)系。聯(lián)想往往能激發(fā)藝術(shù)家的想像力，二者可以相互交叉融合。

　　26.藝術(shù)意境是指藝術(shù)形象或情境中呈現(xiàn)出的情境交融、虛實(shí)相生，能蘊(yùn)含、昭示深刻人生哲理及宇宙意識(shí)的至高境界。它是主體情感與客觀物象的統(tǒng)一。它重表現(xiàn)、重抒情，以創(chuàng)造景物意象為主。在意境中起主導(dǎo)作用的是情和意，“情中景”景中情“融合一體。

　　27.三種審美效應(yīng)分別為：（1）共鳴。它是指在藝術(shù)欣賞中，欣賞者被作品中的思想感情、理想愿望、人物命運(yùn)所打動(dòng)，從而形成的一種強(qiáng)烈心靈感應(yīng)狀態(tài)，在欣賞同一部藝術(shù)作品時(shí)可能會(huì)生產(chǎn)相同、相似的審美感受，也可稱為審美共鳴。（2）凈化。它是指接受者通過對作品的欣賞和共鳴的產(chǎn)生，可以陶冶情操、調(diào)節(jié)精神，從而達(dá)到提升人格的狀態(tài)。（3）領(lǐng)悟。領(lǐng)悟是指接受者在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，對于世界奧秘的洞悉、人生真諦的領(lǐng)悟，以及精神境界的升華，這是一種更高層次的審美效應(yīng)。

　　28.雕塑藝術(shù)的基本特征：（1）物質(zhì)與技藝的統(tǒng)一；
（2）造型性與表現(xiàn)性的統(tǒng)一。

　　四、論述題

　　29.答案要點(diǎn)：概括起來講，藝術(shù)鑒賞作為一種審美再創(chuàng)造活動(dòng)，它的主體性主要有以下特征：（1）對藝術(shù)作品審美娛樂屬性享用。藝術(shù)作品的審美價(jià)值只有在鑒賞的過程中才能產(chǎn)生并表現(xiàn)出來，鑒賞主體充分地?fù)碛兴囆g(shù)作品所具有的審美娛樂屬性。（2）對藝術(shù)作品審美認(rèn)知屬性的認(rèn)知。藝術(shù)作品還具有一定的認(rèn)知價(jià)值，所以，鑒賞主體又具有突出的認(rèn)知屬性。（3）對藝術(shù)作品文化價(jià)值的闡釋。優(yōu)秀的藝術(shù)作品包含了巨大的文化內(nèi)涵，在鑒賞過程中鑒賞主體自然要對藝術(shù)作品的文化價(jià)值做出闡釋。（4）對藝術(shù)作品形象、意境的再創(chuàng)造。鑒賞主體在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中，并不是被動(dòng)、消極地接受，而是積極主動(dòng)地進(jìn)行著審美再創(chuàng)造。

　　30.答案要點(diǎn)：（1）藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。（2）作為藝術(shù)反映生活的基本形式，藝術(shù)形象是藝術(shù)作品的核心，藝術(shù)形象既包括鮮明生動(dòng)的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面或意境。（3）藝術(shù)形象是文藝反映生活的特殊方式。藝術(shù)形象總是具體可感的，它是客觀因素與主觀因素的統(tǒng)一，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，也是個(gè)性與共性的統(tǒng)一。例如：可以以文學(xué)作品中的孫悟空、豬八戒為例。

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