2016年湖北成人高考生態(tài)學練習題及答案（3）
湖北2016年成人高考生態(tài)學練習題及答案(3)
簡答題
1、種群年齡結(jié)構(gòu)可分為哪幾種類型：
1) 增長型;年幼個體數(shù)多，老年個體少。種群數(shù)量呈上升趨勢。
2) 穩(wěn)定型：各年齡級的個體數(shù)分布比較均勻，種群處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。
3) 衰退型：幼齡個體少，老齡個體相對較多，種群數(shù)量趨于減少。
2 、K—對策和r—對策各有哪些特點?
1) r—選擇特征：快速發(fā)育，小型成體，數(shù)量多而個體小的后代，高的繁殖能量分配和短的世代周期。
2) K—選擇特征：慢速發(fā)育，大型成體，數(shù)量少但體型大的后代，低繁殖能量分配和長的世代周期。
3、種群個體空間分布格局有哪幾種類型：
1) 隨機分布：種群個體的分布完全和機遇符合，或者說每個個體的表現(xiàn)都有同等的機 遇，任何一個個體出現(xiàn)與其它個體是否存在無關(guān)。
2) 均勻分布：種群內(nèi)的各個個體之間保持一定的均勻距離。
3) 集群分布：種群個體的分布極不均勻，常成群，成簇，成團狀。
4、邏輯斯蒂克方程中修正項(1-N/K)的生物學含義是：
方程中修正項用于描述在有限的環(huán)境條件下種群增長速度隨密度的增加而減少，其生物學含義就是指種群可利用的最大容納量中，還“剩余”的可供種群繼續(xù)增長利用的空間，即“剩余空間”。
5、一般種群的存活曲線可以分為以下幾種類型：
1) A型：種群在開始時只有個別死亡，大多數(shù)個體能達到生理壽命。
2) B型：種群在整個生命過程中，死亡率基本穩(wěn)定，即各個年齡的死亡基本相同。
3) C型：在幼年時期死亡率很高，以后死亡率較低且穩(wěn)定。
6、何謂競爭排斥原理：
具有相似環(huán)境要求的兩個物種，為爭取有限的食物、空間等環(huán)境資源，大多不能長期共存，除非環(huán)境改變了競爭的平衡，或是兩個物種發(fā)生生態(tài)分離，否則兩者之間的生存競爭遲早導致競爭能力差的物種死亡，即被另一物種取代，這種現(xiàn)象稱為競爭排斥原理。
熱點關(guān)注:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡，如有不實或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準！
- 2019年成人高考專升本生態(tài)學基礎簡答題練習四
- 2020年湖北成人高考專升本生態(tài)學基礎模擬試題練習一
- 2019年成人高考專升本生態(tài)學基礎填空題三
- 湖北成考專升本生態(tài)學基礎復習考點：種內(nèi)與種間關(guān)系
- 2014年湖北成考專升本生態(tài)學基礎模擬試題(6)答案
- 2014年湖北成考專升本生態(tài)學基礎復習要點：第三章（1）
- 2015年湖北成考專升本生態(tài)學基礎簡答題及答案要點(7)
- 2014年湖北成考專升本生態(tài)學基礎復習要點：第五章(1)
- 2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學基礎(3)
- 2013年湖北成人高考專升本生態(tài)學基礎專項練習(10)
湖北成教網(wǎng)微信公眾號
隨時獲取成考政策、通知、公告及各類學習資料、學習方法、課件。
鄂公網(wǎng)安備 42011102000050號