2013年湖北成人高考專升本教育理論預測試題(5)

湖北2013年成人高考專升本教育理論預測試題(5)

　　第五章 教師與學生

　　1.“教有法，而無定法”體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?

　　A.創(chuàng)造性

　　B.主體性

　　C.廣延性

　　D.間接性

　　答案：A

　　解析

　　教師勞動的特點

　　創(chuàng)造性具體有三個方面：

　　(1)因材施教。

　　(2)教學內容和方法的不斷更新。

　　(3)教師的“教育機智”。

　　教師的任務

　　教師的根本任務是教書育人。

　　1.要教好書，即搞好教學，因為這是教師的主要任務。

　　2.教師要做好思想品德教育工作，這是教師經(jīng)常性的工作之一。

　　3.教師還要關懷學生的身體和心理健康。

　　4.教師要關心學生的生活。

　　2.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有()

　　A.復雜性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.主體性

　　D.示范性

　　答案：D

　　解析

　　教師勞動的特點

　　1.復雜性、創(chuàng)造性

　　2.連續(xù)性、廣延性

　　3.長期性、間接性

　　4.主動性、示范性

　　3.教師專業(yè)發(fā)展的主要內容有哪些?

　　答案：

　　1.專業(yè)理想的建立

　　2.專業(yè)知識的拓展與深化

　　3.專業(yè)能力的提高

　　4.自我的形成

　　解析

　　(一)教師專業(yè)發(fā)展的概念

　　指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面不斷完善的過程，即由一個專業(yè)新手逐漸發(fā)展成為一個專家型教師的過程。

　　(二)教師專業(yè)發(fā)展的途徑

　　主要是建立一個開放的、靈活的、職前職后一體化的教師教育體系。

　　1.師范教育：教師的職前培訓

　　2.新教師的入職輔導和在職培訓

　　3.完善教師資格證書制度

　　4.自我教育提高

　　4.現(xiàn)行《中華人民共和國教育法》對學生的基本義務作了哪些規(guī)定?

　　答案：《教育法》對學生應盡的義務的規(guī)定：

　　(1)遵守法律、法規(guī)

　　(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

　　(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務。

　　(4)遵守其所在學校或者其他教育機構的管理制度和規(guī)定。

　　解析

　　學生的權利與義務

　　學生是獨立的個體，有獨立的法律地位。中小學生是接受教育的未成年公民。

　　學生的年齡分期

　　(1)嬰兒期—0歲至3歲

　　(2)幼兒期—3歲至5、6歲

　　(3)童年期—5、6歲至11、12歲

　　(4)少年期—11、12歲至14、15歲

　　(5)青年初期—14、15歲至17、18歲

　　5.一位學生沒有交作業(yè)，教師在上其他課時把他叫到辦公室進行教育。這種做法實際上侵犯了學生的()

　　A.人身權

　　B.受教育權

　　C.人格權

　　D.榮辱權

　　答案：B

　　解析

　　學生是教育的對象(客體),有著人身權和受教育權。

　　1.依據(jù)

　　(1)從教師方面看，由于教師是教育過程的組織者、領導者，學生就是教師教育實踐活動的作用對象，是被教育者、被組織者、被領導者。

　　(2)從學生自身特點看，學生具有可塑性、依耐性和向師性。

　　2.表現(xiàn)：學生明確自己的主要任務是學習。

　　6.我國新型師生關系的特點是()

　　A.尊師愛生、團結互助、雙邊互動

　　B.師生合作、長善救失、教學相長

　　C.尊師愛生、長善救失、雙邊合作

　　D.尊師愛生、民主平等、教學相長

　　答案：D

　　解析

　　師生關系的概述

　　指教師和學生在教育教學過程中形成的相互關系，是人與人的關系在教育領域中的反映。

　　我國新型師生關系的特點

　　1.尊師愛生

　　2.民主平等

　　3.教學相長

　　師生關系的建立與發(fā)展

　　(一)意義

　　建立良好的師生關系是使學生健康、和諧發(fā)展的重要保證，是實施素質教育，提高教育質量的重要條件。

　　(二)決定因素

　　建立良好的師生關系取決于教師的素質修養(yǎng)、教育觀念和教育水平。

　　能否建立良好的師生關系，矛盾的主要方面在教師。

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