成人高考?xì)v史該怎么復(fù)習(xí)
成人高考?xì)v史該怎么復(fù)習(xí)
成考高起本的考試科目中，綜合科目就會考到歷史，如果復(fù)習(xí)的好那么大家的歷史可以考到一個不錯的分?jǐn)?shù)，成人高考?xì)v史該怎么復(fù)習(xí)一起來看看吧！
成考?xì)v史小專題復(fù)習(xí)法。小專題復(fù)習(xí)法是提高成考?xì)v史應(yīng)考能力不可缺少的一環(huán)，可以說是“無歷史專題不成卷”。通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關(guān)史實梳理歸納在一起，既有利于記憶又有利于應(yīng)考，還可拓深歷史辯證思維水平。
成考?xì)v史對比歸納復(fù)習(xí)法。對比與歸納法是復(fù)習(xí)好歷史最常用的方法，古今對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比、……，區(qū)分成考?xì)v史進(jìn)程的異同，歸納總結(jié)歷史規(guī)律，評論分析歷史史實。
成考?xì)v史串線復(fù)習(xí)法。成考?xì)v史串線記憶方式有兩種，一種是縱向串線記憶法，一種是橫向串線記憶。縱向串線復(fù)習(xí)是按時 間、朝代、年代的演變以重大事件為線索，以近代外交為線索，一縱一橫，一經(jīng)一緯，織成一張完整的歷史記憶之網(wǎng)。
成考?xì)v史標(biāo)題復(fù)習(xí)法。成考?xì)v史知識的記憶是一項浩瀚的工程。撐起這項記憶工程骨架的就是歷史教材的大小標(biāo)題。把各套教材的 “單元”、“章”、“節(jié)”、標(biāo)題按教材的編排體系整理出來，編成多杈樹狀歷史標(biāo)題網(wǎng)，用樹狀歷史標(biāo)題網(wǎng)把歷史內(nèi)容從遠(yuǎn)至今成一個有序化復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
例如：可把第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭用圖表形式梳理成近代侵華小專題，把李自成起義、太平天國運動、義和拳運動等內(nèi)容整理農(nóng)民戰(zhàn)爭小專題。每一個小專題就是歷史知識經(jīng)緯之網(wǎng)中的一顆彩珠，先結(jié)網(wǎng)后育珠。做過的試卷、訂正過的錯題，分類剪輯成歷史專題保存下來。
其他歷史復(fù)習(xí)方法：六要素復(fù)習(xí)法、圖表復(fù)習(xí)法、關(guān)鍵詞復(fù)習(xí)法。
復(fù)習(xí)任何章節(jié)的歷史知識，均可從時間、地點、國家、人物、內(nèi)容、評價六大要素入手。
成考?xì)v史復(fù)習(xí)圖表有歷史朝代演變表、歷史事件比較表、重要年代關(guān)系表等，更具體的如：中國大事年表、明清時期科學(xué)家表、文學(xué)家及其他作品表、近代資產(chǎn)階級革命團(tuán)體比較表等等。制作成考?xì)v史復(fù)習(xí)圖表是同學(xué)們復(fù)習(xí)好歷史的必備基本功。
在學(xué)習(xí)歷史事件的意義時，要抓住關(guān)鍵詞，這樣便于學(xué)生記憶。如五四運動的歷史意義：是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，中國新民主主義的開始。又如遵義會議的歷史意義：確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。抓住關(guān)鍵詞：確立了、挽救了、轉(zhuǎn)折點。
關(guān)于成考?xì)v史的復(fù)習(xí)方法就是這些，希望對大家有所幫助。
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