考研英語(yǔ)寫(xiě)作高分備考復(fù)習(xí)建議

考研英語(yǔ)寫(xiě)作，作為在考研試卷上占據(jù)重大分值（英語(yǔ)一占30分，英語(yǔ)二占25分）的題型，是學(xué)員們應(yīng)該高度重視的。對(duì)于寫(xiě)作的重要性，相信各位同學(xué)從分值的比重上已經(jīng)可以真切體會(huì)到了。了解了寫(xiě)作在考研英語(yǔ)中的重要性之后，同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題是如何才能使自己在考研英語(yǔ)的作文模塊拿到可觀的分?jǐn)?shù)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們英語(yǔ)教研室的馬老師為大家提出如下建議，讓大家在考研英語(yǔ)寫(xiě)作的備考過(guò)程中更有針對(duì)性地提高得分能力。

一、打好詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)

只有掌握了豐富的詞匯和完備的語(yǔ)法知識(shí)，也就是進(jìn)行了足量的基礎(chǔ)知識(shí)輸入，才能夠在寫(xiě)作時(shí)輸出足夠的內(nèi)容。如果沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的儲(chǔ)備，是無(wú)法寫(xiě)出好文章的，這就是我們常說(shuō)的巧婦難為無(wú)米之炊。所以大家一定要努力背誦單詞，踏實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。具體來(lái)說(shuō)，大家在進(jìn)行詞匯識(shí)記的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種聯(lián)系的意識(shí)，即有意識(shí)地去關(guān)注詞與詞之間的關(guān)系，培養(yǎng)組詞成句的能力。孤立地記憶單詞不是我們的目的，在分別記住各個(gè)單詞用法的基礎(chǔ)上練就組詞成句的能力才是同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)。組詞成句的過(guò)程其實(shí)就是檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)掌握程度的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們可以仔細(xì)檢查自己寫(xiě)出來(lái)的句子是否合乎語(yǔ)法要求，是否合乎邏輯事理，是否具有可讀性。很多同學(xué)說(shuō)自己記憶單詞效率低，昨天記過(guò)的單詞，今天就忘了，這在很大程度上是由于自己沒(méi)有真正有意識(shí)地去運(yùn)用自己已經(jīng)記憶過(guò)的單詞，因而出現(xiàn)了記憶效率不高的情況。通過(guò)組詞成句的練習(xí)，大家可以了解詞與詞之間的搭配，也能夠培養(yǎng)用英語(yǔ)表達(dá)自己思想的能力。

二、背誦、默寫(xiě)一定數(shù)量的范文

俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。語(yǔ)言學(xué)習(xí)十分注重積累，講求厚積薄發(fā)。依托一定數(shù)量的詞匯和相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)、通過(guò)組詞成句的練習(xí)強(qiáng)化對(duì)單詞和語(yǔ)法的運(yùn)用能力的同時(shí)，同學(xué)們需要更進(jìn)一步，背誦和默寫(xiě)一定數(shù)量的范文。背誦范文有助于啟發(fā)同學(xué)們的思維，更為直觀地體會(huì)大綱對(duì)考研英語(yǔ)作文的要求，從而準(zhǔn)確地把握行文的側(cè)重點(diǎn)，做到有的放矢。在背誦范文的過(guò)程中，同學(xué)們可以糾正自己在遣詞造句方面存在的一些錯(cuò)誤，強(qiáng)化對(duì)銜接與連貫的理解，關(guān)注句內(nèi)和句間關(guān)系，建立段落意識(shí)和篇章意識(shí)。背誦過(guò)后，還需要訴諸筆端，即默寫(xiě)，檢驗(yàn)一下自己是否真正掌握了所背誦的文章。通過(guò)默寫(xiě)，同學(xué)們能夠使自己對(duì)詞與詞之間的搭配、句與句之間的銜接、段與段之間的關(guān)系有更精細(xì)的把握。更為重要的是，在大腦中存儲(chǔ)了一定數(shù)量的范文后，自己在考場(chǎng)上能夠有意識(shí)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行排列組合，寫(xiě)出有別于一般模板的文章，不落窠臼，從而收獲高分。背誦和默寫(xiě)的過(guò)程不會(huì)很輕松，尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候，但是一定要堅(jiān)持下來(lái)，前期的艱苦背誦是為了后期的滿意收獲，因此同學(xué)們要以足夠的韌勁去完成這個(gè)過(guò)程。

三、選擇適當(dāng)?shù)膶?xiě)作題目進(jìn)行演練

由于在兩方面經(jīng)歷了量的積累，即，一方面積累了充足的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，另一方面積累了范文材料，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)可以采用仿寫(xiě)的方式，即仿照范文的謀篇布局和遣詞造句完成寫(xiě)作。這樣可以讓同學(xué)們目標(biāo)明確，顯得比較從容，在組詞成句、連句成段時(shí)對(duì)句內(nèi)關(guān)系、句間關(guān)系、段際關(guān)系的處理能夠表現(xiàn)出嫻熟的技巧，以合乎考研英語(yǔ)寫(xiě)作大綱要求的方式謀篇布局，很好地完成寫(xiě)作部分的任務(wù)。在演練過(guò)程中需要特別注意的一點(diǎn)是，一定要在理解題目要求的前提下對(duì)全文進(jìn)行清晰構(gòu)思后再動(dòng)筆，即謀定而后動(dòng)，以免由于考慮不充分而造成各段缺乏中心，使文章缺乏層次性、連貫性和邏輯性。通過(guò)演練，同學(xué)們可以激活自己的詞匯儲(chǔ)備，加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解，增強(qiáng)運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的能力，與此同時(shí)，還能夠訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，有利于大家從宏觀上把握謀篇布局的基本技巧和從微觀上掌握組詞成句、連句成段和合段成篇的基本要領(lǐng)。

最后，馬老師提醒各位同學(xué)：工欲善其事，必先利其器。在考研英語(yǔ)寫(xiě)作的備考過(guò)程中一定要掌握豐富詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，完成對(duì)范文的背誦、默寫(xiě)和仿寫(xiě)，以此完成量的積累，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在考場(chǎng)上順利獲取高分。

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