2014考研英語 復習需從整體到細節(jié)
對許多英語比較薄弱,又想考上名校研究生的同學來說,現(xiàn)階段的英語復習是至關重要的。這個時候,政治考試大綱還沒有公布,專業(yè)課的復習也還沒有眉目,正是全面復習英語知識,夯實英語基礎的最佳時機。但是,很多同學在這個階段,英語學習計劃性目的性不強,復習的狀態(tài)要么是無處下手,要么是東一榔頭西一棒槌,毫無重點,等到天氣一天天熱起來,緊張的暑期復習來臨時,才發(fā)現(xiàn)在英語上時間花的不少,成效卻不大。因而,我們提醒考生,現(xiàn)在大家復習英語最重要的就是把握整體架構,逐漸落實細節(jié),大家在復習過程中一定要注意把握復習的節(jié)奏。
不需從頭開始
很多同學在復習考研英語時,總會割裂英語應試準備和平時英語學習的關系,認為準備考試就一定要重打鑼鼓另開張,從頭學起。其實,對于絕大多數已經完成大學英語四個學期的學習,英語閱讀和寫作能力有一定基礎的同學來說,準備考研英語完全可以從自己大一大二學過的英文教材著手。所謂“溫故而知新”,在回顧大學英語課程教材的時候,即使我們做不到“知新”,預熱的效果也能達到。專家提醒考生,大家從小學開始學習英語,一直到現(xiàn)在,英語基礎不能說很強,但也不是完全沒有,因此大家在復習時一定要對自己有一個全面客觀的認識,不能盲目下手。
看教材也有竅門
從頭到尾,一字不落的通讀不一定有很好的效果。考研輔導專家建議考生重點看主要的課文和課文后的單詞。有些練習也可以做做,不要太在意準確率,主要是熟悉下英語行文的方式和文章的篇章結構。對于自我感覺英語水平不錯的同學,回顧大學英語課本的工作可以少占用點時間,而把時間和精力多投入到廣泛閱讀中去。至于閱讀的素材,大家可以適當地閱讀一些英語讀物。如果有同學感覺自己英語水平確實不賴,考研英語的目標在80分以上,那么也可以適當地看點英語原版的小說,來擴充自己的閱讀量。一定要會看書,不能一天到晚捧著書本卻一個字也沒記住,看書看教材都要讓自己得到應有的收獲,不然寶貴的復習時間就白白浪費掉了。
相關推薦:
2.部分稿件來源于網絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網為準!
上一篇:2014考研英語 單詞仍然是重點
-
2014-07-262014-07-262015年湖北考研英語指導:常用動詞搭配6湖北2015年考研英語指導:常用動詞搭配6 turn over 使打翻,交給,反復考慮 turn up 出現(xiàn),被找到,翹起,來到 care for / about 關心,擔心,計較(用于否定或疑問句) check upon / up 檢查,檢驗
-
2014-07-262014-07-262015年湖北考研英語指導:常用動詞搭配5湖北2015年考研英語指導:常用動詞搭配5 put on 穿上,上演,增加(體重) put up 建造,搭起,張貼,提供食宿,提價 put up with 容忍,忍受 run across 跑著穿過,偶然碰見 run away 私奔,失去控
-
2014-07-262014-07-262015年湖北考研英語指導:常用動詞搭配4湖北2015年考研英語指導:常用動詞搭配4 lay down 放下,制定 lay off (臨時)解雇,停止工作(休息) lay out 擺開,布置,設計,制定 let along 更不用說 let down 放下,降低,使失望 let go (of) 放
-
2014-07-262014-07-262015年湖北考研英語指導:常用動詞搭配3湖北2015年考研英語指導:常用動詞搭配3 get through 結束,完成,接通電話,度過(時間) get together 集合,聚集 give away 泄漏,分送 give back 送還,恢復 give in 交上,投降,屈服 give off 放出
-
2014-07-262014-07-262015年湖北考研英語指導:常用動詞搭配2湖北2015年考研英語指導:常用動詞搭配2 call forth 喚起,引起,振作起,鼓起 call off 放棄,取消 call on / upon 訪問,拜訪(某人),號召,呼吁 call up 召集,動員,打電話,使人想起 carry
-
2014-07-262014-07-262015年湖北考研英語指導:常用動詞搭配1湖北2015年考研英語指導:常用動詞搭配1 abide by 遵守(法律、諾言、決定等),堅持(意見) abound in 富有 abstain from 戒絕,避免 accuse sb of 指責 account for 占,說明,解釋 act for 代表 act on 實行
已有1254人已成功提交信息
掃一掃加入微信公眾號
隨時獲取湖北考研政策、通知、公告以及各類學習資料、學習方法、課件。