2013年湖北教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(2)活動(dòng)設(shè)計(jì)答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-08-01

湖北2013年教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(2)活動(dòng)設(shè)計(jì)答案

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題
【設(shè)計(jì)案例】《落葉》活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受樂曲優(yōu)美的旋律，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下的情景。
2．能注意聆聽樂曲中“叮”的聲音，掌握按節(jié)拍數(shù)數(shù)字1～4。
3．能唱出do—ti的上行、下行音階。
4．嘗試用手勢(shì)和擺放樹葉的高低來表現(xiàn)音的高低變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂曲《落葉》、楓葉若干、有樹洞的樹干?；顒?dòng)過程：
1．故事導(dǎo)人，初次欣賞音樂。
(1)故事導(dǎo)人：小喜今天和小朋友們?nèi)デ镉?，他們玩得可高興了，吃了好多好多的水果，也采了好多好多美麗的野花，到了中午，小喜到了一棵大樹下，想美美地睡上一覺，這時(shí)，樹上掉下什么了?
(2)教師隨音樂有節(jié)奏地拋灑樹葉。
2．再次欣賞，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，嘗試按節(jié)拍數(shù)數(shù)。
(1)“你們看到了什么?”(樹葉掉下來了)“誰愿意來幫我數(shù)一數(shù)?”
(2)幼兒隨著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)吹、落葉的情景。引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍數(shù)數(shù)，并用手勢(shì)表現(xiàn)音的高低。
3．撿樹葉。
(1)“你們剛才在數(shù)樹葉的時(shí)候聽到了什么聲音?”(叮)“那么現(xiàn)在聽到‘叮，的聲音就要把樹葉撿起來。聽到一個(gè)‘叮’撿幾片樹葉?兩個(gè)呢?”
(2)幼兒聽音樂進(jìn)行撿樹葉的表演。
4．感受上行、下行音階，嘗試擺放樹葉的高低來表現(xiàn)音的高低。
(1)出示樹干，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)樹洞。(8個(gè)樹洞)“里面住著8個(gè)小精靈。”教師用筆邊唱邊寫上do—si的唱名。
(2)引導(dǎo)幼兒唱出上行和下行音階。
(3)“請(qǐng)每人撿10片樹葉，有幾個(gè)小精靈想跟我們玩游戲?”教師唱“5—6—543—5—4—321—”，邊唱邊將樹葉按音高來擺放。
(4)隨著音樂一起表演。

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