2013年湖北教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》押題試卷(1)

湖北2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》押題試卷(1)

一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分)
1 下列不屬于京劇四大名旦的是（　?。?br /> A.尚小云
B.荀慧生
C.周信芳
D.程硯秋 2 《邊城》的作者是（　　）
A.錢鐘書
B.沈從文
C.蕭軍
D.廢名 3 下列我國科技成就，屬改革開放后取得的是（　　）
A.第一顆原子彈爆炸成功
B.第一顆氫彈爆炸成功
C.第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功
D.北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)首次對(duì)撞成功 4 下列作品中不是選自《一千零一夜》的是（　?。?br /> A.《死神的故事》
B.《阿里巴巴和四十大盜》
C.《秘密花園》
D.《辛巴德航海故事》 5教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是（　　）
A.為人師表
B.終身學(xué)習(xí)
C.教書育人
D.關(guān)愛學(xué)生 6 下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（　?。?br /> A.私拆學(xué)生信件
B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、
C.體罰學(xué)生
D.進(jìn)行有償家教 7（　　）不是巴爾扎克的作品。
A.《高老頭》
B.《萬尼亞舅舅》
C.《貝婕》
D.《邦斯舅舅》 8 俄國文學(xué)史上第一個(gè)“多余人”的形象出自（　　）
A.普希金《葉甫蓋尼•奧涅金》
B.萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》
C.莫里哀《慳吝人》
D.雨果《巴黎圣母院》 9 有“樂圣”之稱的作曲家是（　?。?br /> A.李斯特
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦 10 片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會(huì)主義初級(jí)階段的教育目的相背離的，下列選項(xiàng)中不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（　?。?br /> A.深化教育體制改革
B.積極推進(jìn)高考制度的改革
C.加速開展素質(zhì)教育，廢止考試制度
D.加大新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的力度 11 不屬于世界文學(xué)史上四大吝嗇鬼形象的是（　　）
A.葛朗臺(tái)
B.高老頭
C.夏洛克
D.阿巴貢 12 我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，（　?。?br /> A.所有六周歲的兒童都必須入學(xué)接受義務(wù)教育
B.所有七周歲的兒童都必須入學(xué)接受義務(wù)教育
C.七、八周歲的兒童都必須入學(xué)接受義務(wù)教育
D.六周歲的兒童應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育，但是條件不具備的地區(qū)可以推遲到七周歲 13 下列作者與其作品對(duì)應(yīng)有誤的是（　?。?br /> A.《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》——董宏遒
B.《推開窗子看見你》——金波
C.《烏鴉兄弟》——林煥章
D.《神筆馬良》——洪汛濤 14 素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（　　）
A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
B.讀寫能力的培養(yǎng)
C.聽說能力的培養(yǎng)
D.交往能力的培養(yǎng) 15素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（　?。橹?。
A.應(yīng)用型人才
B.管理人才
C.戰(zhàn)略性人才
D.專業(yè)技術(shù)人才 16有的老師怕影響總體成績(jī)，不讓成績(jī)差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的（　?。?br /> A.受教育權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人身安全權(quán) 17好奇于“蘋果為什么落地”，并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是（　?。?br /> A.愛因斯坦
B.牛頓
C.哥白尼
D.達(dá)爾文 18 “學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違反了我國（　?。?br /> A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》
B.《教師法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》 19小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說話會(huì)變得有些結(jié)巴，遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會(huì)（　?。?br /> A.這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他
B.當(dāng)老師連話都說不利落，說明小李不適合做老師
C.告訴小李自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小李結(jié)巴時(shí)，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行 20 下面為科普讀物的是（　?。?br /> A.《十萬個(gè)為什么》
B.《科學(xué)發(fā)展史》
C.《科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》
D.《生活中的化學(xué)》 21改變農(nóng)業(yè)以太陽光為直接能源，利用綠色植物通過光合作用生產(chǎn)人類食物、動(dòng)物飼料的傳統(tǒng)方式，應(yīng)用高科技進(jìn)行開發(fā)，依靠人工能源不受氣象和季節(jié)的限制，可常年在工廠進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，節(jié)土、節(jié)水、不污染環(huán)境，資源科循環(huán)利用的微生物工業(yè)型的農(nóng)業(yè)叫做（　　）
A.綠色農(nóng)業(yè)
B.白色農(nóng)業(yè)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)
D.生物農(nóng)業(yè) 22 張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作（　?。┲杏涊d有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。
A.《景岳全書》
B.《脈經(jīng)》
C.《傷寒雜病論》
D.《神農(nóng)本草經(jīng)》 23下列童話故事選自《安徒生童話》的是（　　）
A.《牧羊女和掃煙囪的人》
B.《小海蒂》
C.《叢林之書》
D.《小紅帽》 24《中華人民共和國教育法》是（　?。?br /> A.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定的
B.全國人民代表大會(huì)制定的
C.國務(wù)院制定的
D.中國共產(chǎn)黨制定的 25（　　）是樹立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。
A.樂觀估計(jì)學(xué)生的天性
B.關(guān)注每一位學(xué)生
C.用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生
D.信任學(xué)生
二、案例分析題（共2小題，每小題15分）
26.現(xiàn)在有的學(xué)校班里開家長(zhǎng)會(huì)都是分別進(jìn)行的，成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)先開，成績(jī)差的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)后開。
　　曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個(gè)成績(jī)不在前15名的學(xué)生家長(zhǎng)推門進(jìn)去參加家長(zhǎng)會(huì)，被老師拒絕。老師說，你們的會(huì)在下一撥，先出去吧。這位家長(zhǎng)很不好意思，紅著臉走開了。 27.教師節(jié)前夕，徐老師收到了畢業(yè)多年的學(xué)生小雪的來信：
　　徐老師，您還記得畢業(yè)前的那次主題班會(huì)嗎?班會(huì)上您送給我們每個(gè)人一張三年前剛?cè)胄r(shí)的照片，并在照片背后寫上您的贈(zèng)言，送給即將走進(jìn)考場(chǎng)的我們。我端詳著有些稚嫩的自己，翻看著背面上您寫的贈(zèng)言：“相信自己，成功就在下一步的堅(jiān)持中!”，心中涌動(dòng)著一陣暖流，這句話給了我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
　　我不會(huì)忘記您陪我走過情緒低落的時(shí)光。突如其來的重病使我一度那么的消沉與無助，是您無微不至的關(guān)心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣!等我恢復(fù)后，您又利用休息時(shí)問不知疲倦地幫我補(bǔ)落下的功課。
　　我不會(huì)忘記，為了與同學(xué)有更多的交流話題，年過半百的您學(xué)習(xí)制作視頻，關(guān)注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二；
我不會(huì)忘記，為了擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)面，您帶領(lǐng)我們一起快樂“悅讀”，不會(huì)忘記您利用課余時(shí)間伏案學(xué)習(xí)的背影……
三、寫作題（20分）
28.蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”馬克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任。”高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子。”
請(qǐng)以“師愛”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。

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