2014年湖北高考語文復習：“時評類”作文的四問四答(2)

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2014-01-23

湖北2014年高考語文復習：“時評類”作文的四問四答(2)

　　問題二：學校老師為什么常常講時評類作文，而高考卻不考。
　　原因有二，一是很多公立學校老師疲于應對日常教學中的各種本地考試，無暇研究高考真題的寫作思路，每天的課程不過是應付40分鐘的課堂而已；
二是很多公立學校老師只會坐而論道和學生空談作文寫作之道，而自己從來沒有真正動筆寫過一篇高考作文。這樣的講解完全是空想主義、經(jīng)驗主義，自己的一廂情愿在學生的筆下完全沒有可以操作和實現(xiàn)的可能。
　　高考命題人面對的檢測對象不是一個區(qū)域的學生，也不是一個學習的階段。所以高考與期中期末的命題思路和方向有質(zhì)的區(qū)域。例如2010年高考題目內(nèi)容出現(xiàn)在5月4日，2011年高考題目內(nèi)容出現(xiàn)在5月26日，你現(xiàn)在關(guān)注的內(nèi)容不會出現(xiàn)在真題之中。這也是你一直以來對語文教學的印象，教的不考，考的不教。所以命題人往往選材于來年3至5月份出現(xiàn)的重要時政、社會現(xiàn)象，但考查的是高中生的思考深度、閱讀功底和文字能力。而這些能力，僅靠對幾則新聞的分析是絕對遠不能達到考查目標，你的復習應該更有遠見。

結(jié)束

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