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時(shí)間：2012-08-04
2013年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料：平時(shí)的改錯(cuò)很重要
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該是知識(shí)整理而不是知識(shí)回顧，可以站在新的高度，全面、系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握教材中的知識(shí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生要去掉依賴性，要主動(dòng)思考、主動(dòng)分析，解決問(wèn)題時(shí)需要有強(qiáng)烈的糾錯(cuò)意識(shí)。
要有糾錯(cuò)意識(shí)
目前有很多同學(xué)在這方面往往做得不夠，平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)等在做完之后從不檢查，當(dāng)完成任務(wù)，僅僅追求解題數(shù)量。而作業(yè)一旦老師批改后，或者自己做的練習(xí)核對(duì)答案后恍然大悟一下，錯(cuò)的地方不是不會(huì)做、不懂，而是不夠仔細(xì)，沒(méi)有檢查。下次再做，然后再錯(cuò)。優(yōu)秀的學(xué)生的錯(cuò)誤往往出現(xiàn)在腦子中，同時(shí)又消滅在腦子中，而一般的同學(xué)的錯(cuò)誤往往直接出現(xiàn)在本子中。
每個(gè)高三的同學(xué)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，有目的有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，特別是自己要學(xué)會(huì)知識(shí)整理與歸納，對(duì)老師上課講的內(nèi)容、例題，對(duì)自己平時(shí)做的習(xí)題要進(jìn)行分析，每個(gè)同學(xué)自己應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到心中有底。一份試卷做完后，不但知道哪些會(huì)做，哪些不會(huì)做，而且還要知道哪些能得分，哪些會(huì)失分。
分類型解題
高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，效率問(wèn)題非常關(guān)鍵。重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)學(xué)習(xí)，難點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真鉆研。對(duì)一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)，要努力通過(guò)各種途徑，如鉆研、查找資料、老師指導(dǎo)等多種形式，真正弄懂它，杜絕一知半解。
函數(shù)、不等式、數(shù)列始終是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，解析幾何、立體幾何兩大幾何問(wèn)題，通過(guò)幾何特征考查學(xué)生分析問(wèn)題、推理論證的能力，同時(shí)運(yùn)算能力的考查也蘊(yùn)涵其中。導(dǎo)數(shù)、向量的工具作用在高考中也得到充分的體現(xiàn)，三角、復(fù)數(shù)、排列組合、概率雖說(shuō)難度不大，但可以考察知識(shí)掌握的熟練程度和數(shù)學(xué)的基本功。
每一種題型的解題方法應(yīng)有所不同，選擇題要巧做，如特殊值法、排除法等；
填空題要細(xì)做，因?yàn)樘羁疹}只有一個(gè)答案，沒(méi)有過(guò)程分，方法正確，結(jié)果錯(cuò)誤，是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的；
基礎(chǔ)題要穩(wěn)做，這是得分的關(guān)鍵，不能因?yàn)楹?jiǎn)單而一帶而過(guò)，而把大量的時(shí)間化在難題上；
高難題要敢做，近幾年高考?jí)狠S題，得一半甚至一半以上的分?jǐn)?shù)是很多同學(xué)可以做到的，能做好的同學(xué)卻不多。
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該是知識(shí)整理而不是知識(shí)回顧，可以站在新的高度，全面、系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握教材中的知識(shí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生要去掉依賴性，要主動(dòng)思考、主動(dòng)分析，解決問(wèn)題時(shí)需要有強(qiáng)烈的糾錯(cuò)意識(shí)。
結(jié)束
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