2015年武漢商學(xué)院高職單招文化綜合考試模擬試題

武漢商學(xué)院2015年高職單招文化綜合考試模擬試題

湖北高考網(wǎng)獲悉，2015年武漢商學(xué)院高職單招文化綜合考試模擬試題已公布。詳情如下：

語(yǔ)文部分（90分）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）

在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。1-18為基礎(chǔ)知識(shí)題，19-30為語(yǔ)言理解和交際題。

1.下列詞語(yǔ)中注音有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A. 抨擊(pēng)花卉(huì) 一暴十寒(pù)

B. 輟學(xué)(chuò) 愜意(qiè)苦心孤詣(yì)

C. 發(fā)酵(xiào) 綺麗(yī)有恃無(wú)恐(shì)

D. 矯正(jiǎo) 悼念(dào) 言簡(jiǎn)意賅(gāi)

2．下列注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 醞釀（niàng）確鑿（záo） 參差不齊（cān）

B. 提防（tí） 憎惡（wù）鍥而不舍（qiè）

C. 蹣跚（pán）教誨（huì） 無(wú)與倫比（lún）

D. 孕育（yùn）畸形（qī） 孜孜不倦（zī）

3.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A. 彌漫 余音繞粱 不可思意

B. 濡染 如釋重負(fù) 抑揚(yáng)頓挫

C. 裊娜 眼花繚亂 慘淡經(jīng)營(yíng)

D. 浮躁 蓬首垢面 悠然自得

4.書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 引今據(jù)點(diǎn)煩燥妖嬈忐忑

B. 開(kāi)原節(jié)流諤然襁褓詰難

C. 混然一體嗤笑滯留玄虛

D. 怒不可遏扶掖陰晦懺悔

5.下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 仰之彌高，越高，攀得越起勁；
鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。

B. 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了跟。山郎潤(rùn)起來(lái)了。水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

C. 為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花革樹木的應(yīng)襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

D. 森林是雄偉壯麗的，遮天敝日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻。

6.下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A. 《水滸傳》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B. 他妄自菲薄別人，在班級(jí)很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的人。

C. 如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)適得其反。

D. 班會(huì)課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

7.在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

一位哲人說(shuō)過(guò)，自然是偉大的一部書：“_____你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，貧困時(shí)便不貧困，苦惱時(shí)有_____，挫折時(shí)有_____，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有_____。”

A. 只有 鼓勵(lì) 方向 安慰

B. 只要 安慰 鼓勵(lì) 方向

C. 只要 方向 鼓勵(lì) 安慰

D. 只有 鼓勵(lì) 安慰 方向

8.依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

三峽工程完工以后，________可以使航道單向年通過(guò)能力提高到5000萬(wàn)噸，_________可以使萬(wàn)噸的船隊(duì)溯流而上直達(dá)重慶，_________為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件。

A. 因?yàn)?所以 而且

B. 既 又 從而

C. 既 所以 從而

D. 因?yàn)?又 而且

9.劃線的成語(yǔ)使用正確的選項(xiàng)有（ ）

A任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。

B.這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神矍鑠。

C. 他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。

D. 托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié) ，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。

10.下列句子運(yùn)用的修辭手法依次是（）

（1）威海，你可知道，冰心曾為你流過(guò)多少淚。

（2）“‘蘆柴棒’，去燒火！”

（3）有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

（4）在這里，人依舊是“風(fēng)景”的構(gòu)成者，沒(méi)有了人，還有什么可以稱道的？

A. 擬人 借代 反語(yǔ) 反問(wèn)

B. 擬人比喻反語(yǔ)反問(wèn)

C. 擬人 借代 反語(yǔ) 設(shè)問(wèn)

D. 比喻比喻 雙關(guān)設(shè)問(wèn)

11.含有比喻和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)

A. 車在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。

B. 雄偉莊嚴(yán)的天安門經(jīng)歷了千萬(wàn)次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬(wàn)人民勝利的豪情，傲然屹立。

C. 當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占幾分春色。

D. 在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話正如打開(kāi)閘門的潮水，快活地向外奔。

12.以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是（ ）

A. 柳絮池塘淡淡風(fēng)

B. 榆莢臨窗片片雪

C. 帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨

D. 丁香初綻悠悠云

13.下列句子中，使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．中國(guó)堅(jiān)持把節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境作為基本國(guó)策，著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

B．鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒。一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

C．“以前覺(jué)得國(guó)學(xué)都是些高深的學(xué)術(shù)研究，”一位成都市民告訴記者說(shuō)：“聽(tīng)了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法。”

D．鳥類為什么要遷徙？至今還沒(méi)有一個(gè)確切的答案。但是可以確定的是，候鳥遷徙的路線都相對(duì)固定。

14.下列句子中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)指出來(lái) （ ）

A. 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。

B. 中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)。

C. 我們開(kāi)展學(xué)雷鋒。

D. 報(bào)曉的雄雞，是我們起床的信號(hào)。

15.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A. 小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。

B. 王老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子?。?rdquo;

C. 在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。

D. 由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。

16.下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A. 近年來(lái)，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

B. 中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。

C. 有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。

D. 霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。

17.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A. 袁隆平為研究雜交水稻技術(shù)而不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

B. 只要人人都能時(shí)時(shí)處處傳遞“正能量”，世界就會(huì)變成美好的人間。

C. 這場(chǎng)足球賽的勝敗取決于隊(duì)員們的齊心協(xié)力。

D. 小明同學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)參加比賽，帶隊(duì)老師斷定他大概放棄了。

18.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類，表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭。

B．盛唐時(shí)期是唐詩(shī)創(chuàng)作的高峰，名家輩出，既有山水田園詩(shī)派的代表王維、孟浩然，也有邊塞詩(shī)的代表高適、岑參，更有被譽(yù)為“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”的李白、杜甫。

C.《紅樓夢(mèng)》是一部以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主要線索的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是中國(guó)古代四大名著之一。

D．十九世紀(jì)的法國(guó)出現(xiàn)了兩位文學(xué)大師，一位是浪漫主義文學(xué)家雨果，代表作是《人間喜劇》，另一位是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家巴爾扎克，代表作是《巴黎圣母院》。

19.火車票上有“限乘當(dāng)日當(dāng)次車，在X日內(nèi)到有效”的說(shuō)明，這句話的正確理解是（ ）

A. X日內(nèi)乘車，X日內(nèi)到達(dá)有效

B. 若不乘當(dāng)次車，當(dāng)日到達(dá)也無(wú)效

C. 可以在第X日乘車，當(dāng)日到達(dá)有效

D. 限乘當(dāng)日當(dāng)次車，若中途下車，X日內(nèi)到達(dá)有效

20.某同學(xué)考試沒(méi)考好，心里難過(guò)。班主任找他談話。下面四種說(shuō)法，效果最理想的是（?。?/p>

A．你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！

B．考?jí)牧?，難過(guò)有什么用！該找找原因才是。

C．你這次考得不理想，你難過(guò)我理解，但不能灰心，我相信下次你會(huì)考好的。

D．考不好，你不好好反省，下次更糟。

21.新學(xué)期開(kāi)始，班主任讓同學(xué)們自薦和競(jìng)爭(zhēng)各學(xué)科科代表的位置，你很想當(dāng)某學(xué)科科代表，你怎么說(shuō)才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢?（ ）

A.我是最佳人選。

B.大家不選我會(huì)后悔的。

C.我愿意為大家服務(wù)，有能力有信心干好課代表工作，請(qǐng)大家選我。

D.我最棒，大家一定要選我。

22.你班組織“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng)，晚會(huì)后，你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上,鄰班一位同學(xué)問(wèn)你：“學(xué)習(xí)這么緊張，花那么多時(shí)間搞活動(dòng)，劃得來(lái)嗎？”請(qǐng)你用一兩句話得體地回答他的提問(wèn)，表明你的看法。(　　)

A.我們老師同意我們搞活動(dòng)，你們老師不同意，你心里不平衡吧。

B.我們可以學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，你們沒(méi)這個(gè)本事吧。

C.搞完活動(dòng)大家都很開(kāi)心，這樣更能激發(fā)大家學(xué)習(xí)的勁頭，當(dāng)然值得啦。

D.羨慕我們吧，你們班搞得起來(lái)嗎？

23.李蓉是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時(shí)，對(duì)郝老師說(shuō)(　　)

A.郝老師，李蓉生病住院，不能按時(shí)交作文，她很抱歉(很對(duì)不起)。

B.李蓉讓我把作業(yè)交給你。

C.這是李蓉的作業(yè)。

D.李蓉生病住院了，這是她的作業(yè)。

24.語(yǔ)文老師得知小明最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找他談話，以達(dá)到他保護(hù)他課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)他重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是語(yǔ)文老師，你怎么說(shuō)才能使小明樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？（ ）

A.小明，你上課看《三國(guó)演義》是很不對(duì)的！

B.小明，閱讀古典名著是很好的，但應(yīng)該放在課外，課堂學(xué)習(xí)也是很重要的。

C.小明，你再在課堂上看書我就會(huì)跟你的家長(zhǎng)聯(lián)系。

D.小明，我警告你上課的時(shí)候應(yīng)該好好聽(tīng)老師講課，而不是看課外書

25.下列說(shuō)法委婉的一項(xiàng)是（ ）

A.這么容易的題都不會(huì)做？

B.這道題怎么可以這樣做？

C.這道題肯定不能這么做。

D.這道題這么做不合適吧？

26.著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓—個(gè)傻小子得了。”李雪健這句話的意思是：（ ）

A.焦裕祿是一個(gè)吃苦在前享受在后的人

B.自己平白無(wú)故得了榮譽(yù)

C.焦裕祿的事跡太感人，我獲獎(jiǎng)只是沾了扮演角色的光

D.自己運(yùn)氣比焦裕祿好

27．李工程師夫婦為他們的日本好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f(shuō)：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中?guó)人。”李太太隨即得體地回答“ 。”日本太太聽(tīng)后，知道自己的談吐有失妥當(dāng)，她謙然一笑，但又不感到尷尬。李太太是怎么說(shuō)的呢？請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）

A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國(guó)人一樣。

B.你太高估你們?nèi)毡救肆恕?/p>

C.是嗎，我怎么覺(jué)得中國(guó)人比日本人文雅呢。

D.中國(guó)文明哺育了日本。

28.李大華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”下列選項(xiàng)中能表達(dá)出劉阿姨的言外之意的選項(xiàng)是（ ）

A.小李很愛(ài)美

B.你把我的被單弄臟了

C.小李的被單很漂亮

D.小李很勤快

29.問(wèn)不同年齡段的人歲數(shù)，下列選項(xiàng)中合適的是（ ）

A.問(wèn)小孩：“你多大年紀(jì)了？”

B.問(wèn)中青年人：“你幾歲了？”

C.問(wèn)七八十歲的人：“您高壽（齡）？”

D.問(wèn)七八十歲的人：“您年紀(jì)很大了吧 ？”

30.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，選出下列表達(dá)中不合適的一項(xiàng)( )

杭州的建筑工地每年有1000多個(gè)，如果把這些工地的圍墻適當(dāng)“美容”一下，他將成為街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。為進(jìn)一步打造“國(guó)內(nèi)最清潔城市”，今后，杭州新開(kāi)工的建筑工地的圍墻都要美化?，F(xiàn)在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。有關(guān)部門要要求杭州建筑工地的墻繪今后消除盈利性廣告，逐步走向公益化，賦予其豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出杭州的文化特質(zhì)。

A.杭州建筑工地圍墻有江南特色。

B.杭州建筑工地圍墻有文化內(nèi)涵。

C.杭州建筑工地圍墻美化出新招。

D.國(guó)內(nèi)最清潔城市——杭州。

二、多項(xiàng)選擇題（本大題10小題，每小題3分，共30分）

在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)或幾項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選均不得分。31-40為綜合應(yīng)用題。

31.5月30日，亞歐外長(zhǎng)會(huì)議在德國(guó)漢堡結(jié)束，楊潔篪(chí)外長(zhǎng)在與記者見(jiàn)面會(huì)上說(shuō)：“對(duì)于這次會(huì)議，我有一點(diǎn)小小的報(bào)怨，選擇漢堡作為這次會(huì)議的地點(diǎn)，不太合適，因?yàn)槲覀兘?jīng)常被窗外美麗的風(fēng)景所吸引，而難于專心研究亞歐共同面對(duì)的問(wèn)題。當(dāng)然，由于我們的共同努力，本次會(huì)議取得了許多積極成果，為亞歐進(jìn)一步合作打下了新的基礎(chǔ)。”下面是對(duì)楊外長(zhǎng)的話的品析，正確的幾個(gè)選項(xiàng)是（）

A.楊外長(zhǎng)的話對(duì)本次會(huì)議取得的積極成果給予了恰當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

B.楊外長(zhǎng)的話表明了他對(duì)這次會(huì)議的生活和工作安排都很滿意。

C.楊外長(zhǎng)的話運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，寓褒于貶，這樣說(shuō)顯得幽默風(fēng)趣，符合嚴(yán)肅談判后的輕松環(huán)境。

D.楊外長(zhǎng)的話委婉地報(bào)怨了少數(shù)代表不專心研究問(wèn)題，而去欣賞窗外的風(fēng)景。

32.李工程師夫婦為他們的日本好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f(shuō)：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中?guó)人。”李太太隨即得體地回答“ 。”日本太太聽(tīng)后，知道自己的談吐有失妥當(dāng)，她謙然一笑，但又不感到尷尬。李太太是怎么說(shuō)的呢？請(qǐng)選出不太恰當(dāng)?shù)膸醉?xiàng)（ ）

A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國(guó)人一樣。

B.你太高估你們?nèi)毡救肆恕?/p>

C.是嗎，我怎么覺(jué)得中國(guó)人比日本人文雅呢。

D.中國(guó)文明哺育了日本。

33.近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的漢語(yǔ)方言有些已趨于萎縮和衰亡。為了搶救和保護(hù)各地的方言，2008年10月，中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)。對(duì)此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。”乙同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒(méi)有必要。”丙同學(xué)說(shuō)：“都什么時(shí)代了，還講方言？太土氣了！”在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺(jué)得方言應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？以下哪些說(shuō)法不太合適 (　　)

A.應(yīng)該推廣普通話，但也要保護(hù)方言。因?yàn)榉窖圆粌H是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。

B.應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮?huì)影響普通話的推廣。

C.應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)檗饤壏窖钥梢韵Z(yǔ)言隔閡，更好地促進(jìn)各地區(qū)的交流。

D.應(yīng)該保護(hù)方言但不必推廣普通話。因?yàn)榉窖允谷烁械接H切，而普通話不利于拉近感情。

34.修改下面通知的說(shuō)法，完全正確的是（ ）

通　　知

初一年級(jí)全體同學(xué)：

請(qǐng)于今日下午到二樓大禮堂開(kāi)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容：總結(jié)本月份我年級(jí)各方面的情況。請(qǐng)帶筆和筆記本。

×××中學(xué)初一年級(jí)組

2013年2月23日

A.應(yīng)寫明開(kāi)會(huì)時(shí)什么人講話、發(fā)言；
通知對(duì)象的名稱應(yīng)空兩格開(kāi)始寫。

B.應(yīng)寫明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間；
發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下行。

C.應(yīng)寫明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間。正文的第一行應(yīng)空兩格開(kāi)始寫。

D.應(yīng)寫明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間和地點(diǎn)。

35.下面是丁明同學(xué)寫的“招領(lǐng)啟事”的正文部分，以下說(shuō)法正確的是（ ）

“4月8日下午，我在學(xué)校食堂門口拾到一個(gè)黑皮夾，內(nèi)有人民幣50元（5張10元的），還有一串鑰匙，兩枚郵票。請(qǐng)失主速到我這里來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”

A.把所拾物體介紹得過(guò)于詳細(xì),容易冒領(lǐng)

B.把所拾物體介紹得不夠具體

C.要寫拾到者的聯(lián)系方式

D.落款要寫拾到者的姓名

36．請(qǐng)根據(jù)提示，找出下面征稿啟事中說(shuō)法不正確的是（ ）征稿啟事為活躍校園生活，貴刊將增設(shè)“校園生活”欄目。特征集以下方面稿件：文藝作品、讀書筆記、班級(jí)新聞報(bào)道等。來(lái)稿要求書寫清楚，千字左右。歡迎同學(xué)們踴躍投稿?！缎@?？肪庉嫴?/p>

A.標(biāo)題可以不寫

B.“貴刊”改為“本刊”，啟事末尾加日期

C.來(lái)稿字?jǐn)?shù)可以不寫

D.可以不需要落款

37.某法官在工作中幾十年如一日，無(wú)論在什么環(huán)境中，他都堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法，保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。為此，人民群眾給他送上了一面錦旗。下面哪幾項(xiàng)作為其內(nèi)容不太恰當(dāng)（ ）

A.一身正氣克己奉公

B.先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

C.勿以惡小而為之勿以善小而不為

D.談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁

38. 向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)，不能用下列哪幾個(gè)文種（ ）

A.函

B.報(bào)告

C.請(qǐng)示

D.通知

39.應(yīng)用文語(yǔ)言的特點(diǎn)，不正確的選項(xiàng)是（ ）

A.間接性

B.修飾性

C.平實(shí)莊重

D.富有文采

40.下面一則邀請(qǐng)函有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出說(shuō)法正確的選項(xiàng)（ ）尊敬的張教授：您的才能令我們非常敬仰，近期貴社將辦一期學(xué)業(yè)交流活動(dòng)
①，特邀請(qǐng)您前來(lái)作專題報(bào)告，活動(dòng)時(shí)間安排在8月15日
②，望您準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，屆時(shí)有禮品贈(zèng)送，過(guò)期不候
③。春風(fēng)交流社2013年8月1日
④

A.
①中將“貴社”改成“我社”。

B.
②中應(yīng)補(bǔ)上具體時(shí)間。

C.
③中將“望你準(zhǔn)時(shí)到會(huì)”改為“懇請(qǐng)您百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加活動(dòng)”并去掉“屆時(shí)有禮品贈(zèng)送，過(guò)期不候”。

D.
④可以省略。

數(shù)學(xué)部分（90分）

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．

1．設(shè)集合A={ }，B={},則有（ ）

A. B. C. D.

2．已知集合A={x}，B={x}}，則AB=( )

A．{x} B．{x}

C．{x} D．{x}

3.已知命題甲為;命題乙為，那么（ ）

A.甲是乙的充分非必要條件

B.甲是乙的必要非充分條件

C.甲是乙的充要條件

D.甲既不是乙的充分條件，也不是乙的必要條件

4．若,,則下列關(guān)系中正確的是（ ）

A． B．

C． D．

5．如果A={x}，B={x}}，則AB=( )

A．1 B．{}

C． D．{}

6.不等式的解集為( )

A．{x} B．{x}

C．{x或} D．{x或}

7.不等式的解集為( )

A．{ x} B．{x}

C．{x或} D．{x}

8．不等式組的解集為 （ ）.

A. B.

C. D.

9．函數(shù)的定義域?yàn)椋?）

A．{ x} B．{ x}

C．{x或} D．{x或}

10．某函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)，則它的解析式不可能為（ ）.

A. B.

C. D.

11．下列函數(shù)是偶函數(shù)的是（ ）

A. B. C. D.

12.下列函數(shù)中為減函數(shù)的是（ ）

A. B. C. D.

13.設(shè)函數(shù)的反函數(shù)為它的自身，則的值為( )

A. B. C. D.

14．設(shè)函數(shù)，則（ ）

A. B. C. D.沒(méi)有定義

15．多項(xiàng)式中，含的系數(shù)是（ ）

A. B. C. D.

16．下列運(yùn)算中，正確的是（ ）.

A. B．

C． D．

17. 若函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)，則底（ ）

A. 2 B. -2 C. D. -

18.是的（ ）

A.充分非必要條件 B.必要非充分條件

C.充要條件 D. 既不是充分條件，也不是必要條件

19．已知且，下列式子中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. B.

C. D.

20.若將分針撥慢十分鐘，則分針?biāo)D(zhuǎn)過(guò)的角度是（ ）

A. B.

C. D.

21．函數(shù)的最小正周期是（ ）

A. B. C. D.

22. 函數(shù)的最大值為（ ）

A. B. C. D.

23. 已知那么角是（ ）.

A.第一或第二象限的角 B.第二或第三象限的角

C.第三或第四象限的角 D.第二或第四象限的角

24．已知一個(gè)等差數(shù)列的第2項(xiàng)等于10，第4項(xiàng)等于4，那么這個(gè)等差數(shù)列的公差為（　　）

A. B. C. D.

25．已知一個(gè)等差數(shù)列的第1項(xiàng)等于1，前4項(xiàng)的和等于16，那么這個(gè)等差數(shù)列的公差為

A. B. C. D.

26．已知一個(gè)等比數(shù)列的前3項(xiàng)的乘積等于8，那么這個(gè)等比數(shù)列的第2項(xiàng)為（　?。?/p>

A. B. C. D.

27．已知兩點(diǎn),,則線段的中點(diǎn)坐標(biāo)為（ ）

A. B. C. D.

28．通過(guò)點(diǎn),的直線的斜率為（ ）

A. B. C. D.

29.兩直線和的交點(diǎn)坐標(biāo)為( )

A. B. C. D.

30．圓的半徑為（ ）

A. B. C. D.

二、判斷題：本大題共15小題，每小題2分，在正確后面打√，在錯(cuò)誤后面打×。

1．設(shè)集合則空集。 （ ）

2．設(shè)，則集合是。 ( )

3．函數(shù)都不是常數(shù)并且定義域是，“同是奇函數(shù)或同是偶函數(shù)”是“與的積是偶函數(shù)”的充分非必要條件。 （ ）

4．函數(shù)的定義域是。 （ ）

5．若函數(shù)的定義域是，則的定義域是。 ( )

6．函數(shù)在（）上是減函數(shù)。 （ ）

7．已知?jiǎng)t1。 （ ）

8．已知在映射的作用下的象是，則在的作用下，(1, 2)的象是（）。 （ ）

9．系數(shù)為6。 （ ）

10．的周期為。 ( )

11．在等比數(shù)列中，如果，則=14。 ( )

12．傾斜角為的直線過(guò)，則2。 （ ）

13．如果兩直線和互相垂直，則。 （ ）

14．直線上到兩坐標(biāo)軸距離相等的點(diǎn)的個(gè)數(shù)是0。 （ ）

15．已知點(diǎn)在同一直線上，則6。 （ ）

英語(yǔ)部分（30分）

一、語(yǔ)音辨析題 ：從以下四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)發(fā)音不一樣的答案(1.5’ ×10=15’)

1. A. like

B. white

C. milk

D. Life

2. A. these

B. get

C. egg

D. Eleven

3. A. gold

B. sorry

C. over

D. Hope

4. A. hat

B. late

C. play

D. save

5. A. read

B. please

C. speak

D. weather

6. A. cook

B. class

C. fact

D. Nice

7. A. please

B. house

C. bus

D. Skirt

8. A. there

B. thirteen

C. this

D. father

9. A. change

B. school

C. choose

D. chair

10. A. tree

B. train

C. street

D. true

二、單項(xiàng)選擇題 (1.5’ ×10=15’)

1. The dishes are really delicious! You are a good ______.

A. cook

B. cooker

C. cookers

D. Cooking

2. --- It’s dark here. Would you mind turning ______ the light?

--- Not at all.

A. down

B. off

C. on

D. up

3. Girls ______ 60 percent of the students in our class.

A. make out

B. make of

C. make up for