2022年湖北自考論文范文參考:試議清代詩歌中的語言文化品析
【摘要】雍正詩歌作為滿族文學(xué)和清代御制作品中的一部分,長期并未得到足夠的關(guān)注。與滿族宗族詩人和清代前期帝王詩歌相比,其具有獨特性和高度的文學(xué)性。詩歌顯示出對漢文學(xué)和禪道文化的深通,更有實錄精神貫穿詩歌始終。其之于滿族文學(xué)和清帝王詩歌的研究均有價值和作用。
【關(guān)鍵詞】雍正詩歌;滿族文學(xué);清帝王詩歌;漢文學(xué)與禪道文化;實錄精神
目前學(xué)界對康熙和乾隆的詩歌創(chuàng)作多有涉足和探究,而雍正帝的詩文卻鮮有人關(guān)注??滴跤小妒プ嫒驶实塾莆募匪募惨话倨呤?,詩文辭賦等正統(tǒng)文學(xué)樣式各體齊備,存詩一千余首。雍正仿康熙帝例,有《世宗憲皇帝御制文集》,以詩從文,詩文集共三十卷,其中文二十卷,詩共十卷。文分十三種體裁,有詔、冊文、論、題辭、碑文、祭文、耒等,他的文具有一定的史料價值。詩歌則有《雍邸集》(七卷)和《四宜堂集》(三卷),存詩五百余首。有歷史學(xué)家在肯定他的才思敏捷的同時,卻又認(rèn)為:“比起有成就的文學(xué)家,他的詩文技藝則是不足道的了”[1]P527現(xiàn)今也有文學(xué)研究者評價到:“雍正不僅是一位有作為的皇帝,而且還是一位博學(xué)多才、造詣頗深的文學(xué)家和詩人?!盵2]公望先生則從滿族文學(xué)角度出發(fā)認(rèn)為:“對于雍正的詩文,一直沒有研究,這不僅是滿族文學(xué)史的憾事,也是中國文學(xué)史試議清代詩歌中的語言文化品析的憾事?!盵3]雍正詩歌顯示出內(nèi)容題材的廣泛性、深湛的藝術(shù)性,有與其他滿族宗室詩人相比的獨特性。不僅如此,雍正詩歌屬于清代御制作品范疇,它在各方面對康熙詩歌有所繼承,更對乾隆詩歌產(chǎn)生一定影響。雍正詩歌研究的不足,無疑是民族文學(xué)研究的一大遺憾。
以帝王、宗室、八旗王公等為代表的滿族上層入關(guān)后積極學(xué)習(xí)漢族文學(xué)與文化,呈現(xiàn)出整體“漢化”的特點。帝王首當(dāng)其沖受影響最大,康熙、雍正、乾隆都是公認(rèn)的漢文化與文學(xué)的深通者;其次以宗室和八旗王公為代表,滿族貴族子弟在發(fā)展上大致有兩種傾向:一部分人政治失意轉(zhuǎn)而以讀書為主,專研文事,多成為滿族文學(xué)代表人物;另一部分人則奮力致力于求取功名,多成為熟悉經(jīng)史能詩能文的官吏。因此“順康兩朝的詩歌內(nèi)容,除了描景敘事、抒情懷人之外,欲建功立業(yè)、受爵封侯是其主調(diào)?!盵4]滿族作家文學(xué)史“它一開始就采用了漢族作家文學(xué)的形式進(jìn)行創(chuàng)作,因此滿族作家文學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展與漢族的文化包括文學(xué)有著直接的關(guān)系”。[5]作為少數(shù)民族,當(dāng)滿族“當(dāng)與漢族發(fā)生接觸后,滿漢兩種不同文化相互猛烈撞擊,滿族自身的生活方式、思想意識和民族素質(zhì)發(fā)生了明顯的變化。從貴族中產(chǎn)生的滿族文人,逐漸崇尚漢族傳統(tǒng)文化,追求一種閑適恬淡、寧靜飄逸的人生?!盵6]P71清初滿族詩壇閑逸之風(fēng)的背后,不僅是滿漢文化碰撞的結(jié)果,也是皇族內(nèi)部權(quán)利斗爭激烈化情勢下的變異。那些“深于文學(xué)的皇子、宗室群從們在嚴(yán)酷的宮廷權(quán)力爭斗和無情的懲處面前,不少成員竟轉(zhuǎn)化為一種奇特的‘朝中之野’的心態(tài),借詩歌以自娛或宣泄苦悶?!盵7]以高塞、岳端、博爾都、恒仁、文昭等為代表的閑散宗室,最能體現(xiàn)這一點。高塞是皇太極第六子,面對福臨登位,采取遠(yuǎn)身避禍的態(tài)度。其詩作有《秋懷》、《立秋》、《宿向陽寺》等,詩多以秋天為背景,充滿清冷意味;岳端為皇族,在康熙年間被奪爵成閑散宗室,詩歌有《春郊晚眺》、《詠懷詩二首》、《無題詩三十首》等,詩中常流露出不得意的悲苦之情;博爾亦為有職無權(quán)的宗室,其作品有《雨后坐閑園》、《東皋秋夜》、《秋齋》等;恒仁是英親王阿濟格四世孫,一生未得重用,詩有《楓葉》、《月夜對菊》等。上述詩人的詩歌除閑逸之情外更有凄涼的況味。這些失勢王公與閑散宗室憑借詩歌和閑逸生活作為心靈的逃避淵藪,文昭則把一生精力投入到詩歌創(chuàng)作中。他們受漢文化熏染較深,漢族文化中的閑逸風(fēng)習(xí)更契合他們特定的心性。
雍正詩歌中表現(xiàn)閑適優(yōu)渥生活內(nèi)容的作品很多,此類詩不同于其他宗室詩人抒發(fā)失意、冷落或超然之情,在藝術(shù)上頗見漢文學(xué)功底。在現(xiàn)存的《雍正行樂圖冊》中,對雍正類似文人雅士閑適生活多有描繪和展現(xiàn)。畫像中人的活動多樣,如林間漫步、寒江獨釣、清流濯足、行吟坐嘯、觀花聽瀑、圍爐持卷、山野題壁、林間撫琴等,雍正在圖中多穿漢服扮文士,表明其較向往漢文人閑逸生活。
這類詩歌反映出作者身處的閑適、清雅、寧靜的生活特點。詩中善于通過意象的組合調(diào)動起視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺和動覺等各種感官系統(tǒng),如“長夏初臨芍藥開,熏風(fēng)拂席送香來。仙姿綽約翻紅袖,月影婆娑照綠杯?!盵8]P161(《****小飲》)。詩歌還在景物的明暗、動靜等上有著自覺的藝術(shù)追求。如在《月夜對落花有感》中:“落花滿徑月朦朧,夜靜閑吟料峭風(fēng)”則勾勒出一幅月色朦朧、景物色彩暗淡、寒風(fēng)料峭的幽人閑吟圖。詩中多出現(xiàn)“月”、“泉”和“蛙鳴”等意象,意象的組合增加了詩歌的畫面感和音響效果。不僅凸顯出環(huán)境的靜謐以及流露個人怡然、愜意的心情,也營造出了優(yōu)美的意境。如《月下獨酌》:“春月娟娟映水清,一斟一酌聽泉聲”[8]P160又如《夜坐》:“稀聞更轉(zhuǎn)漏,但聽野鳴蛙?;罨钊饔?,溶溶月照沙。悠然怡靜境,把卷待烹茶。”[8]P160疊字和對仗的結(jié)合,使詩歌兼具情境美與音律美。
在雍正詩歌中,一個“月”意象有多種表現(xiàn)形態(tài)。如有柳月、梅月、松月、竹月、梧月、山月、池月、樓月、船月、宴月等,月隨著組合對象的不同而呈現(xiàn)出各異的形態(tài)特點和精神氣質(zhì)。如“竹月”是“蕭蕭踈映月昏黃,浥露凝煙暈素光”,而“山月”是“夜籟寂然群動息,一輪飛過萬山青”,“柳月”則是“鴛鴦樓外柳條長,斜掛如鉤吐練光。恰似妝臺風(fēng)鬢亂,青絲閑理玉梳涼?!盵8]P200無論是“竹月”中,竹的清廋凄寒與月的昏黃;或是“山月”中,山的寂靜沉穩(wěn)與月的大氣,還是柳樹的婀娜柔美與月的靈俏,都較好的把握住組合后新意象的精神氣質(zhì)。正如錢鐘書先生所言:“事物一而已,然非止一性一能,遂不限于一功一效。取譬者用心或別,著眼因殊,指同而旨則異;故一事物之象可以孑立應(yīng)多,守常處變。”[9]“月”意象隨著詩人的“用心”、“旨意”、審美情趣、創(chuàng)造出新奇的風(fēng)貌和意蘊。
此外,詩歌中講究煉字,尤其是重視動詞的錘煉。如“草蔓迷幽徑,橋危咽細(xì)泉。溪風(fēng)吹緩帶,夜色逼吟肩。徙倚看林杪,云間月影遷。”[8]P162(《月下閑步》),寫出了夜幕臨近由提供海量免費論文范文的http://www.808so.com整理提供,希望對您的論文寫作有幫助.月影變化的動態(tài)及周圍景物的特點,在詩中出現(xiàn)了一系列動詞。又如“一雨收殘暑,微涼發(fā)樹端。風(fēng)清催早桂,氣潔媚幽蘭。曲沼波痕漲,平疇稻穎繁。詩成晚霽后,秋月逗煙巒?!盵8]P171(《秋雨》)以及《雨后》:“虹從林杪斷,月傍隴頭生”。而在《書齋秋暝》中:“幽齋新雨后,爽氣泛池荷。碧落疏星淡,晴窗皓月多。隔花聞漏滴,倚枕和漁歌。更愛流螢好,悠揚拂檻過?!盵8]P162“秋暝”及“新雨后”處明顯有模仿的痕跡,星月流螢的句子頗得唐詩的神韻,技巧上也比較高妙。因此,這也與“清代八旗詩人無不發(fā)揚寫實,多數(shù)作品繼承唐宋以來名家之長?!盵10]的詩歌總體創(chuàng)作特點一致。這類詩在藝術(shù)手法、技巧以及意趣情調(diào)等方面學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗,卻又能做到靈活自如不被束縛。
【參考文獻(xiàn)】
[1]馮爾康.雍正傳[M].北京:人民出版社,2011.
[2]佟春林.論雍正詩歌中的重農(nóng)思想[J].滿族研究,2004(2).
[3]公望.雍正皇帝的詩文[J].社會科學(xué)輯刊,1990(1).
[4]張佳生.雍正朝滿族文學(xué)及其發(fā)展環(huán)境[J].滿族研究,1995(2).
編輯推薦
2022年湖北自考論文范文參考:試析認(rèn)知語言學(xué)角度下顏色的翻譯
2022年湖北自考論文范文參考:關(guān)于漢語言文學(xué)教育創(chuàng)新的探究
結(jié)束
本文標(biāo)簽自考論文參考自考畢業(yè)論文
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(heywebguys.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
"2022年湖北自考論文范文參考:試議清代詩歌中的語言文化品析" 相關(guān)文章推薦
-
072023-04湖北自考中文漢語專業(yè)本科畢業(yè)論文范文湖北自考中文漢語專業(yè)本科畢業(yè)論文范文
-
072023-04湖北自考漢語文學(xué)本科畢業(yè)論文范文湖北自考漢語文學(xué)本科畢業(yè)論文范文
-
072023-04湖北自考英語專業(yè)本科畢業(yè)論文范文湖北自考英語專業(yè)本科畢業(yè)論文范文
-
072023-04湖北自考漢語語言專業(yè)本科畢業(yè)論文范文湖北自考漢語語言專業(yè)本科畢業(yè)論文范文
-
022023-04湖北自考畢業(yè)論文參考:中文漢語專業(yè)范文湖北自考畢業(yè)論文參考:中文漢語專業(yè)范文
-
022023-04湖北自考畢業(yè)論文參考:漢語文學(xué)專業(yè)范文湖北自考畢業(yè)論文參考:漢語文學(xué)專業(yè)范文
限時,免費獲取學(xué)歷提升方案
已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
武漢自考工具箱
推薦信息
-
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢:課時考點精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語二
本課程既是一門語言實踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會主義社會及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學(xué)性、知識性以及實踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
中國近代史綱要
“中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊F(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點設(shè)計了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)
湖北自考動態(tài)
自考熱門標(biāo)簽
微信公眾號
考試交流群
掃一掃關(guān)注微信公眾號
隨時獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。