2015年湖北成考專升本政治知識點速記：歷史的創(chuàng)造者

湖北2015年成考專升本政治知識點速記：歷史的創(chuàng)造者

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本政治知識點速記，希望對大家有幫助。

　　歷史的創(chuàng)造者

　　(一)社會發(fā)展和人的活動的關系　

　　社會發(fā)展和人的活動的關系是：　

　　(1)社會發(fā)展離不開人的活動。社會歷史是由人的活動構成的，是人的活動的歷史，社會的一切活動都是由人類承擔的。沒有人的活動就沒有社會發(fā)展。“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已。”(馬克思語)　

　　(2)人的活動離不開社會發(fā)展。社會發(fā)展的規(guī)模、程度、狀況制約著人的活動。人是歷史的“劇中人”，又是“劇作者”?！?/p>

　　要對歷史的參與者和創(chuàng)造者作出區(qū)分。凡是在社會中從事一定實踐和認識活動的人，都是歷史的參與者;而社會發(fā)展的推動者、參與符合社會發(fā)展方向和基本趨勢活動的人們才是歷史的創(chuàng)造者?！?/p>

　　(二)人民群眾在歷史中的地位和作用

　　1.人民群眾是歷史的主體　

　　(1)人民群眾是歷史的主體是因為：“歷史活動是群眾的事業(yè)” (馬克思、恩格斯語)，人民群眾最終“決定歷史結局”(列寧語)。　

　　(2)個人，即使是杰出人物，其業(yè)績的取得都必須依靠人民群眾，離不開人民群眾的支持和參與。脫離人民群眾，將一事無成 ，與人民群眾對立，將為歷史所淘汰，以遭受失敗而告終。　

　　(3)社會發(fā)展規(guī)律必須通過人民群眾創(chuàng)造歷史的實踐活動才能實現(xiàn)出來，人民群眾之人心所向預示著社會進一步發(fā)展的趨勢，人民群眾創(chuàng)造歷史的作用歸根到底體現(xiàn)了社會發(fā)展規(guī)律的要求。尊重社會發(fā)展規(guī)律和尊重人民群眾歷史主體地位是一致的。　

　　2.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者　

　　(1)人民群眾是社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。而生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量，它決定生產(chǎn)關系并最終決定上層建筑和整個社會的發(fā)展?！?br />

　　(2)人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。他們的實踐活動提供社會存在和發(fā)展的物質基礎。

　　(3)人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。他們的實踐經(jīng)驗是精神財富的源泉，同時他們也直接參加了精神財富的創(chuàng)造活動?！?/p>

　　(4)人民群眾是變革社會制度的決定力量。人民群眾創(chuàng)造歷史的活動總是受一定歷史階段的經(jīng)濟、政治和思想文化條件的制約?！?/p>

　　3.這一原理的意義

　　在理論上，要反對唯心主義英雄史觀。英雄史觀有兩種基本形式：一種是認為帝王將相和英雄豪杰的意志、思想動機決定社會的發(fā)展，這是主觀唯心主義歷史觀;另一種是認為某種神秘的精神力量決定社會的發(fā)展，英雄人物則是這種神秘力量的體現(xiàn)者、受托人，這是客觀唯心主義歷史觀。兩者有著共同的本質，即都認為精神力量決定社會發(fā)展，夸大英雄人物的作用，否認人民群眾的歷史作用?！?/p>

　　在實踐上也具有重要意義：(1)我們要深刻認識到，人民群眾歸根到底左右著歷史前進的方向。人民群眾的人心向背始終是社會發(fā)展中起最終決定作用的因素。人心所向體現(xiàn)著不可抗拒的歷史潮流，預示著社會進一步發(fā)展的趨勢。(2)要堅持無產(chǎn)階級政黨的群眾觀點和群眾路線。無產(chǎn)階級政黨的群眾觀點包括：相信群眾自己解放自己的觀點;全心全意為人民服務的觀點;一切向人民群眾負責的觀點;一切向人民群眾學習的觀點。無產(chǎn)階級政黨的群眾路線是：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”其中，“一切為了群眾，一切依靠群眾”，是黨的根本的政治路線和組織路線;“從群眾中來，到群眾中去”，則是黨的根本的領導方法和工作方法。黨的群眾觀點和群眾路線代表人民群眾的根本利益,是建立在唯物史觀關于人民群眾是創(chuàng)造歷史的決定力量這一原理的基礎之上的，是這一基本原理在實際工作中的貫徹和運用。人民群眾是我們一切力量和智慧的源泉，是勝利之本，是我們社會主義事業(yè)不斷取得勝利的可靠保證。(3)堅持黨的群眾路線和群眾觀點，就要深刻領會“最大多數(shù)人的利益和全社會全民族的積極性創(chuàng)造性，對黨和國家事業(yè)的發(fā)展始終是最具有決定性的因素。”(黨的十六大報告)

　　(三)個人在歷史上的作用　

　　1.個人在歷史上的作用　

　　個人指生活在特定社會關系中的具有不同作用和個性的個體。人民群眾也由個人構成，沒有個人，也就沒有人民群眾。個人在歷史上的作用取決于個人所處的社會歷史條件，歷史地位和所代表的階級、階層和勢力，以及個人具有的才能、知識、素質和個性等等。個人可以推動、加速社會歷史的發(fā)展，也可以延緩、阻礙社會歷史的發(fā)展?！?/p>

　　2.杰出人物在歷史上的作用　

　　(1)在個人中，按其在社會歷史中作用和影響的大小，可以劃分為普通個人和歷史人物。歷史人物是對社會歷史有重大影響的個人。其中，能反映時代要求，在歷史上具有重大進步作用和顯著貢獻的歷史人物，就是杰出人物，亦稱“偉大人物”。杰出人物的產(chǎn)生體現(xiàn)了歷史的必然性，它是適應時代要求和人民群眾的需要而產(chǎn)生的，“時勢造英雄”，即時勢召喚、鍛煉和篩選英雄。一定時代提出一定任務，一定會有人發(fā)現(xiàn)并提出它，這是必然的;但誰來做這件事，恰巧是某個人物而不是別人，這又是偶然性，與個人的聰明才智、努力奮斗以及機遇等因素有關。杰出人物的產(chǎn)生，體現(xiàn)了歷史必然性和偶然性的辯證統(tǒng)一?！?/p>

　　(2)杰出人物在歷史上的作用：
①他們是歷史事件的主要當事人，是重要歷史事件的直接參與者、策劃者和指揮者。他們使歷史事件打上自己意志的烙印和特征。
②他們是歷史任務的發(fā)起者和完成歷史任務的組織者。他們比一般人覺察問題早，站得高，看得遠，承擔歷史任務的愿望比別人強烈，因此能首先將歷史進程提出的任務指出來，制定解決的方案，并組織群眾實現(xiàn)歷史任務。
③他們是歷史進程的重大影響者。他們在一定條件下直接影響歷史事件的結局或成敗，但不能改變和決定歷史發(fā)展的總趨勢。

　　(3)杰出人物包括政治、軍事、經(jīng)濟、思想、科學、文化教育和藝術等各方面的杰出人物，其具體作用各有特點，要具體分析。　

　　(4)杰出人物和人民群眾的關系包括兩個方面：一方面，杰出人物對人民群眾具有指導、教育、動員和組織作用，群眾需要杰出人物。另一方面，杰出人物又離不開人民群眾。杰出人物來自人民群眾;代表群眾，依靠群眾才取得了成功，他的業(yè)績離不開廣大人民群眾的支持和參與。　

　　3.評價歷史人物的科學原則　

　　評價歷史人物(包括杰出人物)要堅持歷史分析方法和階級分析方法，這是評價歷史人物的科學原則。歷史分析方法要求從特定的歷史背景出發(fā)，根據(jù)當時的歷史條件，對歷史人物的是非功過進行歷史的、具體的、全面的考察。階級分析方法要求在分析有階級斗爭的社會中的歷史人物時，把歷史人物置于一定的階級關系中，同他們所屬的階級聯(lián)系起來客觀地、本質地加以考察和評價?！?/p>

　　(四)黨的群眾觀點和群眾路線

　　無產(chǎn)階級政黨的群眾觀點包括：a.相信群眾自己解放自己的觀點;b.全心全意為人民服務的觀點;c.一切向人民群眾負責的觀點;d.一切向人民群眾學習的觀點。

　　無產(chǎn)階級政黨的群眾路線是：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”“一切為了群眾，一切依靠群眾”，是黨的根本的政治路線和組織路線。“從群眾中來，到群眾中去”，則是黨的根本的領導方法和工作方法。

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