2015年湖北成考專升本政治輔導(dǎo)講義：第三章唯物辯證法（3）

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2015-01-29 瀏覽：0

湖北2015年成考專升本政治輔導(dǎo)講義：第三章唯物辯證法（3）

　　2015年湖北成人高考將于10月24日、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本政治輔導(dǎo)講義，希望對(duì)大家有幫助！

　　第三節(jié) 質(zhì)、量互變

　　一、質(zhì)、量、度——任何事物都是量變度的統(tǒng)一。

　　1、質(zhì)，是一事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在規(guī)定性。

　　2、量，是事物可以用數(shù)量來表示的規(guī)定性，表現(xiàn)為事物的規(guī)模、程度、速度以及構(gòu)成事物的成分在空間上的排列組合等秩序。

　　3、度，是反映事物和量統(tǒng)一的哲學(xué)范疇，是事物保持其質(zhì)、量的限度、幅度和范圍。

　　二、認(rèn)識(shí)事物的度在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中的重要意義

　　1、只有了解事物的度，才能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握事物。從而為我們的實(shí)踐活動(dòng)提供一個(gè)正確的準(zhǔn)則，因?yàn)橐磺惺挛锒加?ldquo;決定事物的質(zhì)的數(shù)量界限”，即度。

　　2、度的辯證原理要求在一切實(shí)踐中都應(yīng)掌握“適度”原則，防止“過”或“不及”，才能保證實(shí)踐活動(dòng)有節(jié)奏的正常進(jìn)行和發(fā)展。適度，就是指主觀的認(rèn)識(shí)同客觀事物的度相結(jié)合。所謂“注意分寸”、“掌握火候”、“劃清界限”、“過猶不及”等等講的都是這個(gè)道理。

　　三、事物發(fā)展的質(zhì)變和量變及其關(guān)系

　　1、量變和質(zhì)變

　　量變是事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更，表現(xiàn)為微小的、不顯著的變化，是在事物的度的范圍內(nèi)的變化，體現(xiàn)事物發(fā)展的漸變性和連續(xù)性。

　　質(zhì)變是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，表現(xiàn)為根本性的、顯著的變化，是事物發(fā)展連續(xù)性的中斷，即間斷性。

　　區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志，是事物的變化是否超過了度的界限。

　　2、量變和質(zhì)變的基本形式

　　量變的兩種基本形式:數(shù)量的增減和構(gòu)成事物的成分在排列次序和結(jié)構(gòu)形式等方面的變化。

　　質(zhì)變的兩種基本形式：爆發(fā)式飛躍和非爆發(fā)式飛躍。

　　3、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系

　　(1)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

　　(2)質(zhì)變鞏固了原來量變的成果并為新的量變開辟道路，在新的基礎(chǔ)上又開始一個(gè)新的量變過程。

　　(3)量變和質(zhì)變相互滲透，在總的量變過程中有部分質(zhì)變(階段性和局部性部分質(zhì)變)，在質(zhì)變過程中有新質(zhì)在量上的擴(kuò)張。

　　(4)量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理要求我們，要把遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)和埋頭苦干的精神結(jié)合起來。

　　割裂量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系會(huì)導(dǎo)致：A、激變論;B、庸俗進(jìn)化論。

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