2013年湖北成人高考高起專語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(10)文言文閱讀

湖北2013年成人高考高起專語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(10)文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1一7題

　　信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上[注]，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來(lái)謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰(shuí)?”何曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無(wú)所追;追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國(guó)士無(wú)雙。王必欲長(zhǎng)王漢中，無(wú)所事信;必欲爭(zhēng)天下，非信無(wú)所與計(jì)事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留;不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無(wú)禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

　　[注]上，指劉邦。

　　1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.信度何等已數(shù)言上 度：估計(jì)

　　B.不及以聞，自追之 聞：聽說(shuō)

　　C.若亡，何也 若：你

　　D.王素慢無(wú)禮 素：一向

　　2.下列各句中加括弧的字，與“信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之”中的“奇”字，用法相同的一項(xiàng)是(3分)

　　A. 三歲貫女，莫我肯(德)

　　B.交載之衛(wèi)士欲止不(內(nèi))

　　C.諸侯恐懼，會(huì)盟而謀(弱)秦

　　D.吾妻之(美)我者，私我也

　　3.判斷句、被動(dòng)句、倒裝句是常見的文言句式。下列各句中畫線部分與“上不我用”的句式相同的一句是(3分)

　　A.欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺

　　B.天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之急

　　C.身死人手，為天下笑者，何也

　　D.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也

　　4.“王必欲長(zhǎng)王漢中，無(wú)所事信;必欲爭(zhēng)天下，非信無(wú)所與計(jì)事者”一句的意思是(3分、

　　A.大王如果想長(zhǎng)期在漢中為王，那就沒(méi)有用得著韓信的地方;如果想爭(zhēng)霸天下，除了韓信就沒(méi)有可以計(jì)議大事的人了。

　　B.大王如果想長(zhǎng)期統(tǒng)治漢中，那就用不著善待韓信;如果想爭(zhēng)霸天下，除了韓信就沒(méi)有可以計(jì)議大事的人了。

　　C.大王如果想長(zhǎng)期在漢中為王，那就沒(méi)有用得著韓信的地方;如果想爭(zhēng)霸天下，不信任他就沒(méi)有可以計(jì)議大事的人了。

　　D.大王如果想長(zhǎng)期統(tǒng)治漢中，那就用不著善待韓信;如果想爭(zhēng)霸天下，不信任他就沒(méi)有可以計(jì)議大事的人了。

　　5.下列四組句子都沒(méi)有表現(xiàn)蕭何重視韓信的一項(xiàng)是(3分)

　　
①信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之　
②諸將行道亡者數(shù)十人　
③上大怒，如失左右手　
④臣不敢亡也，臣追亡者　
⑤顧王策安所決耳

　　A.
①
②
③

　　B.
②
③
④

　　C.
②
③
⑤

　　D.
①
④
⑤

　　6.從上下文看，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦(3分)

　　A. 虛懷若谷，從諫如流

　　B.求賢若渴，聞過(guò)則喜

　　C.隨心所欲，喜怒無(wú)常

　　D.善納忠言，素慢無(wú)禮

　　7.蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是(3分)

　　A. 韓信多次與蕭何交談，引起了蕭何的重視

　　B.劉邦對(duì)蕭何十分信任，一向言聽計(jì)從

　　C. 蕭何發(fā)現(xiàn)韓信具有幫助劉邦爭(zhēng)天下的才干

　　D.諸將多有逃亡，劉邦為穩(wěn)定軍心，急欲拜將

參考答案：

1.(2分)B 2.(3分)D 3.(3分)B 4.(3分)A 5.(3分)G 6.(3分)D 7.(3分)C

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