2019年湖北成人高考專升本藝術(shù)概論章節(jié)考點（6）

2019年
湖北
成人高考專升本藝術(shù)概論章節(jié)考點（6）
第一章 藝術(shù)作品
考點1 藝術(shù)作品的構(gòu)成 藝術(shù)作品的構(gòu)成是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。
考點2 藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的統(tǒng)一 藝術(shù)作品的構(gòu)成因素，首先就是內(nèi)容與形式。 藝術(shù)作品的內(nèi)容，是指經(jīng)過藝術(shù)家體驗、加工和創(chuàng)造的人類生活，其中既包含著對客體世界的能動反映，又凝聚著藝術(shù)家對生活的感受和評價，融入藝術(shù)家的知、情、意。在具體藝術(shù)作品中，藝術(shù)內(nèi)容主要指題材、主題、人物、環(huán)境、情節(jié)等諸多要素的總和；
題材和主題是藝術(shù)內(nèi)容的主要要素。 藝術(shù)作品的形式，是指藝術(shù)作品內(nèi)容的存在方式，亦即作品的內(nèi)部聯(lián)系和外部表現(xiàn)形態(tài)。其內(nèi)部聯(lián)系包括內(nèi)容諸要素之間的相互聯(lián)系和組織方式，主要指結(jié)構(gòu)；
其外部表現(xiàn)形態(tài)呈現(xiàn)為表現(xiàn)內(nèi)容的方式和手段，包括藝術(shù)語言、藝術(shù)手法、類型體材等。 藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式是不可分割的有機(jī)體。內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一才能充分體現(xiàn)藝術(shù)的魅力。一方面，內(nèi)容起主導(dǎo)作用，它決定和制約著形式；
另一方面，形式又具有相對獨立性，它不但直接影響到藝術(shù)作品的主題的表達(dá)和體現(xiàn)，而且本身也具有一定的審美價值，具有獨特的藝術(shù)魅力。
考點3 藝術(shù)作品感性與理性的統(tǒng)一 1、在藝術(shù)作品中，感性更多地是指隱含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。 2、在藝術(shù)作品中，理性是指通過作品的形象、意境及形式所凸現(xiàn)的理性內(nèi)涵。 3、藝術(shù)作品是感性與理性的統(tǒng)一。一方面，藝術(shù)作品表現(xiàn)為感性與理性的統(tǒng)一；
另一方面，藝術(shù)作品還表現(xiàn)為情感因素與理性精神的統(tǒng)一。
考點4 藝術(shù)作品再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一 （1） 再現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中將客體世界及人物真實地呈現(xiàn)于作品之中。 （2） 表現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中重在表達(dá)主體的情感和理想，以及主體對課題世界的思考和批判。 （3） 再現(xiàn)和表現(xiàn)從來都是緊密聯(lián)系的。再現(xiàn)性藝術(shù)作品同樣需要融入主體的情感和理想；
表現(xiàn)性作品雖然所表達(dá)的主要是心理和情感的真實，但也具有再現(xiàn)性。
考點5 藝術(shù)作品的層次 藝術(shù)作品分藝術(shù)語言、藝術(shù)形象和藝術(shù)意蘊(yùn)三個層次。
1、藝術(shù)語言。 （1）藝術(shù)語言是創(chuàng)作主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)作活動中，運(yùn)用獨特的物質(zhì)材料和媒介，按照審美法則，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。 （2）藝術(shù)語言是各門類藝術(shù)創(chuàng)作的媒介和形式的總稱，藝術(shù)語言又可具體劃分為文學(xué)語言、音樂語言、繪畫語言和視聽語言等。 （3）藝術(shù)語言具有多樣性和豐富性，并在藝術(shù)發(fā)展中不斷變化和革新。
2、藝術(shù)形象。藝術(shù)形象是藝術(shù)反映人類生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并有主體創(chuàng)作出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、意象和意境。
3、藝術(shù)意蘊(yùn)。藝術(shù)意蘊(yùn)是指在藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的深層的人生哲理或精神內(nèi)涵。藝術(shù)意蘊(yùn)具有多義性、不確定性和深刻性。藝術(shù)意蘊(yùn)是衡量藝術(shù)作品境界高低的重要尺度。
考點6 典型 典型是指藝術(shù)作品中具有一定本質(zhì)意義的個性化的藝術(shù)形象或形象體系，它包括典型人物、典型環(huán)境等。 典型是優(yōu)秀藝術(shù)作品的一個顯著特征，尤其在敘事性藝術(shù)作品中，塑造出鮮明的典型人物形象具有十分重要的意義。創(chuàng)造藝術(shù)典型，要求在鮮明生動的個性中體現(xiàn)出廣泛普遍的共性；
對現(xiàn)實關(guān)系的真實描寫和深刻把握是塑造藝術(shù)典型的重要條件；
要真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物；
典型直接或間接地體現(xiàn)著藝術(shù)家的審美理想。
考點7 意境 意境是中國傳統(tǒng)古典美學(xué)的一個重要范疇。意境是藝術(shù)作品中的一種情景交融、虛實相生的境界，是藝術(shù)中主客觀因素的有機(jī)統(tǒng)一。意境中既有來自藝術(shù)家主觀的“情”，又有來自客觀現(xiàn)實升華的“境”，“情”和“境”是有機(jī)地融合在一起的，境中有情，情中有境。 藝術(shù)意境一般包含以下三個方面的特點：意境是一種若有若無的朦朧美；
意境是一種有限無限的超越美；
意境是一種不設(shè)不施的自然美。
考點8 典型和意境的關(guān)系 典型與意境是藝術(shù)理論中兩個比較重要的范疇，這兩個范疇既有聯(lián)系，又有區(qū)別。一般來講，典型重再現(xiàn)，意境重表現(xiàn)；
典型重寫實，意境中抒情；
典型重描繪鮮明的人物形象，意境中抒發(fā)藝術(shù)家的內(nèi)心世界；
以敘事性為主的藝術(shù)側(cè)重與在作品中塑造典型，以抒情性為主的藝術(shù)側(cè)重于在作品中創(chuàng)造意境。但是，這也知識一般來說，在具體的創(chuàng)作實踐中，典型論占有極其重要的地位；
在中國傳統(tǒng)文藝?yán)碚撝校瑒t是意境論較為突出。
考點9 藝術(shù)風(fēng)格的內(nèi)容 藝術(shù)風(fēng)格就是藝術(shù)家的創(chuàng)作個性與藝術(shù)作品的形式、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的整體性藝術(shù)特色。風(fēng)格是藝術(shù)家創(chuàng)作個性成熟的標(biāo)志，也是作品達(dá)到較高藝術(shù)水準(zhǔn)的標(biāo)志。風(fēng)格既包括藝術(shù)家個人的風(fēng)格，也包括流派風(fēng)格、時代風(fēng)格和民族風(fēng)格等。
考點10 藝術(shù)風(fēng)格的特性 （1） 繼承與獨創(chuàng)。 （2） 穩(wěn)定與漸變。 （3） 多樣與同一。
考點11 藝術(shù)流派及其形式情況 藝術(shù)流派是指思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。 藝術(shù)流派的形成有三種情況：第一種是自覺形成的，有一定的組織形式和共同的藝術(shù)主張；
第二種是不自覺形成的，僅僅因為創(chuàng)作風(fēng)格、類型的相近而呈現(xiàn)流派特征；
第三種由他人將其歸納為特定流派。
考點12 藝術(shù)思潮 藝術(shù)思潮是指在一定社會條件下，由于受到某種社會思潮和哲學(xué)思潮的影響，藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。
考點13 藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派與藝術(shù)思潮的關(guān)系 藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派與藝術(shù)思潮，分別是針對個體、群體，以及在相當(dāng)歷史時期內(nèi)、具有相當(dāng)規(guī)模的較大群體而言的。一般來講，藝術(shù)風(fēng)格是創(chuàng)作主體獨特個性的表現(xiàn)，藝術(shù)流派則是風(fēng)格相近或相似的創(chuàng)作主體的群體化，而藝術(shù)思潮卻是倡導(dǎo)某種文藝思想的幾個或多個藝術(shù)流派所形成的一種藝術(shù)流派。

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