2019年成考專升本教育理論試題及答案四
2019年成考專升本教育理論試題及答案四
以下為大家?guī)淼氖?019年成考專升本教育理論科目的試題及答案，正在備考的考生們一起來做做看吧！
六、辨析題l31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
31.談梅生津?qū)儆诘谝恍盘栂到y(tǒng)的條件反射。
答案：錯誤。第一信號系統(tǒng)是指由具體事物及其屬性作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)。由語言作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)稱為第二信號系統(tǒng)。談梅生津是由語言引起的，應(yīng)當(dāng)屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射。
32.無論何種程度的焦慮狀態(tài)對考試都是有害的。
答案：錯誤。面對考試，一定程度的焦慮是無害的;并且適度的考試焦慮對喚起大腦皮層的興奮、活躍思維具有積極作用。但過度焦慮則會導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)知能力降低，干擾正常的分析和判斷，并對身心健康造成潛在的威脅。
七、簡答題33～35小題，每小題8分，共24分。
33.如何遵循感知規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)?
答案：(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運用實物直觀、模象直觀和言語直觀。
(2)運用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點。
(3)教會學(xué)生觀察的方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
34.比較短時記憶和長時記憶的特點。
答案：(1)短時記憶保持時間短，長時記憶保持時間長。
(2)短時記憶容量有限，長時記憶容量無限。
(3)短時記憶的信息容易受到干擾而遺忘，長時記憶的信息因受到抑制而使信息提取困難。(4)短時記憶以言語聽覺編碼為主，長時記憶以意義編碼為主。
35.簡述意志的定義及其特征。
答案：(1)意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)行動，克服內(nèi)外部困難，實現(xiàn)預(yù)定目的的過程。
(2)意志的特征：
①意志行動具有明確的目的。
②隨意運動是意志行動的基礎(chǔ)。
③意志行動與克服困難相聯(lián)系。
八、論述題：36小題，15分。
36.結(jié)合教育實踐，論述學(xué)校教育對學(xué)生良好人格形成的重要作用。
答案：(1)學(xué)校教育對學(xué)生良好人格形成的重要作用：
①學(xué)生通過課堂教學(xué)接受系統(tǒng)的科學(xué)知識，同時形成科學(xué)世界觀。
②良好的校風(fēng)和班風(fēng)能促使學(xué)生形成主動性、獨立性和自覺遵守紀(jì)律等良好人格特征。
③教師通過各種教育活動，采用適合不同年齡學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的人格特征。
(2)結(jié)合教育實踐論述。
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