2016年湖北成考高起點歷史學習方法
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2016年湖北成考高起點歷史學習方法:
①歷史標題復習法。歷史知識的記憶慢一項浩瀚的系統(tǒng)工程。撐起這項記憶工程骨架的就是歷史教材的大小標題。把各套教材的“編”、“單元”、“章”、 “節(jié)”、“目”、“塊”等大大小小的標題按教材的編排體系整理出來,編成多杈樹狀歷史標題網(wǎng),用樹狀歷史標題網(wǎng)把歷史內(nèi)容從遠至今、自宏而微、自高而低連 成一個有序化復習網(wǎng)絡(luò)。
記住這個樹狀歷史標題網(wǎng),為腦海中所記憶怕浩繁歷史知識建立了視窗化的菜單式目錄。考試時,遇到相關(guān)歷史問題,潛意識可以循著這個歷史標題網(wǎng)絡(luò)層層快速搜索提取相關(guān)聯(lián)的歷史知識。
②歷史串線復習法。歷史串線記憶怕方式有兩種,一種是縱向串線記憶民,一種是橫向串線記憶。縱向串線復習是按時 間、朝代、年代的演變進行一塊塊紛繁細碎歷史史實的記憶。比如:以重大事件為線索,以近代外交為線索,等等。一縱一橫,一經(jīng)一緯,織成一張完整的歷史記憶 之網(wǎng)。
例如:復習中國歷史,可按圖示進行串線記憶。
③歷史對比歸納復習法。對比與歸納是復習好歷史最常用的兩把歷史 “思維之劍”,古今對比、中外對比、背景對比、特征對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比、……,正是在這一連串史實對比中才能比較歷 史進程的異同,歸納總結(jié)歷史規(guī)律,評論分析歷史史實。史實對比就是歷史事件的相互碰撞,在碰撞中才能產(chǎn)生歷史思維火花。
④歷史小專題復習法。小專題復習法是提高歷史應(yīng)考能力不可缺少的一環(huán)。高考卷面中,專題考查特征非常明顯,可以說是“無歷史專題不成卷”。通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關(guān)史實梳理歸納在一起,既有利于記憶又有利于應(yīng)考,還可拓深歷史辯證思維水平。
例如:可把第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭用圖表形式梳理成近代侵華小專題,把李自成起義、太平天國運動、義和 拳運動等內(nèi)容整理農(nóng)民戰(zhàn)爭小專題。每一個小專題就是歷史知識經(jīng)緯之網(wǎng)中的一顆彩珠,先結(jié)網(wǎng)后育珠。用小專題形式復習歷史,可雙啄深歷史備考知識。做過的試 卷、訂正過的錯題,也要分類剪輯成歷史不專題保存下來。
⑤其他歷史復習方法:六要素復習法、圖表復習法、關(guān)鍵詞復習法。
復習任何章節(jié)的歷史知識,均可從時 間、地點、國家、人物、內(nèi)容、評價六大要素入手,這六大要素如同六大繽紛色彩描繪出一幅幅歷史畫卷。
歷史復習圖表有歷史朝代演變表、歷史事件比較表、重要年代關(guān)系表等,更具體的如:中國大事年表、明清時期科學家表、文學家及其他作品表、近代資產(chǎn)階級革命團體比較表等等。制作歷史復習圖表是同學們復習好歷史的必備基本功。
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湖北成考網(wǎng)】提醒各位考生
歷史做題與其他文科做題一樣十分講究答題規(guī)律和答題技巧的使用。這里歷史試題的“題眼”分析十分關(guān)鍵。找準題眼,就等于找到正確答題的鑰匙。2016年湖北成考高起點歷史學習方法要仔細領(lǐng)悟,每次歷史模擬考結(jié)束后,都要對自己答題經(jīng)驗得失進行總結(jié)。
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