2016年湖北普通專升本語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)五
湖北2016年普通專升本語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)五
1、選出括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)(C )
A.在公園路幼兒園“六一”晚會(huì)上,小朋友們神氣活現(xiàn)的表演,使觀看的大人們非常高興。
B.劉家兩兄弟自三十年前失散后,各無(wú)音信,今天在杭州破鏡重圓,兩人激動(dòng)不已。
C.我狙擊部隊(duì)經(jīng)過(guò)三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后,傷亡十分慘重,而敵人的攻勢(shì)卻更加猛烈,眼看陣地就要失陷,就在這(間不容發(fā))的時(shí)候,增援部隊(duì)終于趕到了。
D.他的發(fā)言,頭緒紛繁,邏輯混亂,聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去,始終叫人不可理喻。
(神氣活現(xiàn):為貶義詞 破鏡重圓:指夫妻之間 間不容發(fā):中間放置不下一根頭發(fā),形容相距極微;比喻情勢(shì)危急到極點(diǎn)。不可理喻:針對(duì)“態(tài)度蠻橫,不講理”而言,此處不合語(yǔ)境。)
2、選出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)( A)
A.桂林那些奇形怪狀的山峰,真是鬼斧神工,天造地設(shè)。
B.本著曲突徙薪之義,戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧,準(zhǔn)備參戰(zhàn)。
C.戰(zhàn)士們趴在壕沿上,虎視眈眈地望著北營(yíng)。
D.一個(gè)月后,他終于闖過(guò)危險(xiǎn)期,又一次起死回生。
(曲突徙薪:有一家的煙囪很直,旁邊堆著許多柴火,有客勸主人改建彎曲的煙囪,把柴火搬開(kāi),不然有著火的危險(xiǎn),主人不聽(tīng),不久果然發(fā)生了火災(zāi)見(jiàn)于《漢書(shū)?;艄鈧鳌?。比喻事先采取措施,防患于未然;虎視眈眈:是貶義詞 起死回生:指挽救其他事物。)
3、選出括號(hào)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( B)
A.卡車在倒車時(shí)由于(尾大不掉),撞壞了院墻。
B.就只在選煤的地方,(走馬觀花)看了一遍。
C.吳強(qiáng)不懂得禮貌待人,他經(jīng)常對(duì)自己的鄰居(犯而不校)。
D.孔子是(因人而異)的人,對(duì)什么樣的人說(shuō)什么樣的話。
(尾大不掉:用來(lái)指機(jī)構(gòu)龐大,指揮不靈)
4、選出下列句中括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( D )
A.學(xué)習(xí)一直第一的小明激流勇退,成績(jī)下降到了十五名。
B.我廠的制度改革任重道遠(yuǎn),堪稱(邯鄲學(xué)步)。
C.小明雖然被多次勸告,但仍(怙惡不悛),不知悔改。
D.封建統(tǒng)治者為統(tǒng)治人民,用迷信的手段(蠱惑人心)。
(急流勇退:比喻在處境順利得意而情況又復(fù)雜多變時(shí),果斷地退出。邯鄲學(xué)步:比喻一味模仿別人,非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處,反倒失去了自身的特色。怙惡不悛:用在此處語(yǔ)意過(guò)重。)
5、下列句子括號(hào)中的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A )
A.對(duì)于帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而(開(kāi)門揖盜)。
B.有這么一些人,他們對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較,對(duì)廣大群眾的疾苦卻(漫不經(jīng)心)。
C.他雖然是第一次,但由于寫的都是那天(耳濡目染)的事情,因此寫得新鮮,現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。
D.最近到沿海地區(qū),雖然只是(浮光掠影)地看看,但那里的變化,卻給我留下了極深刻的印象。
(漫不經(jīng)心:有“隨便”之意,宜改為“漠不關(guān)心” 耳濡目染:多指較長(zhǎng)時(shí)間的影響,宜改為“耳聞目睹”。浮光掠影:水面上的反光和一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致,沒(méi)有深的印象;又指文章言論的膚淺,無(wú)真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻)
6、下列各句中,括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )
A.雷鋒一生很短暫,但所做的好事卻極多,簡(jiǎn)直(罄竹難書(shū))。
B.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫,請(qǐng)您務(wù)必多加指教,(感同身受)。
C.作為課題組的負(fù)責(zé)人,他(責(zé)無(wú)旁貸)地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
D.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問(wèn),對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn),要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面(獨(dú)辟蹊徑)。
(罄竹難書(shū):罄,盡。竹,古代寫字的竹簡(jiǎn)。原指要寫的事太多,寫不過(guò)來(lái)。后用來(lái)形容罪行極多,寫也寫不盡。感同身受:內(nèi)心的感激就像親身受到對(duì)方的恩惠一樣。多用來(lái)代人向?qū)Ψ奖硎局x意。)
7、下列各句中括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )
A.許多人或許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩位在語(yǔ)言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員,但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷,不少人至今(耳熟能詳)。
B.現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人身居要職,(胸?zé)o城府),思想頑固僵化,甚至阻撓改革潮流。
C.山水詩(shī)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀,最終能夠在詩(shī)壇上(獨(dú)占鰲頭),開(kāi)宗立派,千秋之功,當(dāng)屬劉宋詩(shī)人謝靈運(yùn)。
D.他們疼愛(ài)自己的孩子,孩子也喜歡他們。一家三口(相濡以沫),美滿幸福。
(B“胸?zé)o城府”為褒義詞;C“獨(dú)占鰲頭”指第一名,此處不合語(yǔ)境;D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。)
8、下列各句中,括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( C )
A.父親下崗后靠那點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼養(yǎng)活(嗷嗷待哺)的四口之家已經(jīng)十分困難,實(shí)在沒(méi)有力量再供他念書(shū)。
B.排雷是(生死攸關(guān))的工作,這個(gè)排雷部隊(duì)已傷亡200多人。
C.除了銀河系的星星以外,河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星,真是(舉不勝舉)。
D.一個(gè)工作不足半年,就利用職權(quán)挪用揮霍公款達(dá)950萬(wàn)元之巨的蛀蟲(chóng),僅被判處無(wú)期徒刑,(罰不當(dāng)罪),難平民憤。
(嗷嗷待哺:嗷嗷,哀號(hào)聲;待,等待;哺,哺育,喂養(yǎng)。原意指小鳥(niǎo)饑餓時(shí)叫著要東西吃的樣子。后常用以形容饑民渴求得食而急待解救的悲慘情景。生死攸關(guān)指事情之緊急,此處不合語(yǔ)境 罰不當(dāng)罪:處罰罪行不適當(dāng),多指處罰過(guò)重。)
9、下列各句中,括號(hào)里的成語(yǔ)使用不正確的一句是( C )
A.同時(shí),在從人到物的移情過(guò)程中,支離破碎的人則在商品(無(wú)孔不入)的流通旅程中體驗(yàn)到種種有關(guān)主體和藝術(shù)的自律和自由。
B.然而,周和陳都無(wú)力把春風(fēng)留住,文化大革命十年浩劫,知識(shí)和知識(shí)分子都遭到(滅頂之災(zāi))。
C.這家伙辦事(毫發(fā)不爽),小氣極了,你指望他幫助你,門兒也沒(méi)有。
D.由于外資大批出逃,股價(jià)債價(jià)下跌,生產(chǎn)下降,國(guó)家稅收減少,國(guó)家償債率超過(guò)極限,俄羅斯國(guó)家財(cái)政已到了(岌岌可危)的地步。
(毫發(fā)不爽:一點(diǎn)也沒(méi)有差錯(cuò)。)
10、下列各句中,括號(hào)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )
A.他只不過(guò)在做自己的事情時(shí),順便幫了一下別人的忙,沒(méi)想到卻受到了(不虞之譽(yù))。
B.這個(gè)人本事很大,這點(diǎn)小事對(duì)他來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是(以湯沃雪)。
C.他太高傲,平時(shí)總是(目無(wú)全牛),一個(gè)人也不放在眼里。
D.想一想上輩人,下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)(篳路藍(lán)縷),多不容易。
(不虞:意想不到。 以湯沃雪:把開(kāi)水澆在雪上,雪很快就融化。比喻輕而易舉。 “目無(wú)全牛”指技藝純熟,得心應(yīng)手。篳路藍(lán)縷:篳路,柴車;藍(lán)縷,破衣服。駕著柴車,穿著破衣去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱辛)
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