2015年武漢生物工程學院普通專升本《中藥藥劑學實驗》考試大綱

來源：湖北專升本網整編：湖北自考網時間：2015-06-01 瀏覽：0

武漢生物工程學院2015年普通專升本《中藥藥劑學實驗》考試大綱

湖北專升本網獲悉，2015年武漢生物工程學院普通專升本《中藥藥劑學實驗》考試大綱如下：

中藥藥劑學實驗

課程名稱：	中藥藥劑學實驗	課程編碼：	034B023
學時：	32	學分：	2
適用專業(yè)：	中藥學	先修課程：	中藥化學等
執(zhí) 筆人：	李威	審定人：	孫桂芝

一、課程性質與任務
1. 中藥藥劑學實驗是中藥學專業(yè)本科的專業(yè)主干課程，實驗的基本任務是根據藥物制劑的處方的組成，依據各類中藥制劑的制備工藝技術，對藥物制劑的處方進行處方設計、處方分析及制備工藝的設計，并對生產出來的產品進行質量控制。
2. 通過本課程的學習，加深對中藥制劑技術基本理論、基本知識的理解，正確、熟練地掌握中藥制劑的處方設計及制備工藝，掌握各類中藥制劑的制劑通則檢查項目；
通過實驗，培養(yǎng)學生運用所學的專業(yè)知識去解決未知問題的能力，提高學生的創(chuàng)新意識。為今后從事中藥制劑生產、中藥新藥研發(fā)等工作奠定扎實的專業(yè)基礎。
二、教學目標
1.知識目標
一般知識點：各類中藥制劑的處方設計及分析。
實現方式：教師講解、學生分組討論。
核心知識點：各類中藥制劑的制備工藝。
實現方式：教師演示，學生分組討論；

2.能力目標
一般能力：根據各類中藥的制劑特點及處方要求，進行處方的設計及分析。。
實現方式：教師演示、學生分組進行操作。
核心知識點：各類不同劑型中藥制劑的制備工藝。
實現方式：教師演示，學生分組進行操作。
3.素質目標
通用素質：遵守課堂紀律、考試紀律，實驗操作的規(guī)范性。
實現方式：嚴格考勤，加大過程考核力度（或比重）等。
核心素質：培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度和良好的科研作風。
實現方式：課堂指導與監(jiān)督。

三、主要的教學方法
課堂講授、教師示范、學生分組討論等多種形式結合。

四、教學內容的學時分配

教學內容		學時分配	備注
一	中藥液體制劑的制備	4
二	中藥浸出制劑的制備	4
三	中藥散劑及顆粒劑的制備	4
四	中藥片劑的制備	4
五	中藥丸劑的制備。	4
六	中藥制劑新技術實驗	4
七	中藥制劑綜合性實驗	4
八	實踐技能考核	4

五、
主要教學內容
實驗一
中藥液體制劑的制備（4學時）
1. 教學重點：中藥液體制劑的制備工藝。
2. 教學難點：中藥液體制劑的處方設計
3. 知識與能力：

教學內容	企業(yè)標準
知識	能力
1. 中藥液體制劑的處方設計 2. 中藥液體制劑的制備工藝★	1. 設計中藥液體制劑處方的能力 2. 中藥液體制劑的制備工藝的設計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現方式及過程考核方式
教師講解及演示，學生進行操作考核

實驗二
中藥浸出制劑的制備（4學時）
1. 教學重點：中藥浸出制劑的制備工藝。
2. 教學難點：中藥浸出制劑的處方設計
3. 知識與能力：

教學內容	企業(yè)標準
知識	能力
1.中藥浸出制劑的處方設計 2.中藥浸出制劑的制備工藝★	1.設計中藥浸出制劑處方的能力 2.中藥浸出制劑的制備工藝的設計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現方式及過程考核方式
教師講解及演示，學生進行操作考核

實驗三
中藥散劑及顆粒劑的制備（4學時）
1. 教學重點：中藥散劑及顆粒劑的制備工藝。
2. 教學難點：中藥散劑及顆粒劑的處方設計
3. 知識與能力：

教學內容	企業(yè)標準
知識	能力
1.中藥散劑及顆粒劑的處方設計 2.中藥散劑及顆粒劑的制備工藝★	1.設計中藥散劑及顆粒劑處方的能力 2.中藥散劑及顆粒劑的制備工藝的設計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現方式及過程考核方式
教師講解及演示，學生進行操作考核
實驗四
中藥片劑的制備（4學時）
1. 教學重點：中藥片劑的制備工藝。
2. 教學難點：中藥片劑的處方設計
3. 知識與能力：

教學內容	企業(yè)標準
知識	能力
1.中藥片劑的處方設計 2.中藥片劑的制備工藝★	1.設計中藥片劑處方的能力 2.中藥片劑的制備工藝的設計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現方式及過程考核方式
教師講解及演示，學生進行操作考核

實驗五
中藥丸劑的制備（4學時）
1. 教學重點：中藥丸劑的制備工藝。
2. 教學難點：中藥丸劑的處方設計
3. 知識與能力：

教學內容	企業(yè)標準
知識	能力
1.中藥丸劑的處方設計 2.中藥丸劑的制備工藝★	1.設計中藥丸劑處方的能力 2.中藥丸劑的制備工藝的設計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現方式及過程考核方式
教師講解及演示，學生進行操作考核

實驗六
中藥制劑新技術實驗（4學時）
1. 教學重點：中藥制劑包合物、固體分散物的制備工藝。
2. 教學難點：中藥制劑包合物、固體分散物的特點。
3. 知識與能力：

教學內容	企業(yè)標準
知識	能力
1.中藥制劑包合物、固體分散物的特點 2.中藥制劑包合物、固體分散物的制備工藝★	1.制備包合物、固體分散物影響因素 2.中藥制劑包合物、固體分散物的制備工藝及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現方式及過程考核方式
教師講解及演示，學生進行操作考核

實驗七
中藥制劑綜合性實驗（4學時）
1. 教學重點：各類制劑的制備工藝。
2. 教學難點：各類制劑的基本性質及處方設計。
3. 知識與能力：

教學內容	企業(yè)標準
知識	能力
中藥制劑研發(fā)的基本步驟★	根據藥物給藥途徑開發(fā)中藥制劑的基本步驟▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現方式及過程考核方式
教師講解及演示，學生進行操作考核

實驗八
實踐技能考核（4學時）
操作考核：抽簽進行模擬操作
知識考核：基本原理及方法考核

六、考核辦法及成績評定
平時成績（能力和素質）70%+期末成績（知識）30%
能力：實驗報告、實驗結果分析；
平時實驗課程中的操作。
素質：考勤、課堂表現、值日。

七、教材及教學參考書
《藥劑學實驗》中國中醫(yī)藥出版社 2013年4月第一版

結束

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