2024年湖北文理學院理工學院專升本《學前心理學》考試大綱

來源：湖北專升本網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2024-03-21 瀏覽：0

2024年湖北文理學院理工學院專升本《學前心理學》考試大綱目前已經(jīng)發(fā)出了，相信大家已經(jīng)期待很久了吧，為了方便大家備考，小編將公告詳情放在下方，大家可以自由瀏覽查閱，希望可以幫助到各位考生。

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一、考試科目：《學前心理學》

二、考試方式：筆試、閉卷

三、考試時間：120分鐘

四、總分：150分

五、參考書目

陳幗眉主編,《學前心理學》,北京師范大學出版社,2015年1月。

六、考試的基本要求

要求考生掌握學前兒童心理發(fā)展基本規(guī)律，理解《學前心理學》的基本概念、基本原理，熟悉學前期各個年齡段兒童的心理特點，掌握基礎的心理學專業(yè)理論知識，能夠將相關的教育學和心理學理論知識應用于問題解決。

七、考試范圍

（一）學前兒童心理學的研究對象和方法

1.理解學前兒童心理發(fā)展的本質、研究意義和內(nèi)容；

2.理解學前兒童發(fā)展心理學的本質和作用，研究對象和任務；

3.掌握觀察法、實驗法、調(diào)查法、問卷法、測驗法的含義及實施要求；

4.了解兒童發(fā)展心理學的歷史。

（二）學前兒童心理發(fā)展的年齡階段特征和趨勢

1.兒童心理發(fā)展的年齡特征：穩(wěn)定性和可變性；

2.兒童心理發(fā)展的階段，以及有關的概念：轉折期、危機期、關鍵期、敏感期、最佳期、最近發(fā)展期；

3.了解學前兒童心理發(fā)展各年齡階段的主要特征。

（三）學前兒童心理發(fā)展的基本理論

1.了解制約兒童心理發(fā)展的因素：遺傳和生理的成熟是兒童心理發(fā)展必要的物質基礎；

2.學前兒童大腦結構和功能的發(fā)展特點及其對學前兒童心理發(fā)展的重要性；

3.了解影響學前兒童心理發(fā)展的物質基礎、遺傳的作用與機制。

（四）學前兒童心理過程

1.掌握學前兒童心理發(fā)展過程；

2.掌握學前兒童感知覺的發(fā)展：視覺、聽覺；多通道知覺；時間知覺，空間知覺，深度知覺，方位知覺；

3.掌握學前兒童注意的發(fā)展：無意注意，有意注意；

4.掌握學前兒童記憶的發(fā)展：自傳體記憶、記憶策略、記憶的各種具體策略；

5.了解學前兒童想象的發(fā)展：表象、無意想象、再造想象、創(chuàng)造想象；

6.了解學前兒童思維的發(fā)展：思維過程的特征、具體形象思維及其特征、學前兒童思維發(fā)展的總趨勢；

7.了解學前兒童基本情緒的發(fā)展：嬰兒的情緒和情感的特點，痛苦與悲傷的形成原因，學前兒童的情緒理解與情緒調(diào)控。

（五）學前兒童的社會化

1.理解和掌握學前兒童語言發(fā)展的規(guī)律及其重要性：學前兒童口語的發(fā)展、學前兒童語言的交際功能、自我中心語言及其范疇；

2.了解依戀的特點及發(fā)展趨勢、同伴關系及學前兒童的社會行為，親社會行為、攻擊性行為的表現(xiàn)形式、兒童道德認知發(fā)展的階段、柯爾伯格的“三水平六階段學說”；

3.掌握運用有關知識幫助學前兒童改善社會化發(fā)展中的不良處境和不良行為特征的能力。

（六）學前兒童個性有關因素的發(fā)展

1.了解學前兒童個性因素的年齡特征、發(fā)展趨勢：兒童的氣質和表現(xiàn)，學前兒童的性格；

2.了解學前兒童的自我意識、性別化特征及發(fā)展趨勢；

3.掌握根據(jù)兒童個性特征進行教養(yǎng)的方式方法。

本期關于2024年湖北文理學院理工學院專升本《學前心理學》考試大綱到這里就全部結束了，最后小編想說，每一個升學的人在開始備考之前,一定要看一下你的科目的考試大綱。一般考試大綱都會告訴你考試的內(nèi)容、范圍、題型和分數(shù)。小編在這里預祝大家考試順利。

結束

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