2021年武漢工程科技學院普通專升本《學前教育學》考試大綱

來源：湖北專升本網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2021-05-08 瀏覽：0

2021年武漢工程科技學院普通專升本考試大綱已經(jīng)發(fā)布了，為了幫助各位考生更好的進行復(fù)習，下面湖北專升本網(wǎng)小編為大家整理了《學前教育學》考試大綱，下面大家一起看下。

武漢工程科技學院2021年普通專升本入學考試學前教育專業(yè)《學前教育學》考試大綱

一、適用對象

本大綱適用于報考2021年武漢工程科技學院普通專升本學前教育專業(yè)的考生。

二、考試目的

本考試主要是測試考生對學前教育專業(yè)理論的掌握情況，了解學生的兒童觀與教育觀，以及將來從事學前教育工作的能力和素養(yǎng)。其中，主要測試學生在學前教育的基本內(nèi)涵、學前教育的目標、學前兒童的全面發(fā)展教育、學前課程、學前教育活動、學前兒童游戲、幼兒園環(huán)境、學前教育銜接等內(nèi)容的理解與掌握情況。

三、考試形式及考試時間

1.考試形式：筆試閉卷

2.卷面考試時間：90分鐘

3.滿分：100分

四、考試題型結(jié)構(gòu)及分值公布

考試命題采用的題型總計6種，共34小題，包括單選題、填空題、判斷題、簡答題、名詞解釋、案例分析題。

1.單選題（共15小題，每小題2分，計30分）

2.填空題（共5小題，每小題2分，計10分）

3.判斷題（共5小題，每小題2分，計10分）

4.簡答題（共4小題，每小題5分，計20分）

5.名詞解釋（共4小題，每小題5分，計20分）

6.案例分析題（共1小題，計10分）

五、考試內(nèi)容及要求

本門課程考核要求由低到高共分為“了解”、“理解”、“掌握”三個層次。“了解”是指學生對要求了解的內(nèi)容，能解釋有關(guān)的概念、知識的含義，并能正確認識和表述。“理解”是在了解的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能記憶有關(guān)內(nèi)容。“掌握”是在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法，分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。

第一章學前教育學導(dǎo)論

了解學前教育學的演變。

理解學前教育的重要性、概念、主要內(nèi)容、任務(wù)。

掌握學前教育的概念、種類、特點。

第二章學前教育學的基礎(chǔ)

了解社會發(fā)展與學前教育的關(guān)系，包括社會經(jīng)濟發(fā)展與學前教育的關(guān)系、政治和文化與學前教育的關(guān)系、科學發(fā)展與學前教育的關(guān)系、家庭、社區(qū)和人口與學前教育的關(guān)系。

理解基于早期兒童身心發(fā)展需求的學前教育原則。

掌握影響兒童發(fā)展的因素、早期兒童的身心發(fā)展特點。

第三章學前兒童與教師

了解兒童觀現(xiàn)代化的途徑、教師職業(yè)的專業(yè)化。

理解兒童觀的形態(tài)、兒童觀的演變（西方兒童觀的演變、中國兒童觀的演變）；

理解幼兒教師的角色演變、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的過程和階段；理解師幼關(guān)系的轉(zhuǎn)變。

掌握兒童觀的概念、價值取向、現(xiàn)代兒童觀的內(nèi)涵；掌握幼兒教師的含義、現(xiàn)代幼兒教師的角色、幼兒教師專業(yè)專業(yè)化的內(nèi)涵、幼兒教師專業(yè)成長的途徑；掌握師幼關(guān)系的概念及發(fā)生條件、優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的特征、優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系的培育策略。

第四章學前教育目標

了解學前教育目標的價值取向、我國學前教育的目標（托兒所教育目標、幼兒園教育目標）。

理解教育目的與教育目標的區(qū)別與聯(lián)系、學前教育目標的分類、學前教育目標的功能。

掌握學前教育目標的概念、制定學前教育目標的依據(jù)、我國幼兒園教育目標的特點。

第五章學前兒童的全面發(fā)展

了解學前兒童身體發(fā)展特點及體育的目標與內(nèi)容；了解學前兒童智能的發(fā)展與多元智能理論；了解學前兒童德育的歷史、學前社會教育與德育的關(guān)系、學前兒童道德發(fā)展的過程與特點；了解學前兒童美育的意義、學前兒童的審美心理及美感發(fā)展的特點。

理解學前兒童體育的意義、學前兒童智育的意義、學前兒童美育的意義；理解學前兒童社會性發(fā)展的內(nèi)涵。

掌握學前兒童體育的概念、學前兒童體育的實施（學前兒童體育活動的基本特點、指導(dǎo)原則）；掌握學前兒童智育的概念、學前兒童智育的內(nèi)容、培養(yǎng)途徑和應(yīng)注意的問題；掌握學前兒童德育的概念、學前兒童道德教育的實施（內(nèi)容、特點、原則、方式）；掌握學前兒童美育的概念、學前兒童美感的培養(yǎng)途徑和應(yīng)注意的問題。

第六章學前課程

了解百年來我國學前課程變革的基本歷程與特點、我國學前課程變革中的課程形態(tài)。

理解學前課程的幾種主要模式（五指活動課程方案及模式、幼稚園行為課程方案及模式、蒙臺梭利課程模式及方案、海伊斯科普課程模式及方案、瑞吉歐學前教育體系及課程方案）。

掌握學前課程的概念、學前課程的特點。

第七章學前教育活動

了解學前教育活動的相關(guān)理論、不同類型學前教育活動設(shè)計的基本規(guī)范；了解學前教育活動評價的意義、要素、原則及方法。

理解活動的含義、學前教育活動的類型、學前教育活動的特點；理解學前教育活動設(shè)計的本質(zhì)特點、原則。

掌握學前教育活動的含義、學前教育活動基本要素；掌握學前教育活動設(shè)計的基本環(huán)節(jié)。

第八章學前兒童游戲

了解學前兒童游戲指導(dǎo)的意義、指導(dǎo)的原則、幼兒園中玩具的配備與選擇。

理解學前兒童游戲的分類與發(fā)展價值；理解學前兒童游戲的主要理論（經(jīng)典游戲理論、當代游戲理論）；理解幼兒游戲指導(dǎo)的策略、學前兒童游戲中玩具的作用、學前兒童游戲中玩具的種類。

掌握游戲的概念、學前兒童游戲的特征。

第九章幼兒園環(huán)境

了解幼兒園環(huán)境的分類與維度；了解幼兒園室內(nèi)學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、墻面環(huán)境、幼兒園的設(shè)施與設(shè)備。

理解幼兒園環(huán)境的重要性、幼兒園心理環(huán)境的重要性。

掌握幼兒園環(huán)境的概念、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的概念、幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則、幼兒園心理環(huán)境的概念及幼兒園心理環(huán)境的主要內(nèi)容。

第十章學前教育銜接

了解家庭及家庭教育的含義、社區(qū)及社會教育的含義。

理解幼兒園與社會合作的意義、幼兒園與小學的差異。

掌握家庭教育的特點、幼兒園與家庭的合作與銜接；掌握幼兒園與社會合作的方式；掌握幼小銜接的重要性、幼小銜接的原則和方法。

六、參考教材

《學前教育學》

ISBN：9787040312447

作者：虞永平、王春燕

出版時間：2012年07月（2019.2重印）

出版社:高等教育出版社

以上就是關(guān)于武漢工程科技學院專升本考試大綱的一些內(nèi)容，大家可以進行一個參考。專升本考試時間在6月19日，時間已經(jīng)越來越近了，所以復(fù)習的小伙伴們要抓緊時間。

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結(jié)束

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