2021年湖北恩施學院普通專升本《診斷學》考試大綱
2021年湖北恩施學院普通專升本考試大綱出來了!為了更好的幫助大家完成專升本考試,今天小編為大家整理了關于《診斷學》這門課程的考試大綱。大家可以關注一下。

一、考試內(nèi)容
《診斷學》是高職高專臨床醫(yī)學專業(yè)的核心課程,根據(jù)臨床崗位能力需要、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱的要求,學會采集、綜合、分析客觀的臨床資料,概括診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷,提出符合疾病本質(zhì)的結論—診斷。重點掌握病史采集、體格檢查及輔助檢查等臨床診斷方法,構建科學的臨床診療思維??己藘?nèi)容列表如下:
單元 | 具體內(nèi)容 | 知識點 | 認知水平 |
緒論 | 緒論 | 診斷學的主要內(nèi)容 | 掌握 |
臨床診斷的種類 | 熟悉 | ||
學習診斷學的基本要求 | 了解 | ||
常見癥狀 | 1.發(fā)熱 | 發(fā)熱的概念、臨床表現(xiàn)(熱度、熱型) | 掌握 |
病因與伴隨癥狀 | 掌握 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
2.疼痛 | 疼痛(頭痛、胸痛、腹痛)的概念、臨床表現(xiàn) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
3.水腫 | 水腫的概念、臨床表現(xiàn)(心源性、腎源性水腫的鑒別) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
4.呼吸困難 | 呼吸困難的概念、臨床表現(xiàn)(各種類型呼吸困難特點) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
5.咳嗽與咳痰 | 咳嗽的概念、臨床表現(xiàn) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
6.咯血 | 咯血的概念、臨床表現(xiàn)(咯血與嘔血的鑒別) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
7.嘔血與便血 | 嘔血、便血的概念、臨床表現(xiàn) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
8.黃疸 | 黃疸的概念、臨床表現(xiàn)(分類) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
9.意識障礙 | 意識障礙的概念、臨床表現(xiàn) | 掌握 | |
病因與伴隨癥狀 | 熟悉 | ||
發(fā)生機制 | 了解 | ||
問診 | 問診 | 問診的內(nèi)容 | 掌握 |
問診的方法和技巧 | 熟悉 | ||
問診的注意事項 | 了解 | ||
檢體診斷 | 1.基本檢查法 | 視診的概念及應用范圍 | 熟悉 |
觸診方法、注意事項 | 掌握 | ||
叩診方法、叩診音、注意事項 | 掌握 | ||
聽診方法、注意事項 | 掌握 | ||
嗅診臨床意義 | 熟悉 | ||
2.一般檢查 | 生命征概念、測量方法、正常范圍 | 掌握 | |
全身狀態(tài)檢查(年齡、性別、發(fā)育與體型、營養(yǎng)狀態(tài)、意識狀態(tài)、面容與表情、體位、姿勢、步態(tài)) | 掌握 | ||
皮膚(顏色、濕度、彈性、皮疹、脫屑、皮下出血、蜘蛛痣、水腫、潰瘍與瘢痕、皮下結節(jié)、毛發(fā)) | 掌握 | ||
淋巴結檢查順序、方法及內(nèi)容、腫大原因及臨床意義 | 掌握 | ||
3.頭頸部檢查 | 頭部器官檢查(眼、口咽部檢查及臨床意義) | 掌握 | |
頸部血管檢查及臨床意義 | 掌握 | ||
甲狀腺視診、觸診、聽診及腫大原因 | 掌握 | ||
氣管檢查及臨床意義 | 掌握 | ||
4.胸部檢查 | 胸部的體表標志 | 掌握 | |
胸壁檢查及臨床意義 | 掌握 | ||
胸廓檢查及臨床意義 | 掌握 | ||
乳房視診、觸診及臨床意義 | 掌握 | ||
肺和胸膜視診內(nèi)容及意義 | 掌握 | ||
肺和胸膜觸診內(nèi)容、方法及臨床意義 | 掌握 | ||
肺和胸膜叩診內(nèi)容及方法 | 掌握 | ||
正常胸部叩診音 | 掌握 | ||
肺界叩診內(nèi)容及方法 | 掌握 | ||
肺部病理叩診音 | 掌握 | ||
肺和胸膜聽診方法及內(nèi)容、臨床意義 | 掌握 | ||
肺炎鏈球菌肺炎的癥狀及體征 | 熟悉 | ||
胸腔積液的癥狀及體征 | 熟悉 | ||
氣胸的癥狀及體征 | 熟悉 | ||
慢性阻塞性肺氣腫的癥狀及體征 | 熟悉 | ||
心臟的視診內(nèi)容及臨床意義 | 掌握 | ||
心臟觸診內(nèi)容、方法及臨床意義 | 掌握 | ||
心臟叩診內(nèi)容、方法及臨床意義 | 掌握 | ||
心臟聽診方法、內(nèi)容及臨床意義 | 掌握 | ||
血管檢查的內(nèi)容、方法、臨床意義 | 熟悉 | ||
血壓正常范圍、血壓波動的臨床意義 | 掌握 | ||
周圍血管征檢查 | 熟悉 | ||
二尖瓣狹窄的癥狀和體征 | 掌握 | ||
二尖瓣關閉不全的癥狀和體征 | 掌握 | ||
主動脈瓣狹窄的癥狀和體征 | 掌握 | ||
主動脈瓣關閉不全的癥狀和體征 | 掌握 | ||
心包積液的癥狀和體征 | 熟悉 | ||
5.腹部檢查 | 腹部體表標志及分區(qū) | 熟悉 | |
腹部視診的內(nèi)容及臨床意義 | 掌握 | ||
腹部觸診的內(nèi)容、方法及臨床意義 | 掌握 | ||
腹部叩診的內(nèi)容、方法及臨床意義 | 掌握 | ||
腹部聽診的內(nèi)容、方法及臨床意義 | 掌握 | ||
腹部檢查的步驟和主要內(nèi)容 | 掌握 | ||
消化性潰瘍的主要癥狀和體征 | 熟悉 | ||
肝硬化的主要癥狀和體征 | 熟悉 | ||
急性腹膜炎的主要癥狀和體征 | 熟悉 | ||
腸梗阻的主要癥狀和體征 | 熟悉 | ||
6. 神經(jīng)系統(tǒng)檢查 | 運動功能檢查:隨意運動、肌力試驗、肌張力試驗、不隨意運動、共濟運動試驗的臨床意義。 | 掌握 | |
感覺功能檢查:淺感覺和深 感覺的檢查項目、檢查方法及臨床意義 |
熟悉 | ||
神經(jīng)反射檢查:淺反射和深反射的檢查項目、檢查方法及臨床意義 | 掌握 | ||
神經(jīng)反射檢查:病理反射的檢查項目、檢查方法及臨床意義 | 掌握 | ||
神經(jīng)反射檢查:腦膜刺激征的檢查項目、檢查方法及臨床意義 | 熟悉 | ||
多發(fā)性神經(jīng)病的主要癥狀及體征 | 了解 | ||
急性脊髓炎的主要癥狀及體征 | 了解 | ||
腦血栓形成的主要癥狀及體征 | 了解 | ||
實驗檢查 | 1.血液的一般檢查 | 血紅蛋白的正常及異常的臨床意義 | 熟悉 |
紅細胞的正常及異常的臨床意義 | 了解 | ||
白細胞的正常及異常的臨床意義 | 熟悉 | ||
血小板的正常及異常的臨床意義 | 熟悉 | ||
網(wǎng)織紅細胞沉降率檢查的正常值及異常的臨床意義 | 了解 | ||
紅細胞沉降率檢查的正常值及異常的臨床意義 | 了解 | ||
2.貧血的分類 | 根據(jù)學紅蛋白濃度分類 | 熟悉 | |
根據(jù)貧血發(fā)生的進程分類 | 了解 | ||
根據(jù)紅細胞的數(shù)量分類 | 熟悉 | ||
3.尿液和腎功能檢查 | 尿液的常規(guī)檢查 | 掌握 | |
腎小球功能檢查 | 了解 | ||
腎小管功能檢查 | 熟悉 | ||
腎功能檢查項目選擇 | 熟悉 | ||
4.糞便檢查 | 糞便的常規(guī)檢查 | 掌握 | |
5.肝功能檢查 | 肝功能十二項檢查 | 掌握 | |
心電圖檢查 | 1.心電圖的基本知識 | 心電產(chǎn)生的原理與心電向量概念 | 了解 |
臨床心電圖的形成及導聯(lián)體系 | 掌握 | ||
2.正常心電圖 | 正常心電圖波形特點及正常值,測量方法。 | 掌握 | |
3.異常心電圖 | 竇性過速、過緩 | 掌握 | |
期前收縮(房性、室性) 的特點 | 掌握 | ||
顫動(心房、心室) 的特點 | 掌握 | ||
異位性心動過速(房性、室性) 的特點 | 掌握 | ||
房室傳導阻滯的特點 | 掌握 | ||
左右房室肥大的特點 | 熟悉 | ||
心肌缺血、梗死的特點 | 掌握 | ||
4.心電圖的分析方法與臨床應用 | 心電圖的分析方法和臨床應用 | 熟悉 | |
病歷書寫及臨床思維方法 | 1.病歷書寫 | 病歷書寫的基本規(guī)則和要求 | 了解 |
病歷書寫的意義 | 了解 | ||
病歷書寫的種類、格式和內(nèi)容 | 掌握 | ||
電子病歷 | 了解 | ||
病歷書寫的相關法律法規(guī) | 了解 | ||
2.臨床思維方法 | 診斷疾病的步驟 | 掌握 | |
臨床思維方法 | 熟悉 | ||
診斷內(nèi)容書寫格式與要求 | 掌握 |
二、題型及考試時間
1.題型及比例:試卷為150分考核試卷,分為六個題型及比例如下:①名詞解釋:占總分的12%,計18分;②填空題:總分的10%,計15分;③判斷題:占總分的10%,計15分;④單項選擇題:總分的28%,計42分;⑤簡答題:占總分的20%,計30分;⑥臨床案例分析題:占20%,計30分。
結束
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(www.heywebguys.com)”,違者將依法追究責任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!
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