2019年漢江師范學(xué)院普通專升本《心理學(xué)》詳細(xì)考試大綱

2019年漢江師范學(xué)院普通專升本《心理學(xué)》詳細(xì)考試大綱

一、考試科目：心理學(xué)

二、考試方式：閉卷、筆試

三、考試時間：120分鐘

四、試卷結(jié)構(gòu)：

總分
100分，其中單項選擇題
40%、判斷題
10%、名詞解釋題
20%、簡答題
20%、論述題
10%。

五、參考教材：

小學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)，翟媛媛、徐紅編著，山東人民出版社，
2014年出版。

六、考試基本要求

《心理學(xué)》是面向高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程。本課程以心理學(xué)基礎(chǔ)知識以及小學(xué)生心理發(fā)展的特點為主要內(nèi)容，吸收中西方心理學(xué)的研究新成果。旨在幫助學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握心理學(xué)的基本知識、基礎(chǔ)理論、基本技能，把握小學(xué)生心理發(fā)展的特點及規(guī)律，引導(dǎo)未來教師樹立正確的學(xué)生觀；
學(xué)會從心理學(xué)的視角分析和解決小學(xué)教育教學(xué)中常見的問題，掌握研究小學(xué)生心理特點的方法和培養(yǎng)小學(xué)兒童認(rèn)知、情感、意志、個性的途徑和方法；
形成育人為本、因材施教的教育理念。

七、考核內(nèi)容

第一章
緒論

1.心理學(xué)與心理現(xiàn)象

識記：心理學(xué)的獨立；
心理的實質(zhì)；
反射、無條件反射、條件反射；
行為主義、精神分析、人本主義心理學(xué)的代表人物和主要觀點

領(lǐng)會：心理學(xué)的研究對象

2.小學(xué)兒童的發(fā)展

識記：發(fā)展

領(lǐng)會：兒童發(fā)展的年齡特征

3.小學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容與方法

識記：橫斷研究、縱向研究；
觀察法、訪談法、問卷法、測驗法、實驗法

領(lǐng)會：小學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則

第二章
小學(xué)兒童的注意

1.注意概述

識記：注意；
無意注意、有意注意、有意后注意

領(lǐng)會：注意的基本特點；
注意的功能；
引起無意注意的原因；
引起和保持有意注意的條件

2.小學(xué)兒童的注意

識記：注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移

領(lǐng)會
:小學(xué)兒童注意發(fā)展的一般特點；
小學(xué)兒童注意品質(zhì)的發(fā)展

應(yīng)用：利用注意規(guī)律培養(yǎng)小學(xué)兒童的注意力

第三章
小學(xué)兒童的感知覺

1.感知覺概述

識記：感覺；
知覺；
感受性；
感覺閾限；
感覺適應(yīng)、感覺對比、感覺的相互代償、聯(lián)覺

領(lǐng)會：感受性與感覺閾限的關(guān)系；
知覺的特性

2.小學(xué)兒童的感知覺

識記：小學(xué)兒童方位知覺的發(fā)展、小學(xué)兒童時間知覺的發(fā)展、小學(xué)兒童運動知覺的發(fā)展；
觀察；
觀察力

領(lǐng)會：小學(xué)兒童感知發(fā)展的一般特點；
小學(xué)兒童觀察品質(zhì)的發(fā)展特點

第四章
小學(xué)兒童的記憶

1.記憶概述

識記：記憶；
形象記憶、情緒記憶、運動記憶、詞語邏輯記憶；
瞬時記憶、短時記憶、長時記憶；
識記；
無意識記、有意識記；
機械識記、意義識記；
保持；
遺忘；
前攝抑制、倒攝抑制；
回憶；
再認(rèn)、再現(xiàn)

領(lǐng)會：記憶的三個環(huán)節(jié)；
遺忘的規(guī)律；
影響遺忘的因素

2.小學(xué)兒童的記憶

領(lǐng)會：小學(xué)兒童記憶發(fā)展的特點

應(yīng)用：小學(xué)兒童記憶能力的培養(yǎng)

第五章
小學(xué)兒童的言語

1.言語概述

識記：言語；
語言；
口頭言語、書面言語；
內(nèi)部言語

領(lǐng)會：內(nèi)部言語的特點；
個體語言習(xí)得的階段

2.小學(xué)兒童的言語

領(lǐng)會：小學(xué)兒童書面言語的發(fā)展；
小學(xué)兒童內(nèi)部言語的發(fā)展

第六章
小學(xué)兒童的想象

1.想象的概述

識記：表象；
想象；
無意想象、有意想象；
再造想象、創(chuàng)造想象

領(lǐng)會：想象的構(gòu)成方式

2.小學(xué)兒童的想象

領(lǐng)會：小學(xué)兒童想象發(fā)展的特點

應(yīng)用：小學(xué)兒童想象力的培養(yǎng)

第七章
小學(xué)兒童的思維

1.思維概述

識記：思維；
動作思維、形象思維、抽象思維；
集中思維、發(fā)散思維；
再造思維、創(chuàng)造思維；
直覺思維、分析思維；
概念、判斷、推理；
問題解決；
思維定勢

領(lǐng)會：思維的特性；
思維的過程；
影響問題解決的因素

應(yīng)用：幫助小學(xué)兒童掌握概念的注意事項

2.小學(xué)兒童的思維

領(lǐng)會：小學(xué)兒童思維發(fā)展的一般特點；
思維品質(zhì)的發(fā)展

應(yīng)用：小學(xué)兒童創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

第八章
小學(xué)兒童的情緒和情感

1.情緒、情感概述

識記：情緒情感；
情緒的基本形式；
心境、激情、應(yīng)激；
道德感、理智感、美感

領(lǐng)會：情緒、情感和需要的關(guān)系；
情緒、情感和認(rèn)知的關(guān)系

2.小學(xué)兒童的情緒和情感

領(lǐng)會：小學(xué)兒童情緒發(fā)展的一般特點；
小學(xué)兒童高級情感的發(fā)展

應(yīng)用：小學(xué)兒童良好情緒、情感的培養(yǎng)

第九章
小學(xué)兒童的意志

1.意志概述

識記：意志；
意志行動；
雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突、多重趨避沖突

領(lǐng)會：意志的特征；
動機斗爭；
意志品質(zhì)

2.小學(xué)兒童的意志

領(lǐng)會：小學(xué)兒童意志發(fā)展的一般特點；
小學(xué)兒童意志品質(zhì)的發(fā)展

第十章
小學(xué)兒童的個性傾向性

1.個性概述

識記：個性；
個性傾向性、個性心理特征

領(lǐng)會：個性的基本特征

2.小學(xué)兒童的需要

識記：需要

領(lǐng)會：需要的分類；
需要層次理論

3.小學(xué)兒童的興趣

識記：興趣；
直接興趣、間接興趣

領(lǐng)會：興趣的品質(zhì)；
小學(xué)兒童興趣的發(fā)展

應(yīng)用：小學(xué)兒童興趣的培養(yǎng)

第十一章
小學(xué)兒童的氣質(zhì)

1.氣質(zhì)概述

識記：氣質(zhì)

領(lǐng)會：四種典型氣質(zhì)類型的特點

2.小學(xué)兒童的氣質(zhì)

領(lǐng)會：小學(xué)兒童氣質(zhì)類型的特點

應(yīng)用：基于小學(xué)生不同氣質(zhì)類型的特點，開展對學(xué)生的個性教育

第十二章
小學(xué)兒童的性格

1.性格概述

識記：性格

領(lǐng)會：性格和氣質(zhì)的關(guān)系；
性格的結(jié)構(gòu)

2.小學(xué)兒童的性格

領(lǐng)會：小學(xué)兒童的性格特點

應(yīng)用：小學(xué)兒童的性格培養(yǎng)

第十三章
小學(xué)兒童的能力

1.能力概述

識記：能力；
一般能力、特殊能力；
流體能力、晶體能力；
比率智商、離差智商

領(lǐng)會：能力的個別差異

2.小學(xué)兒童的能力